Apuntes Preclculo

UNIDAD 1

El Conjunto de los Nmeros Reales

Uno aprende haciendo las cosas; porque aunque piense que lo sabe, no tendr la certidumbre hasta que lo intente. Sfocles

Nmero El Conjunto De Los Nmeros Naturales El Conjunto De Los Nmeros Enteros El Conjunto De Los Nmeros Racionales Los Nmeros Imaginarios Los Nmeros Complejos Propiedades Y Operaciones
Realiz: Prof. Enrique Gonzlez Tapia Arturo Aceves Jardines
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Apuntes Preclculo

NMERO
Palabra o smbolo utilizado para designar cantidades o entidades que se comportan como cantidades. Los nmeros se agrupan en conjuntos o estructuras diversas; cada una contiene a la anterior y es ms completa que ella y con mayores posibilidades en sus operaciones. Se enumeran a continuacin. Nmeros naturales Nmeros racionales Nmeros enteros Nmeros irracionales

Nmeros reales

Nmeros imaginarios

Nmeros complejos

Nmeros Naturales
Es el que sirve para designar la cantidad de elementos que tiene un cierto conjunto. Los nmeros naturales son infinitos. El conjunto de todos ellos se designa por N: N = {1, 2, 3,, 9, 10, 11, 12,} Los nmeros naturales son los primeros que surgen en las distintas civilizaciones, ya que las tareas de contar y de ordenar son las ms elementales que se pueden realizar en el tratamiento de las cantidades. Entre los nmeros naturales estn definidas las operaciones adicin y multiplicacin.

Nmeros Enteros
Nmero entero, cualquier elemento del conjunto formado por los nmeros naturales y sus opuestos. El conjunto de los nmeros enteros se designa por Z: Z = {, -11, -10,, -2, -1, -0, 1, 2,, 10, 11,} Las operaciones suma, resta y multiplicacin de nmeros enteros son operaciones internas porque su resultado es tambin un nmero entero. Sin embargo, dos nmeros enteros slo se pueden dividir si el dividendo es mltiplo del divisor. Realiz: Prof. Enrique Gonzlez Tapia Arturo Aceves Jardines

Apuntes Preclculo

Nmeros Racionales
Nmero racional, el que se puede expresar como cociente de dos nmeros enteros, es decir, en forma de fraccin. Los nmeros racionales no enteros se llaman fraccionarios. El conjunto de todos los nmeros racionales se designa por Q. Al expresar un nmero racional, no entero, en forma decimal se obtiene un nmero decimal exacto o bien un nmero decimal peridico.

Nmeros Irracionales
Su descubrimiento, se le atribuye a Pitgoras de Samos, matemtico Griego del ao 540 A.C. Celebre por su teorema del tringulo rectngulo, en cuyo calculo de la hipotenusa, resulta un nmero irracional.Dato Curioso: Su nombre se debe a una mala traduccin del rabe al latn, hecha por Gerardo de Cremona. Originalmente fueron denominados por los griegos como sin medida. Nmero irracional, nmero no racional, es decir, que no se puede poner como cociente de dos nmeros enteros. La expresin decimal de cualquier nmero irracional consta de infinitas cifras no peridicas. Existen infinitos nmeros irracionales. Todos ellos, junto con los racionales, forman el conjunto de los nmeros reales.

Nmeros Reales
El conjunto formado por todos los nmeros racionales y los irracionales es el de los nmeros reales, de modo que todos los nmeros mencionados hasta ahora (naturales, enteros, racionales, irracionales) son reales. El conjunto de los nmeros naturales, se representan con la letra R. Estos nmeros ocupan la recta numrica punto a punto, por lo que se llama recta real. Realiz: Prof. Enrique Gonzlez Tapia Arturo Aceves Jardines

Apuntes Preclculo Entre los nmeros reales estn definidas las mismas operaciones que entre los racionales (suma, resta, multiplicacin y divisin, salvo por cero)

Nmeros Imaginarios
El producto de un nmero real por s mismo es siempre 0 o positivo, por lo que la ecuacin x2 = -1 no tiene solucin en el sistema de los nmeros reales. Un nuevo conjunto de nmeros (diferente del de los nmeros reales), el de los nmeros imaginarios, se usa para este fin. El smbolo i representa la unidad de los nmeros imaginarios y equivale a 1 . Estos nmeros, fueron introducidos a las matemticas, por el matemtico suizo Leonhard Euler, y llevados al plano imaginario por primera vez, por el matemtico ingls Jhon Wallis. Estos nmeros permiten encontrar, por ejemplo, la solucin de la ecuacin x = 9 que se puede escribir como x = 9 1 y cuya solucin es x = 3 i Los nmeros bi, b 0, se llaman imaginarios puros. Un nmero imaginario se obtiene al sumar un nmero real y un nmero imaginario puro.

