Universidad de Los Andes Facultad de Humanidades y Educacin Seminario II de Lingstica Prof.

Valmore Agelvis Semestre B-2002-10-02

REYES, Graciela (1990 1994)

La pragmtica lingstica (El estudio del uso del lenguaje ). Montesinos: Barcelona: Montesinos.

p. 15 (1) La pragmtica empieza como un intento de encontrar el sentido de la conducta lingstica. Los filsofos fundadores propusieron que hablar es hacer...En su anlisis del lenguaje como accin, la nueva disciplina reafirm la racionalidad humana, el principio de cooperacin que explica que la interaccin verbal sea posible...La pragmtica traz surcos, vas y desviaciones, y no se detuvo a dudar de que hubiera un equilibrio entre las gramtica de las lenguas (constituidas por el vocabulario, los principios de combinacin de los vocablos en oraciones, los significados de stas) y los actos que se pueden cumplir al hablar.

p. 15 (2/3) Pasada la primera etapa de pura especulacin filosfica, el programa de trabajo de los ltimos quince o veinte aos ha variado: la pragmtica se est volviendo una disciplina, crecientemente emprica, que intenta incluir en su anlisis los factores sociales, psicolgicos, culturales, literarios, que determinan la estructura de la comunicacin verbal y sus consecuencias. Se han ampliado los objetivos y los planes, y ahora preocupan a la pragmtica todos los procesos lingsticos relacionados con el uso de la lengua y con la relacin entre el lenguaje y sus hablantes, y le preocupa tambin crear una teora que integre el pasado filosfico formalizante con el presente ms empirista.

p. 15 (3/3) En pleno proceso de integracin, la pragmtica actual es un deseo, un proyecto, o, como prefieren verla muchos, una perspectiva del anlisis que puede aplicarse a todos los aspectos de la estructura del lenguaje, si se acepta que todos cumplen alguna funcin comunicativa. Tenemos ante nosotros un incipiente programa de trabajo. Los estudios pragmticos avanzan hacia la descripcin cada vez ms compleja del proceso de uso-creacin de las lenguas en la vida diaria, sus fortunas e infortunios, sus consecuencias, sus placeres. p. 18 (1/2) Pero la lingstica ha emprendido hace solo pocos aos el estudio sistemtico del uso lingstico, y no sin retrocesos, dudas y contrariedades, quiz porque el dominio de estudio es demasiado amplio y compartido por otras ciencias, porque no es fcil delimitar un conjunto de problemas es decir, un objeto que sea exclusivamente lingstico, y tambin porque la lingstica cientfica de nuestro siglo, para constituirse como tal, ha tratado de mantener a raya los entusiasmos filosficos, sociolgicos, psicolgicos y literarios que despierta el lenguaje en uso. 1

p. 18 (2/2) El tema central del estudio del uso lingstico es el de los principios que guan la interpretacin de las enunciaciones: relacin con los participantes, con el contexto lingstico inmediato, con el contexto (nocin ms abstracta, en la que se incluye la serie de textos posibles en que puede ocurrir una expresin determinada), y con el entorno o situacin de comunicacin, incluidas las creencias de los hablantes, su conocimiento de s mismos, del lenguaje que usan y del mundo. El significado que se produce al usarse el lenguaje es mucho ms que el contenido de las proposiciones enunciadas. Gesto, postura, tono de voz, entonacin, longitud de las pausas, frases cortadas, todo significa, y muchos de estos materiales pueden integrarse en una descripcin lingstica.

p. 20 (1/2) La pragmtica estudia nuestra manera de producir significado mediante el lenguaje, y los principios que regulan los comportamientos lingsticos dedicados a la comunicacin. Los fenmenos que, hasta ahora, se han considerado exclusivos de la pragmtica son la estructura lgica de los actos de habla, los tipos de implicacin, la deixis, ciertas estructuras discursivas, y , en general, la relacin entre hablantes, discurso y contexto. Tal relacin est ms o menos codificada por la gramtica y el vocabulario de cada lengua, pero su estudio exige siempre salirse de esa gramtica (entendida como abstraccin y sistema) y observar el lenguaje en funcionamiento.

p. 20 (2/2) Pero el lenguaje en funcionamiento es un complejo de fenmenos que resulta difcil aislar objetos puramente lingsticos y mucho menos unidades. No hay unidades mnimas pragmticas del lenguaje... En principio quien quiera estudiar el lenguaje en uso no debera aislarlo de nada, tendra que estudiarlo mezclado con su entorno, atendiendo a lo particular de cada emisin, de cada emisor, de cada situacin de habla, de cada comunidad...sin contar las dificultades metodolgicas, esta propuesta suscita una objecin terica grave: el estudio de lo particular no es cientfico. Precisamente la lingstica se hizo ciencia cuando se desprendi de la filologa, que estudia lo particular, cada texto en su contexto...

