TEMA:

Identificar la clasificación de los números N,

Q, I y R. y determinar el manejo la recta
numérica
ASIGNATURA:

Matemáticas.
ALUMNO:

Luis Angel Marquez Gamez.

GRUPO:

ACH-109

07 de septiembre, 2023.
 INDICE.

CLASIFICACION DE LOS NUMEROS N, Q, I Y& R. ……………………… 02

DETERMINAR EL MANERJO DE LA RECTA NUMERICA …………………..

propiedades de la suma, resta, producto y la división de los números

reales, Cerradura, Conmutatividad, Asociatividad, Identidad, Inverso,
Distributividad, Signos de agrupación. …………………………………..
 CONJUNTOS NUMERICOS.

Los conjuntos numéricos permiten representar diversas situaciones del entorno,

tales como: la cantidad de elementos que tiene un conjunto (los naturales), las
partes de una unidad (los racionales), la medida de la diagonal de un cuadrado de
lado 1 (los irracionales) o diversas cantidades o entes físicos que están
compuestos por una parte real y otra imaginaria (los complejos).
Los conjuntos numéricos utilizados en las matemáticas básicas son: Naturales (N),
enteros (Z), racionales (Q), irracionales (Q∗ ), reales (R) y complejos (C). Son
utilizados en diversas situaciones, por todas las ramas del conocimiento.
Los números naturales N comienzan con el número 1 (uno) y generalmente se
utilizan para contar. Como conjunto se representa de la siguiente manera:

N = {1,2,3,...}
Al averiguar el número de elementos que tiene un conjunto finito, se le asigna a
cada elemento un número natural, es decir: al primer elemento se le asigna el
número uno (1), al segundo, el número dos (2) y, así sucesivamente, hasta agotar
los elementos del conjunto. Al finalizar éste proceso, el número de elementos del
conjunto es el último natural utilizado.
Para representar a los naturales en una recta, se ubica hacia la derecha la
secuencia 1, 2, 3, ... a una distancia fija, denominada unidad, como se ilustra en la
siguiente figura:

1 2 3 4

LOS NUMEROS RACIONALES E IRRACIONALES.

Los números racionales Q permiten representar partes de una unidad. Tienen la

propiedad de que se pueden escribir como el cociente de dos números enteros, m
n , en el que m es el númerador y n el denominador, que no puede ser 0 (cero). Se
definen de la siguiente manera:
Todos los números enteros son números racionales, ya que cualquier entero se
puede expresar como la división entre él mismo y el 1, es decir si n ∈ Z, n = n 1 ∈
Q. En una recta, los racionales se representan de la siguiente forma:

LOS NUMEROS REALES Y LOS NUMEROS COMPLEJOS.

Los números reales R.

Existe un conjunto más amplio que incluye a los números racionales e
irracionales. Este es el de los números decimales, que se pueden clasificar en
decimales periódicos y decimales no periódicos.
Ejemplos de número decimales periódicos son 4.3333..., 4.252525....,
2.34525252... Se puede demostrar que el conjunto de los número racionales
coincide con el conjunto de decimales periódicos. Existen números decimales no
periódicos, llamados números irracionales, denotado por Q∗ , por ejemplo √ 2, π.
El conjunto de los número reales está conformado por todos los número
decimales, se denota por R y por lo por tanto
R = Q∪Q ∗

se puede afirmar que a es menor que b, puesto que a está a la izquierda de b en

la recta real, simbólicamente se representa como a < b. También, si a < b
entonces b−a > 0.
Los números complejos C
El conjunto de los complejos C = {a+bi : a,b ∈ R}, incluye a los números reales.
Cada número complejo está conformado por una parte real y otra imaginaria
llamada i que se define como i = √ −1. Si c ∈ C, existen a,b ∈ R tales que c = a+bi,
en el que a es la parte real y b la parte compleja o imaginaria.
Para representar un número complejo se utiliza el plano de Argand, en el que en el
eje horizontal se marca la parte real y en el vertical la parte imaginaria. De esta
forma, el complejo x = 3 + 2i, se representa en dicho plano como un punto, en el
que la primera componente es la parte real y la segunda la compleja, es decir x =
3+2i, se representa como el par ordenado (3,2).