Nmeros Complejos
En su forma general, un nmero complejo se representa como a + bi, donde a y b son nmeros reales. El conjunto de los nmeros complejos est formado por todos los nmeros reales y todos los imaginarios. Los nmeros complejos son de gran utilidad en la teora de la corriente elctrica alterna as como en otras ramas de la fsica, en ingeniera y en ciencias naturales. Entre los nmeros complejos estn definidas las mismas operaciones que entre los reales (suma, resta, multiplicacin y divisin)

Esquema De Los Nmeros

Nmeros Reales

Negativos

Cero

Positivos

Racionales

Irracionales

Irracionales

Racionales

Enteros

Fraccionarios

Enteros

Fraccionarios

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Apuntes Preclculo PROPIEDADES DE LOS NMEROS REALES. Los nmeros reales poseen diferentes propiedades, estas se resumen en la siguiente tabla. Propiedades de los Nmeros Reales Propiedad Ejemplo a+b=b+a 7 + 3 = 10

Nombre y descripcin

Propiedad Conmutativa de la suma. Cuando sumamos dos nmeros, el orden no tiene importancia ab = ba 3*5=5*3 Propiedad Conmutativa de la multiplicacin. Cuando multiplicamos dos nmeros, el orden no importa (a + b) + c = a + (b + c) (2 + 4) + 7 = 2 + (4 + 7) Propiedad Asociativa de la suma. Cuando sumamos tres enteros, el orden en que sumemos no importa. (ab)c = a(bc) (3 * 7) * 5 = 3 * (7 * 5) Propiedad Asociativa de la multiplicacin. Cuando multiplicamos tres enteros, no importa cuales dos multipliquemos primero. a(b + c) = ab + ac 2 * (3 + 5) = 2 * 3 + 2 * 5 Propiedad Distributiva. (b + c)a = ab + ac (3 + 5) * 2 = 2 * 3 + 2 * 5 Cuando multiplicamos un entero por la suma de otros dos nmeros, obtenemos el mismo resultado si multiplicamos el nmero por cada uno de los trminos y a continuacin sumamos los resultados. Propiedades de las Fracciones Propiedad Ejemplo
a c ac = b d bd a c a d = b d b c a b a+b + = c c c a c ad + bc + = b d bd 2 5 10 = 3 7 21 2 5 2 7 14 = = 3 7 3 5 15 2 5 2+5 7 + = = 3 3 3 3 2 5 2 7 + 3 5 22 = + = 3 7 37 21

Descripcin
Para multiplicar fracciones, multiplique los numeradores y denominadores. Para dividir fracciones, invierta el divisor y multiplique. Para sumar fracciones un mismo denominador, sume los numeradores. Para sumar fracciones con diferentes denominadores, venga un denominador comn. Despus sume los numeradores.

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Apuntes Preclculo OPERACIONES CON NMEROS COMPLEJOS Suma y Resta. Para sumar y/o restar nmeros complejos, el procedimiento es sencillo. Primero se suman las partes reales, y por separado, se suman las partes imaginarias. Ejemplo 1.1. Realice la suma (5 4i ) + (3 + 8i )
(5 4i ) + (3 + 8i )

2. Se suman las partes imaginarias (-4i ) + (8i) = 4i

1. Se suman las partes reales 5 + 3 = 8 Multiplicacin

el resultado es

8 + 4i

Para multiplicar dos nmeros complejos, se multiplican todos los nmeros entre si, entindase, reales con reales, imaginarios con imaginarios y reales con imaginarios. Posteriormente, se realiza una suma o resta de las partes reales y las imaginarias, claro por separado; de la misma forma que se explico antes. Ejemplo 2.2. Resulvase (5 4i ) (3 + 8i ) Solucin: Se multiplican todos los nmeros entre s, como lo esquematizan las flechas. (5 4i ) (3 + 8i ) = 15 + 40i 12i 32i 2 Ntese en este resultado, la aparicin de un termino diferente, i2. Este termino, ser sustituido por su equivalente de acuerdo a la definicin de nmero imaginario, dada anteriormente, es decir que, i = 1 ; por lo que i 2 = 1 . Dada esta igualdad, tenemos:

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Apuntes Preclculo

= 15 + 40i 12i 32i 2 = 15 + 40i 12i 32(1) = 15 + 40i 12i + 32 = 47 + 28i

DIVISIN.

Se sutituye el valor de i 2 = 1 Al multiplicar - 32 por - 1, se obtiene un nmero real, 32 Se suman las partes reales y las partes imaginarias.

Esta operacin, requiere de l utilizacin de todas las operaciones antes descritas, adems de utilizar el trmino conjugado. Un trmino conjugado, no es si no, un trmino igual a quin lo origina, pero con signo contrario, observe los siguientes casos.
Termino (5 + 2) (2a - 3) (-4 + 3i) (2 - 5i) Termino conjugado (5 - 2) (2a + 3) (-4 - 3i) (2 + 5i)

el procedimiento para dividir dos nmeros complejos, es el siguiente: Primero, se obtiene el conjugado del denominador, posteriormente se multiplica al numerador y al denominador por el conjugado obtenido. De esta manera, la divisin se transforma en una multiplicacin, desarrollndola como se indico en el apartado anterior.
Ejemplo 1.3.