p. 21 (1/2) La pragmtica, que tiene sus races en la filosofa, pertenece al paradigma de la lingstica cientfica, y busca la generalizacin, pero por la ndole de su objeto de estudio pone al descubierto el gran dilema que agita a la lingstica en estos aos: ciencia o arte?, lingstica o filologa? En una lingstica humanstica, dice A.L. Becker, <<nuestra disciplina y nuestro rigor [...] provienen de la particularidad del texto-en-contexto, no del rigor de las reglas [...]. La disciplina del fillogo proviene no de la teora sino de un lenguaje: los textos y conversaciones que el fillogo trata de comprender>>.

p. 21 (2/2) Ahora solo cabe tomar nota de un movimiento que se inicia con la pragmtica y con su lucha por alcanzar prestigio en el mundo acadmico, un movimiento que lleva a incluir al hablante y a toda su circunstancia, nada menos en el hablar, y en hacer del hablar mismo objeto de investigacin. Este impulso podra dejar atrs a la pragmtica y dar como resultado una lingstica. p. 22 La pragmtica todava est en busca de legitimidad dentro de la lingstica. Otra razn es que su objeto de estudio el uso del lenguaje, o, como propuso Charles Morris en 1938, la relacin entre los signos y sus intrpretes es compartido por otras disciplinas, especialmente la sociolingstica. p. 23 La pragmtica, que no intenta reconstruir reglas, sino, mayormente principios, no ha creado, como queda dicho, unidades, salvo, quiz, la nocin de acto de habla, que muchos consideran la unidad comunicativa por excelencia. Pero la teora de los actos de habla (cuya formulacin clsica se encuentra en Searle, Speech Acts, 1969) no agota el estudio del uso del lenguaje, ni explica muchas cosas notables que debera explicar. Un ejemplo de esta deficiencia son los actos de habla indirectos: no que existan, ya que la teora puede dar cuenta de eso, sino su extraordinaria frecuencia en el lenguaje cotidiano, que convierte los actos de habla directos en una minora y les quita por tanto su valor de norma... Si hablar es hacer, como sostienen los filsofos del lenguaje que echaron las bases de la pragmtica, entonces la correspondencia entre lo que hacemos con lenguaje y cmo lo hacemos debera ser sistemtica y previsible como propone la teora de Searle. p. 24 Para explicar esta discrepancia, y , en general, para reinterpretar muchos aspectos de la comunicacin verbal que todava no se conocen bien, se hace ahora entrar en los anlisis pragmticos la nocin de cortesa. p. 28 La pragmtica estudia, en principio, formas de producir significados que no entran por derecho propio en el dominio de la semntica: el subsistema estudiado por la pragmtica no es totalmente lingstico, es decir no est siempre inserto en las estructuras de la lengua. p. 29 Implicacin: suele formar parte del significado lxico de las palabras; as el significado de <<tigre>> est implicado el significado animal... las implicaturas son independientes de las estructuras lingsticas, no se encuentran en el diccionario, dependen del contexto. Son provocadas por las palabras, pero no estn en las palabras mismas.

p. 30 Cuando se usa el lenguaje, el salto entre lo que se deja interpretar semnticamente y lo que hay que interpretar pragmticamente es a veces enorme. La pragmtica, como teora de la interpretacin, debe ser una teora del texto. p. 32 Para los que propugnan una pragmtica <<radical>>, muchos fenmenos lingsticos considerados semnticos son en realidad pragmticos. Los <<radicales>> dan prioridad al valor de uso de una forma y consideran que si no se conoce este valor no puede estudiarse adecuadamente esa forma.

