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MEDIOS AUDITIVOS.
Alumno:
Jose
Marin Flores
Estos medios emplean el sonido como la modalidad de codificacin de la informacin. El uso de este medio en el aula de clase ha dado lugar a la creacin de los laboratorios de idiomas, que han permitido desarrollar habilidades auditivas para el manejo de lenguas extranjeras. Por otro lado se ha beneficiado la educacin preescolar y primaria con la utilizacin de estos medios, para estimular la imaginacin de los nios con cuentos grabados o musicales.
MEDIOS AUDITIVOS
En la actualidad, los medios auditivos, se constituyen en una herramienta didctica fundamental en el quehacer del docente ya que permite desarrollar en el estudiante la imaginacin, la creatividad, el inters y la motivacin por aprender.
En el aula de clase de diferentes maneras tales como; presentar el contenido del tema, la prctica de lenguas extranjeras, la educacin musical, para evocar sentimientos y emociones, complemento de las herramientas visuales y adems, permite la formacin de personas con limitaciones fsicas y visuales.
Estos medios emplean el sonido como la modalidad de codificacin de la informacin. El uso de este medio en el aula de clase ha dado lugar a la creacin de los laboratorios de idiomas, que han permitido desarrollar habilidades auditivas para el manejo de lenguas extranjeras. Por otro lado se ha beneficiado la educacin preescolar y primaria con la utilizacin de estos medios, para estimular la imaginacin de los nios con cuentos grabados o musicales.
SE PUEDEN ENCONTRAR
1. Los medios de enseanza que utilizan el sonido en medios tcnicos: en este grupo entran todos los recursos que permiten conservar el sonido para su posterior uso, algunos son: la cinta magntica, el tocadiscos y el cassette, los cd`s, la radio, mp3 etc.
2. Los medios de enseanza que utilizan el sonido en medios naturales: se refiere a todos aquellos sonidos que se captan directamente de la experiencia o de la interaccin con el ambiente Por ejemplo: el sonido de las aves, losinstrumentos musicales y los ruidos cardiacos o respiratorios.
Estos medios de enseanza estn presentes en nuestro ambiente y es deber de los profesores, los estudiantes, las instituciones y la comunidad, velar porque se utilicen las estrategias didcticas adecuadas, que permitan integrar estos recursos y cumplir de la mejor manera con los objetivos propuestos a favor del proceso de enseanza aprendizaje.
Caractersticas tcnicas Facilidad de grabacin y audicin. Sencillez con que puede usarse y duplicarse. Posibilidad de repeticin
Caractersticas pedaggicas Permiten adaptarse a las modalidades desescolarizada y presencial. Requiere alto nivel de concentracin. Moderado nivel de participacin. Baja capacidad de transmisin de informacin
VENTAJAS
USO PEDAGGICO Y DIDCTICO LA AUDICIN DE MENSAJES SONOROS CREACIN Y GRABACIN DE MENSAJES SONOROS LOS MEDIOS SONOROS AUDIOTECAS INTEGRACIN EN LOS PLANES FORMATIVOS EL DESARROLLO DE LA EXPRESIN ORAL RADIO LA RADIO COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA
Importancia aplicarlo en clases Es verdad que en algunos casos, los estudiantes nos llevan ventaja en el manejo de las nuevas tecnologas, esto es algo muy relativo, ya que ellos aprenden a utilizar tecnologas ms comunes como el correo electrnico, las redes sociales, motores de bsqueda, pero producir y manejar software para producir recursos educativos, muy poco, es tarea del maestro ensearle su manejo y utilidad. Si se coloca un nio a manejar por ejemplo el Audacity, que es un software para crear audios, el nio despus de una clase aprende a crear recursos y comienza a producir, diferentes formas de aplicacin.