Resuelva la divisin
Solucin:

(5 + 2i ) (3 i )

1. Obtengamos el conjugado de (3 i), por lo tanto su conjugado es (3 + i). 2. Multipliquemos numerador y denominador por este conjugado.

(5 + 2i ) (3 + i ) = 15 + 5i + 6i + 2i 2 (3 i ) (3 + i ) 9 + 3i 3i i 2
de esta manera el resultado es

15 + 11i + 2(1) 13 + 11i = 9 (1) 10

13 11 + i ; Un nmero complejo, fraccionario. 10 10

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Apuntes Preclculo *NOTA: El resultado de una divisin de nmeros complejos, puede dar como resultado un nmero complejo entero o bien fraccionario, como el caso del ejemplo.

Cabe mencionar tambin, que podemos obtener como resultado de cualquier operacin un nmero puramente imaginario (donde se carece de la parte real) o bien un nmero real puro (no hay parte imaginaria)

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Apuntes Preclculo

UNIDAD 2

Operaciones Fundamentales del lgebra

Cada uno de los problemas que resolv se convirti en una regla que posteriormente sirvi para resolver otros problemas. REN DESCARTES.

lgebra, una visin histrica Terminologa algebraica Ley de los signos y de los exponentes Suma y resta algebraica Multiplicacin Divisin algebraica
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Apuntes Preclculo

LGEBRA, UNA VISIN HISTRICA.

El lgebra tal y como la conocemos, es el resultado de muchos e innumerables trabajos de diferentes matemticos a lo largo de varios siglos. Cronolgicamente, esta documentado, que los inicios de las matemticas y del lgebra misma, se remontan a varios siglos antes de nuestra era. Siendo los Asirios, Babilnicos y Egipcios, quines trabajaron con problemas algebraicos e inclusive ecuaciones de primero y segundo grado. En el siglo III en Alejandria Egipto, vivi Diofante, que se ocup principalmente del anlisis diofntico, siendo merecedor del ttulo de padre del lgebra. Escribi Las aritmticas, obra de la que slo quedan 6 libros de los 13 que la componan. Las Aritmticas, es por muchos historiadores reconocido como el primer libro de lo que hoy se conoce como lgebra. Hacia el siglo IX, en Oriente Prximo aparecieron en la biblioteca del Gran Califa AlMamn, un compendio de libros donde se explica la resolucin de diferentes problemas. Dichos compendios fueron hechos por Al-Kwarizmi y uno de sus colaboradores AlMukabala. Al-Kwarizmi fue un matemtico rabe, nacido en Jwrizm (actualmente Jiva, Uzbekistn). Fue bibliotecario en la corte del califa y astrnomo en el observatorio de Bagdad. Sus trabajos de lgebra, aritmtica y tablas astronmicas adelantaron enormemente el pensamiento matemtico y fue el primero en utilizar la expresin al-abr. Al-yabr, significa reduccin palabra que castellanizada es lgebra.lgebra; (del rabe) ecuacin o restauracin que se logra quitando o agregando ciertos trminos. No es sino una teora de las ecuaciones.lgebra: Rama de las matemticas que estudia la cantidad considerada del modo ms general posible.Despus de innumerables trabajos posteriores a los que ya se mencionaron, hubo ms, realizados por matemticos como Fibonacci, Bombelli, Cardano, Tartaglia, Ferrari y otros ms. Estos trabajos, le fueron dando poco a poco al lgebra su forma actual. Ahora diferenciamos dos etapas del lgebra, el lgebra Clasica y el lgebra Moderna.
Leonardo Fibonacci El matemtico italiano Leonardo Fibonacci dirigi sus estudios hacia el lgebra y la teora de nmeros, principalmente. El conocimiento matemtico de clsicos grecorromanos, rabes e indios constituy la base fundamental de sus trabajos. Corbis

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Apuntes Preclculo Expresin algebraica

Expresin algebraica, concatenacin de nmeros y letras ligados por operaciones diversas. Por ejemplo:

Son expresiones algebraicas. Las expresiones algebraicas, se clasifican de acuerdo al nmero de trminos que esta posee en, monomios, binomios, trinomios, polinomios.
Monomio, producto en el que participan un nmero y una o varias letras. Tambin a un nmero se le llama monomio. Son monomios: 4x2y; 3x; 4xz2; xy.