REYES, Graciela (1994) La pragmtica lingstica. Barcelona: Montesinos. p. 33 La segunda tendencia es la ms difundida entre los estudiosos de pragmtica, y consiste en considerar que la pragmtica y la gramtica son complementarias. Por gramtica se debe entender el sistema abstracto, formal, de una lengua, y por pragmtica los principios de uso de esa lengua... Este paradigma formal-funcional en el que la pragmtica es complementaria de la gramtica (o sea de la sintaxis y la semntica) se funda en ciertos postulados bsicos... (sigo aqu la descripcin de Leech en Principles of Pragmatics, 1983...el otro Ej. Citado es de Levinson, Pragmatics): 1.- La formal lgica o representacin semntica de una oracin es diferente de su interpretacin pragmtica. 2.- La semntica estudia reglas; la pragmtica estudia principios. 3.- Las reglas de la gramtica son convencionales; los principios de la pragmtica no son convencionales, sino motivados por los objetivos de la comunicacin. 4.- La pragmtica relaciona el significado convencional de un enunciado con su fuerza ilocutoria (lo que ese enunciado hace: prometer, afirmar, etc.). 5.- Las categoras de la gramtica son discretas y determinadas; las de la pragmtica son generalmente continuas e indeterminadas. p.34 1/2 La distincin entre gramtica y pragmtica nunca es del todo clara...En todo caso, todava no se ha llegado a una teora aceptable sobre la relacin entre forma y funcin, entre lo que la lengua codifica en su gramtica y las funciones comunicativas que los hablantes cumplen. La cortesa, por ejemplo, que es un fenmeno comunicativo, no est enteramente codificada por el lenguaje: podemos expresar ms matices de cortesa que lo que la gramtica, estrictamente, parece permitirnos. Puede decirse que, en general, la pragmtica estudia dos tipos de fenmenos: aspectos de la estructura del lenguaje dependientes del contexto (como la dixis), y aspectos que no tienen nada que ver con la estructura del lenguaje (como la implicatura).

p.34 2/2 El campo de estudio de la pragmtica no est unificado, y, consecuentemente, los anlisis pragmticos muestran una diversidad desconcertante. Pero todos acuden a ciertas nociones bsicas: hablante, contexto, significado, y todos presentan una actitud persistente, la de encarar el anlisis lingstico como un anlisis de la comunicacin humana, y no de sistema de signos abstrados de su funcin comunicativa.

Nota: Halliday 1982, ver: Eco 1992, Bloofield 1964, Mounin 1982...Sociolingstica. H. Lpez Morales.

p. 34/35 1/2 Las relaciones entre pragmtica y sociolingstica son muy importantes para el futuro de la pragmtica... La pragmtica evoluciona hacia tcnicas de investigacin ms empricas, y se aproxima, as, a la sociolingstica. Recordemos que en el origen de la pragmtica se encuentran teoras y mtodos de la filosofa: una vocacin por los principios abstractos y formalizacin. Supngase que queremos estudiar las frmulas de tratamiento en espaol. Es un tema de pragmtica casi por excelencia ya que las frmulas de tratamiento estn codificadas en la gramtica, pero no dependen del uso y solo pueden describirse teniendo en cuenta el uso. Sin embargo, este tambin es tema de la sociolingstica, que puede preguntarse, por ejemplo, cual es la relacin entre frmulas de tratamiento y estructuras de poder, clases sociales, etc. p.35 2/2 Sin embargo, debido a sus orgenes filosficos y a su relacin filial con la semntica, la pragmtica, hasta ahora, ha trabajado fundamentalmente con materiales fabricados por el lingista, con oraciones aisladas de todo contexto. La teora de los actos de habla es un ejemplo clsico: la descripcin de la estructura de los actos de habla es independiente de los contextos en que se realizan estos actos. La teora de la implicatura, que intenta explicar cmo producimos significado en contexto, segn principios de la interaccin comunicativa independientes de la forma gramatical y del significado literal de las expresiones, se ha aplicado, sin embargo, al estudio de oraciones aisladas... p. 38 La creciente empirizacin de la pragmtica trae como consecuencia que la tradicin filosfica que le dio origen quede relegada a segundo plano, como hemos sealado arriba a propsito de la teora de los actos de habla. De momento, la pragmtica no es esencialmente filosfica ni esencialmente emprica: de ah su falta de integracin terica. ... La pragmtica es una lingstica ms difusa, ms extendida: considrese la distancia que hay entre la nocin saussuriana del lenguaje como cdigo y la nocin pragmtica del lenguaje como accin inseparable de otros fenmenos sociales.

