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Evaluacin de las dimensiones del lenguaje: forma, contenido y uso Uno de los primeros pasos de la intervencin logopdica es la evaluacin

de las dimensiones del lenguaje. Deberemos profundizar en los procesos perceptivos, en el procesador lxico, sintctico y semntico, para identificar las posibles alteraciones o dificultades, como as tambin precisar el abordaje y la derivacin a otros profesionales si fuera necesario, pero cmo son las pruebas que realiza el logopeda para evaluar las dimensiones del lenguaje? Daniel Oscar Rodriguez Boggia | 1/02/2002 F O R M A: - Fonologa/ fontica. Discriminacin auditiva de los sonidos: Observar la capacidad para diferenciar e identificar los fonemas a partir de la discriminacin de pares de contrastes de vocales y slabas. - Por punto de articulacin: Emparejar pares de fonemas cuyo punto de aplicacin sea similar, o bien siguiendo el eje horizontal o vertical. (sa za / da- ra / ta- sa/) - Por modo de articulacin: Contrastar pares del mismo punto de aplicacin con diferente modo de articulacin. Pa- ma (oposicin oclusin-nasalidad) Pa- sa (oposicin oclusin-fricacin) Ra cha (oposicin vibracin- africacin). - Por rasgos fonolgicos : Contrastar pares del mismo punto y/o modo de articulacin, pero con diferentes rasgos fonolgicos en cuanto a sonoridad y sordez. Ta- da / pa-ba/ ka-ga/ - Integracin auditiva Analizar la habilidad para recibir, entender y producir palabras, a partir de palabras pronounciadas parcialmente o pronunciadas incorrectamente. El logopeda se tapar los labios y emitir una serie de palabras incorrectamente. El nio/a debe averiguar cual es la palabra incorrecta y cual sera su manera de articulacin correcta. - Listado de palabras con omisin de fonemas intercaladas con palabras completas. Como por ejemplo: Apato/ chocoate / amarillo/ libo/ puerta/ atn. - Listado de palabras con sustitucin de fonemas intercaladas con palabras correctas. Mesa/ rosa/ tenevisin/ rbol/ lelal/ gatn/. El anlisis posterior reflectar: a) nmero de errores y aciertos. b) Fonemas mal integrados. c) En que posicin se integran peor (posicin inicial / media / final). d) Estabilidad de la percepcin de los errores. - Ritmo. Se entiende por habilidad rtmica, aquella capacidad que le permite al nio producir un mensaje con el ritmo y la fluidez que precisa para ser entendido con mayor inteligibilidad por el oyente. El ritmo est estrechamente ligado al acento y a la organizacin temporal de la emisin. - Exploracin del ritmo. Existen numerosas prubas que permiten dicha valoracin y cuyo grado de complejidad es variable. El ritmo puede explorarse a partir de ejercicios muy sencillos, como los que se detallan a a continuacin: a) Se le pide al nio/a que reproduzca con palmadas el ritmo de las palabras que enuncie el reeducador. Palo/ jamn/ pescado/ pltano. b) Representacin grfica de las palabras en funcin de su acentuacin. Voy/ soy/ dos/ sal/ (corresponderan a monoslabos). Palo/ mesa/ banco/ (corresponderan a bislabas). Camisn/ corazn/ caracol/ (corresponderan a trislabas). c) Dictado de palabras pidindole al nio/a que dibuje en su libreta el grfico correspondiente. Canal __ _______

Ventana __ _______ __ Esperado__ ___ _______ ___ Valoracin: - Presenta problemas en palabras (1,2,3...) slabas. - Integracin acentual. - Representacin grfica correcta presenta dificultad en la misma. - Dificultades concretas en la representacin grfica (en monoslabos, llanas, esdrjulas, en frases, etc.) Morfosintaxis. Recepcin: El principal objetivo es evaluar la capacidad del sujeto para comprender las marcas gramaticales, es decir, la mofologa nominal y verbal, as como los elementos preposiconales y adverbiales, junto con los nexos. Material necesario para evaluar la Morfosintaxis: - T.S.A. test para la evaluacin de la morfosintaxis en el nio/a. - Prueba II de un test de lenguaje. Expresin: El objetivo es evaluar la capacidad del sujeto para utilizar los signos morfosintcticos que determinan funciones sintticas de carcter nominal, verbal, etc, en situacin dirigida o provocada y en una muestra de lenguaje espontneo. Material necesario: - Prueba de generalizacin morfolgica de Berko. - T.S.A. Test de evaluacin de la morfosintaxis del nio. - Prueba de integracin gramatical del I.T.P.A.