Las letras de un monomio se llaman variables o indeterminadas, pues representan nmeros cualesquiera. El conjunto de todas las letras es la parte literal. El nmero que aparece multiplicando a las letras es el coeficiente. Se llama grado de un monomio a la suma de los exponentes de las letras que intervienen. Los nmeros son monomios de grado cero.
Exponente, trmino utilizado en matemticas para indicar el nmero de veces que una cantidad se ha de multiplicar por s misma. Un exponente se escribe normalmente como un pequeo nmero o letra en la parte superior derecha de la expresin, como x2, ledo x al cuadrado y que representa x x; (x + y)3, se lee x + y al cubo y significa (x + y) (x + y) (x + y);

Por ejemplo:
4x2y es un monomio con coeficiente 4, parte literal x2y, y grado 3, pues la x est al cuadrado y la y elevada a 1; (2 + 1 = 3) Binomio, expresin algebraica que est formada exactamente por dos trminos separados por + o -, como x + y o ab - cd. Polinomio, suma de monomios, cada uno de los cuales se denomina trmino del polinomio. Los polinomios con dos trminos se llaman binomios, y los de tres, trinomios.

El grado de un polinomio es el mayor de los grados de los monomios que lo componen.

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Apuntes Preclculo LEY DE LOS SIGNOS

La ley que nos permite manipular de manera apropiada los signos en las diferentes operaciones algebraicas, es conocida por todos nosotros, ahora solo nos permitiremos recordarla.
Operaciones con Signos (+)*(+) (+)* () ()* (+) ()*() (+)/(+) (+)/ () ()/ (+) ()/() Resultado (+) () () (+)

LEY DE LOS EXPONENTES

En los clculos, los exponentes siguen ciertas reglas llamadas leyes de los exponentes. Es decir, si m y n son enteros positivos,

Los exponentes pueden ser enteros positivos o negativos o cero, nmeros racionales, irracionales o complejos. En su uso moderno, de acuerdo con las leyes de los exponentes, escribimos

Trminos semejantes son los que tienen la misma parte literal. Para sumar monomios semejantes se suman sus coeficientes y se mantiene la parte literal. Por ejemplo:

7x2y + 11x2y x2y = (7 +11 1) x2y = 17x2y La suma de dos monomios no semejantes no se puede simplificar, se ha de dejar indicada.

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Apuntes Preclculo OPERACIONES ALGEBRAICAS Suma y Resta de Polinomios.

Dos polinomios se suman agrupando los trminos de uno y otro y simplificando los terminos semejantes (del mismo grado). Para realizar en la prctica la suma de dos polinomios se sitan uno sobre otro haciendo coincidir en la misma columna los trminos de igual grado, con lo que la simplificacin de trminos semejantes es automtica. Para sumar P(x) = 3x4 5x2 + 7x con Q(x) = x3 + 2x2 11x + 3 se procede as:

La adicin de polinomios cumple las propiedades asociativa y conmutativa. Todo polinomio tiene un opuesto, que se obtiene cambiando el signo de todos sus monomios. Si a un polinomio le sumamos su opuesto se obtiene el nmero 0 (polinomio neutro). Se llama diferencia de dos polinomios, P(x) - Q(x), al resultado de sumarle a P(x) el opuesto de Q(x).

Multiplicacin de Polinomios

Para multiplicar dos polinomios se multiplica trmino a trmino cada monomio de uno por cada monomio del otro y, posteriormente, se simplifican los monomios semejantes. A continuacin, con un ejemplo, se ve cmo se procede en la prctica para efectuar el producto de dos polinomios. Para los polinomios P(x) = 3x4 - 5x2 + 11 y Q(x) = x3 + 2x2 + 4:

La multiplicacin de polinomios cumple las propiedades asociativa y conmutativa.

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Apuntes Preclculo Divisin algebraica

Para resolver una divisin algebraica, el procedimiento es un poco ms laborioso, dado que para llevar acabo esta operacin, resulta necesario emplear las tres anteriores. Una divisin consta de 4 partes bsicas, que son el dividendo, divisor, cociente y residuo.
- 3m 2 + 4mn - 10n 2 2m 6m 3 8m 2 n + 20mn 2
Divisor Cociente

6m 3 0 - 8m 2 n - 8m 2 n 0 + 20mn 2 20mn 2
Residuo

Dividendo

El primer paso para resolver una divisin es, ordenar los trminos del dividendo y del divisor, ya sea en orden ascendente o descendente. Despus, se procede a dividir, para esto, se toma el primer termino del dividendo y el primer termino del divisor, se dividen sus coeficientes aplicando las leyes tanto de los signos como de los exponentes. Una vez hecha la divisin, el resultado de sta se escribe en el cociente. Este termino multiplica a cada uno de los trminos del divisor. El procedimiento anterior, se repite cuantas veces fuera necesario; hasta terminar la divisin (obtener residuo cero o bien, un residuo de grado menor que el divisor)
Ejemplo

Divida

20mn 2 + 6m 3 8m 2 n 2m

Solucin:

1. Acomodaremos en orden descendente los trminos del dividendo y del divisor.

2m 6m 3 8m 2 n + 20mn 2
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Apuntes Preclculo

2. Ahora tomaremos el primer monomio del dividendo (6m3) y lo dividiremos entre el primer monomio del divisor (-2m). El resultado se escribe en el cociente, y se procede a multiplicar todo el dividendo por el cociente obtenido.