p. 39 Pareciera que cuanto ms se insiste en la naturaleza exclusivamente humana del lenguaje, ms se insiste en estudiarlo IN VITRO, aislado, purificado de variaciones, incoherencias, tonos de la voz, silencios, infortunios y, sobre todo, de sus funciones ms humanas, la de persuadir, expresarse para otro y para s, seducir. La lingstica de los ltimos treinta aos y hasta cierto punto, la pragmtica ms filosfica, en la tradicin anglosajona considera frvola o, en todo caso, carente de inters cientfico, aquella frmula de Iscrates: es bueno todo discurso que cumple su cometido. La lingstica cientfica slo considera vlido el estudio de lo sistemtico y lo invariable, de lo que no se desarrolla en el tiempo sino que permanece relativamente fijo y por lo tanto se puede describir por medio de reglas. p. 41 La vuelta a esta definicin general [Morris] permite encarar la pragmtica no como otro componente de la teora del lenguaje (semejante a la fonologa, la morfologa, la sintaxis), sino como una perspectiva que puede aplicarse a cualquier aspecto de la estructura del lenguaje, pues cualquier aspecto tiene alguna funcin relacionada con la comunicacin. La entonacin, las pausas, las muletillas, la eleccin lxica..., todos los fenmenos no categoriales, no obligatorios, caracterizados por el hecho de que el hablante puede elegir la forma sintctica, como orden de palabra, algunos empleos del subjuntivo, el presente histrico, la posicin del adjetivo...incontables fenmenos gramaticales pueden estudiarse con el foco pragmtico. Lo mismo vale para fenmenos semnticos como la deixis y la presuposicin, y tambin para otros aspectos de la comunicacin: la pragmtica sera una lingstica extendida capaz de explicar muchos aspectos del uso lingstico que no figuran en el repertorio tradicional de la lingstica, o que exigen reinterpretaciones: la alternancia de voces en el discurso, la intertextualidad, la coherencia. La incoherencia, las retricas de un gnero literario, los problemas generales de la interpretacin, las motivaciones que guan la evolucin semntica de una lengua, los gneros del habla cotidiana y sus convenciones, los principios que regulan la adquisicin y el aprendizaje de las lenguas. p. 43 La teora de los actos de habla no proviene de la lingstica, sino de la filosofa, y surgi en los aos 50`como reaccin contra el positivismo lgico. Por la misma poca Wittgenstein, en sus investigaciones filosficas, proclam que el significado es el uso p.44 (1/2)

y Austn (cuyas conferencias, con el ttulo de How to do things with words,...fue el prime filsofo del lenguaje que ofreci una teora sobre el fenmeno, echando as las bases de la pragmtica. Hay muchas palabras desconcertantes, deca Austn las circunstancias en que se formula el enunciado o las restricciones a que est sometido, o la manera en que debe ser tomado

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En las oraciones que llevan preformativos, ms que ofrecerse informacin sobre algo,

se hace exactamente lo que se dice: jurar, prometer, declarar, etc. En estas oraciones hablar es, literalmente, hacer (dos trminos que en los lugares comunes de la sabidura tradicional aparecen casi siempre en oposicin). p.44 2/2 Hablar es siempre hacer algo, porque el lenguaje es un comportamiento social...El reconocimiento terico de algo tan obvio, sin embargo, puede tener una gran influencia en nuestra comprensin del lenguaje y en nuestra manera de estudiarlo. El lenguaje est lleno de palabras desconcertantes que no se refieren al mundo, sino al enunciado mismo. Los preformativos son las ms llamativas, pero hay otras, de muchos tipos. p. 45 Lo enunciado el contenido, la representacin semntica estricta se presenta a s mismo como una afirmacin, como una promesa, como un juramento, como una amenaza, etc., etc. Esa presentacin del acto dimensin pragmtica ms evidente. p. 46 El signo lingstico tiene, pues, doble referencia: al mundo y a s mismo...Lo que quiero poner de relieve ahora es que la capacidad del signo lingstico de referirse a s mismo est ligada a su capacidad de ser usado. p. 54 Se pueden distinguir, en efecto, tres dimensiones de la comunicacin lingstica: lo que decimos, lo que queremos decir, y lo que decimos sin querer. Lo que decimos tiene un significado que puede estudiarse desde la semntica; lo que queremos decir tiene la fuerza pragmtica y es la pragmtica la que conjetura cuales son los principios que nos permiten interpretar esa fuerza. Lo que decimos sin querer queda fuera de la lingstica...y depende de las inferencias generales (y no necesariamente extradas de datos lingsticos) hechas gracias a nuestro conocimiento del mundo o del contexto. p. 54 Comunicarse es lograr que el interlocutor reconozca nuestra intencin. p. 56 La pragmtica estudia el significado intencional, lo que uno quiere decir. El filsofo Paul Grice, que elabor dos teoras claves para la pragmtica, la del significado no natural y la de las implicaturas, describe el significado intencional, que l llama no natural (meaning-nn)...Segn esta frmula, el significado no natural es un tipo especial de intencin destinada a ser reconocida como tal por quien la recibe. La significacin natural se produce, en cambio, sin intervencin alguna de intencionalidad; en los enunciados siguientes, el verbo significar alude a cierto tipo de significacin natural. p. 57 Entender lo que otro dice es reconocerle una intencin, y esto es mucho ms que reconocer el significado de sus palabras La comunicacin parte de un acuerdo previo

poderoso entre hablantes racionales y eficientes, que quieren que se entienda lo que quiere decir. El acuerdo tiene que renovarse constantemente, y eso implica una continua resolucin de conflictos.