PUNTOS EN LA RECTA REAL.

Para marcar puntos sobre la recta real se toma una longitud arbitraria como
unidad. De esta forma, el valor que acompaña al punto, indica el número de
unidades a las que se encuentra dicho punto del origen (cero). Si es positivo, las
unidades se cuentan a la derecha de 0 (cero) y si es negativo se cuentan a la
izquierda de cero.
Si tomamos a la longitud del segmento como unidad (u), el punto p marcado con el
número 3, indica que p está a 3 unidades a la derecha del origen (0). El punto q,
marcado con el número −2, indica que q está a dos unidades a la izquierda del
origen (0). Estas situaciones se ilustran en el siguiente gráfico.

la propiedad conmutativa de la suma dice que cuando dos números son

sumados, el orden puede ser cambiado sin afectar el resultado. Por ejemplo, 30 +
25 da el mismo resultado que 25 + 30.

30 + 25 = 55
25 + 30 = 55
La propiedad conmutativa de la multiplicación dice que cuando dos números
se multiplican, su orden puede cambiar sin afectar el resultado. Por ejemplo, 7 · 12
tiene el mismo producto que 12 · 7.

7 · 12 = 84
12 · 7 = 84
La propiedad asociativa de la suma dice que los números en una expresión
aditiva pueden agruparse de distinta manera sin cambiar la suma. Puedes
recordar el significado de la propiedad asociativa recordando que cuando
te asocias con familiares, amigos, y compañeros, formas grupos con ellos.
Abajo hay dos maneras de simplificar el mismo problema de suma. En el primer
ejemplo, el 4 se agrupa con el 5, y 4 + 5 = 9.
4 + 5 + 6 = 9 + 6 = 15
Aquí, en el mismo problema, primero se agrupan el 5 y el 6, 5 + 6 = 11.
4 + 5 + 6 = 4 + 11 = 15
En ambos casos, la suma es la misma. Esto ilustra que cambiar el agrupamiento
de números que se suman resulta en el mismo número.
Los matemáticos normalmente usan paréntesis para indicar qué operación debe
realizarse primero en una ecuación algebraica. Los problemas de suma de arriba
se reescriben, esta vez usando paréntesis para indicar su agrupamiento
asociativo.
(4 + 5) + 6 = 9 + 6 = 15
4 + (5 + 6) = 4 + 11 = 15
Es claro que los paréntesis no afectan la suma; la suma sigue siendo la misma a
pesar de que se han incluido paréntesis.
La multiplicación tiene una propiedad asociativa que funciona exactamente igual
que la de la suma. La propiedad asociativa de la multiplicación dice que los
números en una expresión de multiplicación pueden reagruparse usando
paréntesis. Por ejemplo, la expresión siguiente puede ser reescrita de dos
maneras distintas usando la propiedad asociativa.

La propiedad distributiva de la multiplicación es una propiedad muy útil que nos

permite reescribir expresiones en las que estás multiplicando un número por una suma o
una resta. La propiedad dice que el producto de una suma o una resta como 6(5 – 2), es
igual a la suma o resta de los productos, en este caso, 6(5) – 6(2).

6(5 – 2) = 6(3) = 18
6(5) – 6(2) = 30 – 12 = 18
La propiedad distributiva de la multiplicación puede usarse cuando multiplicas un número
por una suma. Por ejemplo, supón que quieres multiplicar 3 por la suma de 10 + 2.
3(10 + 2) = ?
de acuerdo con esta propiedad, puedes sumar los número 10 y 12 primero y luego
multiplicar por 3, como se muestra aquí: 3(10 + 2) = 3(12) = 36. de manera alternativa,
puedes multiplicar cada sumando por tres (a esto se le llama distribuir el 3), y luego
puedes sumar los productos. El proceso se muestra a continuación.

3 (10 + 2) = 3(12) = 36
3(10) + 3(2) = 30 + 6 = 36
Los productos son iguales.
Como la multiplicación es conmutativa, puedes usar la propiedad distributiva sin importar
el orden de los factores.

Las Propiedades Distributivas

Para cualesquiera números reales a, b, y c
La multiplicación se distribuye sobre la suma: a(b + c) = ab + ac
La multiplicación se distribuye sobre la resta: a(b – c) = ab – ac