Se multiplican y se obtiene 6m3, se coloca debajo del dividendo y se restan (y/o se suman) ambas cantidades

- 3m 2 + 4mn - 10n 2 2m 6m 3 8m 2 n + 20mn 2 6m 3 0 - 8m 2 n - 8m 2 n 0 + 20mn 2 20mn 2

Se repiten los pasos dados. Para esto, se procede a bajar el siguiente monomio del dividendo (-8m2), dado que el residuo de la resta fue cero.

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Apuntes Preclculo

UNIDAD 5

Ecuaciones Lineales

Ecuacin Ecuacin Lineal Ecuaciones Lineales con Coeficientes Enteros Solucin de Ecuaciones Lineales con Coeficientes Enteros Ecuaciones Lineales con Coeficientes Fraccionarios Solucin de Ecuaciones Lineales con Coeficientes Fraccionarios

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Apuntes Preclculo

ECUACIONES LINEALES.
Introduccin.

En est unidad estudiarn las ecuaciones lineales y fraccionarias las cuales usamos para el planteamiento y solucin de problemas. Adems se retomarn las operaciones con fracciones para resolver las ecuaciones fraccionarias.
Objetivo. Plantear problemas que conduzcan a ecuaciones lineales y a resolverlas por mtodo algebraico.

Hacia el ao 300 a.C. Euclides, dej su obra de la que aqu nicamente se incluyen 4 axiomas: Dos cosas iguales a una tercera cosa, son iguales entre s. Si cantidades iguales se suman a nmeros iguales, los totales resultan ser iguales. Si cantidades iguales se restan de nmeros iguales, los residuos son iguales. Cosas que coinciden con otra, son iguales entre s. Una ecuacin se caracteriza por tener algunos nmeros de valor conocido y otros de valor desconocido llamada 1 incgnita. Unas y otras se relacionan entre s de acuerdo con los signos de las operaciones matemticas. Dicho de otro modo, una ecuacin es la proporcin de que dos expresiones sean iguales.
Ecuacin, igualdad en la que intervienen una o ms letras, llamadas incgnitas. Es decir, es una igualdad entre expresiones algebraicas.

Las expresiones que estn a ambos lados del signo igual son los miembros de la ecuacin: primer miembro el de la izquierda, segundo miembro el de la derecha.
3x 6 = 2x + 1

Miembro izquierdo

Miembro derecho Igual

Resolver una Ecuacin: Es encontrar sus races, es decir, el o los valore(s) de la variable(s)
1

Incgnita: Cada una de las letras que participan en una ecuacin y cuyo valor hay que averiguar. 17

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Apuntes Preclculo

Existen diferentes tipos de ecuaciones, que se mencionan a continuacin:

Ecuacin Entera: Cuando ninguno de sus trminos tiene denominador diferente de la unidad. Ejemplo: 7x 4 = 5x + 3 Ecuaciones Equivalentes: Se dice que dos ecuaciones son equivalentes si tienen el mismo conjunto de soluciones esto es, si todas las soluciones de cualquiera de ellas son soluciones de la otra ecuacin. A continuacin se presentan dos propiedades que producen ecuaciones equivalentes ya que tienen las mismas races, son: Ecuacin Fraccionaria: Cuando alguno(s) de sus trminos tienen denominador diferente 5 8 4 de la unidad. Ejemplo: + = 36 , estos pueden eliminarse mediante el proceso 2 x 12 6 x denominado supresin de denominadores, mismo que se describe a continuacin: Supresin de denominadores: Esta es una operacin importantsima que consiste en convertir una ecuacin fraccionaria en una ecuacin equivalente entera, es decir, sin denominadores. La supresin de denominadores se funda en la propiedad, ya conocida, de las igualdades: Una desigualdad no vara si sus dos miembros se multiplican por una mismacantidad. Regla

Para suprimir denominadores en una ecuacin se multiplican todos los trminos de la ecuacin por el mnimo comn mltiplo de los denominadores. 1. Se encuentra el m.c.m. de los denominadores. 2. Se multiplica la ecuacin por el valor del m.c.m. obtenido.
Ecuaciones Lineales de una Incgnita.

Una ecuacin de primer grado(exponente UNO) en su variable o variables se llama ecuacin lineal. En esta seccin consideraremos ecuaciones lineales con una variable, de la forma, o reducibles a la forma, ax + b = 0 donde x es una variable y a y b son constantes con a distinto de cero. Para resolver una ecuacin de primer grado es preciso aplicar las propiedades de la igualdad y, en general, debemos:
Efectuar, si las hay, las operaciones indicadas.

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Apuntes Preclculo Reunir en un miembro todos los trminos que contengan la incgnita y en el otro miembro todas las cantidades conocidas. Reducir los trminos semejantes en cada miembro. Despejar la incgnita. Los resultados se comprueban sustituyendo en los dos miembros de la ecuacin, la incgnita por el valor obtenido, si ste es correcto la ecuacin se convertir en una identidad.

Solucin de Ecuaciones Lineales con una Incgnita y Coeficientes Enteros. Ejemplo 1. Resolver la ecuacin 3x 5 = 13 Solucin:

a) Se suma +5 en cada miembro de la ecuacin.

3x 5 = 13 +5 +5 3x = 18 3x = 18 3 3 x=6 Comprobacin:

b) Se divide entre 3 cada miembro de la ecuacin.

c) Es la raz o resultado de la ecuacin.

Se sustituye el valor de x en la ecuacin original. 3 (6) 5 = 13 18 5 = 13 13 13

Solucin de Ecuaciones Lineales con una Incgnita y Coeficientes Fraccionarios. Ejemplo 2.

Resuelva la ecuacin

1 1 1 1 = 4 10 x 5 2 x

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Apuntes Preclculo Solucin: 20x

1 1 1 1 ) 20x ( = 4 10 x 5 2 x 20 x 20 x 20 x 20 x = 4 10 x 5 2x

a) se obtiene el m.c.m. de los denominadores. b) se multiplica el m.c.m. por la ecuacin.

c) se simplifican las fracciones. d) se suma +2, y ms 4x, en los dos miembros de la ecuacin.

5x 2 = 4x 10 5x 2 = 4x 10 - 4x +2 - 4x + 2 x = -8 Comprobacin. 1 1 1 1 = 4 10(8) 5 2(8)

1 1 1 1 + = + 4 80 5 16

e) es la raz o resultado de la ecuacin.

a) se sustituye el valor de x obtenido, en la ecuacin original. b) se obtiene el m.c.m. c) se multiplica el m.c.m. por la ecuacin.

80 80 (
1 1 1 1 ) + = + 4 80 5 16

d) se reducen las fracciones.

80 80 80 80 + = + 4 80 5 16

e) se simplifican las fracciones. f) se suman las cantidades.

20 + 1 = 16 + 5 21 21

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Apuntes Preclculo Solucin de Problemas que llevan Ecuaciones Lineales con una Incgnita. Ejemplo 3.

La suma de dos nmeros es 370, y la mayor excede a la menor en 50. Hallar los nmeros.
Solucin:

Se designa con x el nmero menor El nmero mayor es La suma de ambos nmeros es: Como la suma de los nmeros es igual a 370 se tiene qu: Reduciendo trminos semejantes: Sumando 50 a los dos miembros de la ecuacin:

x x + 50 x + x + 50 x + x +50 = 370 2x + 50 = 370 2x + 50 = 370 - 50 -50 2x = 320 2x = 320 2 2 3 x = 160 160 + 50 = 210

se dividen los dos miembros entre 2 solucin de la ecuacin, que corresponde al nmero menor por lo tanto x + 50, es igual al valor del nmero mayor

Por lo que los valores de los dos nmeros son: el menor es 160 y el mayor 210. Comprobacin: x + x + 50 = 370 160 + 160 + 50 = 370 370 370 a) sustituir el valor encontrado de x e la ecuacin original.

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Apuntes Preclculo

UNIDAD 6

Sistemas de Ecuaciones Lineales

Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas (cualquier mtodo de solucin). Interpretacin grfica. Sistemas de tres ecuaciones lineales con tres incgnitas.

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Apuntes Preclculo SISTEMAS DE ECUACIONES

Un sistema de ecuaciones lineales es la reunin de dos o ms ecuaciones con dos o ms 2 x + 3 y = 13 incgnitas, as es un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas 4 x y = 5

2 x + 3 y + z = 13 es un sistema de tres ecuaciones lineales con tres incgnitas. y 4 x y 5 z = 5 3x + 6 y + 2 z = 10 Solucin del sistema: la solucin de un sistema de ecuaciones es un grupo de valores de las incgnitas que satisface todas las ecuaciones del sistema. Un sistema de ecuaciones es compatible cuando ste tiene solucin, e incompatible cuando no tiene solucin. Un sistema compatible es determinado cuando tiene una solucin e indeterminado si este tiene infinitas solucin. Para resolver un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas, es necesario obtener de las dos ecuaciones dadas una sola ecuacin con una sola incgnita. A este proceso se le conoce como eliminacin, y se puede llevar a cabo por diferentes mtodos, los ms usuales son: a) igualacin b) sustitucin c) suma o resta Existen algunos otros como el mtodo grfico mediante el cual puede determinarse la solucin del sistema cuando se ha encontrado el punto de interseccin de ambas ecuaciones.
8.1. Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas (cualquier mtodo de solucin).

A este tipo de sistemas los llamamos frecuentemente sistemas 2 x 2. Se componen de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas. La solucin de estos nos lleva a encontrar, valores para dos incgnitas, x, y. Los valores encontrados, debern satisfacer a todas y cada una de las dos ecuaciones, para poder decir entonces que el sistema esta resuelto. Dichos sistemas pueden ser resueltos por los mtodos antes mencionados. Analicemos ahora a cada uno de ellos.

Mtodo de la igualacin:

Al utilizar este mtodo, debemos primero seleccionar una de las dos variables de cada ecuacin, y contraponer cada uno de los trminos hasta lograr aislar dicha variable
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Apuntes Preclculo (despejar la variable). Una vez aisladas las dos variables, igualamos ambas ecuaciones, la ecuacin obtenida, es una ecuacin lineal con una sola incgnita. Resulvase dicha ecuacin. Ejemplo: resulvase el sistema de ecuaciones siguiente:
7 x + 4 y = 13 (1) 5 x 2 y = 19 (2)

al transponer los trminos en la ecuacin (1) y aislar x, obtenemos 7 x + 4 y = 13 13 - 4y x= 7 Hacemos lo mismo con la ecuacin 2; (1) (2) 5 x 2 y = 19 19 + 2y x= 5
Vamos a igualar las ecuaciones obtenidas,

13 - 4y 19 + 2y Esta es una ecuacin lineal con una sola incgnita, la cual ser resuelta = 7 5 como se indico anteriormente.

5(13 4 y ) = 7(19 + 2 y ) 65 20 y = 133 + 14 y 20 y 14 y = 133 65 34 y = 68 y = 2

una vez que se conoce el valor de y, lo sustituiremos en cualquier ecuacin (1 2) y encontramos el valor de x.
en (1) x = 13 - 4(-2) 13 + 8 =3 = 7 7

As la solucin al sistema es x = 3; y = -2.

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Apuntes Preclculo Mtodo de sustitucin:

El objetivo en este mtodo, ser el mismo que en el mtodo anterior es decir, reducir el sistema que se plantea, a una sola ecuacin lineal con una sola incgnita. Para lograr el objetivo, se hace lo siguiente:

Ejemplo: resuelva el siguiente sistema

2 x + 5 y = 24 (1) 8 x 3 y = 19 (2)

Tomamos una de las 2 ecuaciones, transponemos los trminos y despejamos a una variable. Seleccionamos la ecuacin (1) y despejamos x, as obtenemos: (1) 2 x + 5 y = 24 24 5 y x= 2

ahora, la ecuacin que acabamos de obtener, la sustituimos en la ecuacin (2). 24 5 y 8 3 y = 19 2 4( 24 5 y ) 3 y = 19 resolviendo la ecuacin lineal, obtenemos que 96 20 y 3 y = 19 23 y = 115 y = 5 Hemos encontrado el valor de y, calculemos ahora el de x. Para hacerlo, repetiremos el procedimiento descrito en el mtodo anterior, es decir, sustituimos el valor de y en ecuacin (1) (2). En (2) 8 x 3(5) = 19 8 x + 15 = 19 8x = 4 1 x= 2

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Apuntes Preclculo

Por lo tanto la solucin al sistema es x = 1/2 ; y = -5.

Mtodo de Suma y Resta:

El objetivo general de este mtodo, redunda en el de los dos descritos anteriormente, es decir, reducir el sistema a una sola ecuacin con una sola incgnita. Para conseguirlo, procederemos de la siguiente manera.

Ejemplo:

Resolver.

5 x + 6 y = 20 4 x 3 y = 23

(1) (2)

En este mtodo haremos iguales los coeficientes de una de las dos incgnitas. Para resolver el ejemplo, hagamos iguales los coeficientes de y, multiplicando la ecuacin (2) por 2 obteniendo.
5 x + 6 y = 20 8 x 6 y = 46 13 x = - 26 + (3)

al sumar ambas ecuaciones, hemos eliminado a la variable y obteniendo una sola ecuacin con una sola incgnita (ecuacin 3), misma que resolveremos como ya se hizo antes. 13x = 26 26 x= 13 x = 2 sustituimos de nueva cuenta este valor en la ecuacin (1) (2) para encontrar el valor de y. As la solucin al sistema es x = -2; y = 5.

Interpretacin grfica.

Existen algunos otros como el mtodo grfico mediante el cual puede determinarse la solucin del sistema cuando se ha encontrado el punto de interseccin de ambas ecuaciones.

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Apuntes Preclculo Para encontrar la solucin de un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas, es necesario graficar en el plano xy ambas ecuaciones. La interpretacin del grfico obtenido, es encontrar la solucin a dicho sistema. Ejemplo: resuelva el siguiente sistema utilizando una grfica e interprtela.
2 x + 5 y = 24 (1) 8 x 3 y = 19 (2)

graficando obtenemos:
2x+5y=-24 8x-3y=19

-5

Intercepcin de las dos lneas, solucin del sistema.

8.3. Sistemas de tres ecuaciones lineales con tres incgnitas.

Este tipo de sistemas llamados frecuentemente sistemas 3 x 3, se componen de tres ecuaciones lineales con tres incgnitas. La solucin de estos nos lleva a caer en la necesidad de encontrar, a diferencia de los sistemas 2 x 2, valores para tres incgnitas, x, y, z. Los valores encontrados, debern satisfacer a todas y cada una de las tres ecuaciones, para poder decir entonces que hemos resuelto el sistema. La interpretacin grfica de este tipo de sistemas, es un poco ms compleja que para los sistemas 2 x 2, ya que al involucrar tres ecuaciones en cada una de las ecuaciones, estamos manejando tres dimensiones. Est consideracin nos lleva entonces, a graficar en el plano xyz lo que nos generar planos tridimensionales. Encontrar la solucin de un sistema de 3 x 3 usando un grfico, es posible aunque un poco ms complejo. La solucin se remite a encontrar y leer la interceptacin de los tres planos tridimensionales una vez graficados.

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Apuntes Preclculo Estos sistemas pueden resolverse tambin, de manera analtica, usando los mtodos de la eliminacin por suma y resta, as como el empleo de determinantes.

Revisemos cada uno.

Mtodo de Suma y Resta: Se procede de la misma manera descrita para un sistema de 2 por 2, haciendo algunos pasos ms en el desarrollo del procedimiento. 1. Combinar dos de las tres ecuaciones dadas (sumar o restar) y eliminar una variable. El resultado de esta eliminacin es una ecuacin lineal con dos incgnitas.
2. Combinar la tercera ecuacin con cualquiera de las otras dos para obtener una nueva ecuacin lineal con dos incgnitas.

3. El sistema formado por las dos ecuaciones anteriores, se resuelve por cualquier otro mtodo. Suma y resta por ejemplo. 4. Los valores obtenidos, se sustituyen en una de las ecuaciones lineales con tres incgnitas, para encontrar el valor de la tercera variable.
x + 4y z = 6 (1)

Ejemplo, resuelva:

2x + 5y - 7z = -9 (2) 3x - 2y + z = 2 (3)

Combinamos la ecuacin (1), multiplicada por 2 y la ecuacin (2) para eliminar x.

2 x + 8 2 z = 12

(1) -

2x + 5y - 7z = -9 (2) 3y + 5z = 21 (4)
Combinamos la ecuacin (3) y la ecuacin (1) multiplicando esta ultima por 3 para eliminar x.

3 x + 12 y 3 z = 18 3x - 2y + z = 2 14y - 4z = 16

(1) (3) (5)

combinamos (4) y (5) igualando los coeficientes de z para eliminar a esta variable.

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6 y + 10 z = 42 (4) 35y - 10z = 40 (5) = 82 (6) 41y

Apuntes Preclculo

al resolver la ecuacin (6), obtenemos el valor de y = 2

Sustituimos este valor en cualquiera de las ecuaciones (4) (5) para encontrar el valor de z = 3. Anlogamente, sustituimos el valor de z e y en cualquiera de las ecuaciones (1), (2) (3) para encontrar el valor de x = 1.

Estas sustituciones, se hacen de acuerdo a lo descrito en la parte de sistemas de dos por dos.

Mtodo de determinantes:

Al resolver un sistema de 3 por 3, generaremos un determinante de tercer orden* el cual se resuelve de acuerdo a la regla de Sarrus y Kramer. Usando la regla de Sarrus, un determinante de tercer orden se resuelve de la manera. a1 a2 a3 b1 b2 b3 c1 c 2 donde a1, b1, c1 son los coeficientes de x,y y z de la ecuacin (1). c3

Debajo de la tercera fila, repetiremos las dos primeras filas, obteniendo un determinante de la forma.
a1 a2 a3 b1 b2 b3 b1 b2 c1 c2 c3 = c1 c2

Negativos, los productos de derecha a izquierda.

a1 a2

productos diagonales, positivos de izquierda a derecha

= [(a1 b2 c3 ) + (a 2 b3 c1 ) + (a3 b1 c 2 )] [(a3 b2 c1 ) + (a1 b3 c 2 ) + (a 2 b1 c3 )] El valor de las variables x, y, z, se calculan de acuerdo la regla de Kramer.
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Apuntes Preclculo
x=
Ejemplo:

Dx D

y=

Dy D

z=

Dz D

x+ y+z =4
Resolver 2 x 3 y + 5 z = 5

3 x + 4 y + 7 z = 10

x=

5 3 5 10 4 7 1 1 1 2 3 5 3 4 7

y=

2 5 5 3 10 7 1 1 1 2 3 5 3 4 7

z=

2 3 5 3 4 10 1 1 1 2 3 5 3 4 7

* los determinantes son resueltos por la regla de Sarrus.

De aqu se obtiene que la solucin al sistema es x = 3, y = 2, z = -1.

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