FIGURABILIDAD PSIQUICA

Lic. Ana Mosca A.P.P.I.A. Julio de 2013

IMPORTANCIA DE LA FIGURABILIDAD
Evangelio segn San Juan- Cap 1, vers. 1

En el principio era el verbo

Quienes nos ocupamos de la gnesis del psiquismo diramos

en el principio era el acto despus emerge la posibilidad de la imagen por ltimo llega la palabra

 La clnica contempornea nos interpela desde la contundencia del acto. El acto- tiene algo del orden de lo inasible - tiende a repetirse en forma idntica - busca la permanente repeticin de lo idntico El acto es la va regia de la evacuacin de emergencia. Cuando hay carencias en la posibilidad de representar, el riesgo del acto auto o heteroagresivo es una constante.

 En situaciones que se vuelven traumticas, el acontecimiento se inscribe como marca, sin acceso al sistema representativo y sin que pueda integrarse en una cadena asociativa, lo que genera serios obstculos a los procesos de elaboracin. La experiencia traumtica se configura, ya sea por la intensidad de la experiencia vivida como por el efecto acumulativo de su repeticin y la rapidez con que se desencadenan los sucesos.

 La situacin traumtica opera como una experiencia de desamparo no representable. El contingente pulsional se incrementa y busca ser expresado; las dificultades de simbolizacin comprometen la posibilidad de volver comunicable la experiencia; se observa el desasosiego, la descarga psicomotriz falta de posibilidad de representacin.

Rene Rousillon
Coloquio de Lyon, ( 2006) Cuerpo y Actos Mensajeros, sostiene all que nada de lo humano esta desprovisto de sentido

 Roussillon, considera que es imprescindible decodificarlos. Es necesario volver inteligible la experiencia a travs de la construccin de vas de trmite psquico que suelen ser un faltante.

Al disear intervenciones para contener los efectos de las experiencias traumticas, consideramos como un paso necesario la puesta en imagen. Planteamos la importancia de la figurabilidad en el proceso de apropiacin subjetiva que permite la representacin y el acceso a la palabra.

El ACTO

Siempre es mensajero -es portador de un lenguaje. - es un mensaje a interpretar-va en busca de un respondiente -se dispara como una tentativa de ligazn significante -intenta contar a alguien un momento de la historia -tiene un valor proto narrativo -tiene una posibilidad comunicacional -Lo que parece pura descarga, tiene una organizacin secreta

 Tiene un valor proto simblico potencial El acto guarda un mensaje significante que busca hacerse comprender. El acto parece escindido del si mismo, sin embargo, se repite escenificando una bsqueda de apropiacin, parece imponerse desde la ajenidad.

 En el trabajo con nios que han vivido situaciones traumticas, las formas de expresin grfica permiten una gradual apropiacin subjetiva de la experiencia, que hace posible la puesta en palabras, en la construccin de una trama narrativa. una estrategia de trabajo a travs de imgenes, entendiendo que la imagen constituye una primera forma de representacin, que habilitar luego a la palabra, de modo de dar sentido al desasosiego falto de posibilidad representativa.

La Capacidad de Figurabilidad
La capacidad de figurabilidad abre un espacio para pensar el desarrollo emocional tanto en un proceso saludable, porque favorece los sistemas representacionales. Como comprometido- porque ofrece la posibilidad de volver inteligible el acto. El trabajo de figurabilidad transforma perspectivas -facilita nuevos caminos Amplifica posibilidades elaborativas.

 La figurabilidad permite traer a la experiencia actual elementos psquicos antes no disponibles-por ausentes por reprimidos. La figurabilidad podra dar sentido al desasosiego significndolo, dndole forma de recuerdo. Permite avanzar en formaciones pre-conscientes Los procesos elaborativos: - se generan - se potencian - se liberan

Mirtha Casas
Segn destaca en sus trabajos, sobre En el camino de la simbolizacin desde 1915 en la obra freudiana la simbolizacin aparece concebida como proceso, no como resultado. Esto nos da fundamento para sostener que es una buena estrategia convocar la actividad de figurar, ya que sta habilitar grvidos procesos de construccin simblica; volver asible lo que no est en la conciencia pero produce efectos

 En el discurso infantil se pone pues de manifiesto el trayecto y el anudamiento entre el figurar y el representar, desde el figurar DARSTELLUNG, dar forma, informar, que es la funcin de la imgen, que hace al percibir, sentir. hacia el imaginar, pensar , fantasear, representar, VORSTELLUNG, en representaciones de gesto, juego y fonema. Pensamiento deriva de SENSA, lo inteligible, esta emparentado, articulado, con lo sensible.

 Es necesario ubicar la simbolizacin en su especificidad psicoanaltica. En la obra freudiana, la simbolizacin aparece concebida, desde 1915, como proceso, no como resultado. Los fallos en el proceso de simbolizacin dejan al sujeto expuesto a la necesidad incontrovertible del objeto. La simbolizacin, hoy, importa como pivote en torno al cual pensar los procesos de estructuracin psquica. La peripecia estructuradora, el trabajo representacional, es un proceso permanente.

 Permite que las situaciones binarias, en las que el objeto es vivido como necesidad, se triadicen, nace el deseo. El desarrollo de la simbolizacin, es solidario con el trabajo de representacin psquica.

Claudine Vacheret
ha dicho La foto es como un anclaje muy fuerte para la memoria, tal vez , para la memoria an sin memoria. Las imgenes dejan aparecer trazas anmicas. La foto es una va que habilita el pensamiento en imgenes

 En ese recorrido que implica un cambio dinmico desde un funcionar a predominio del proceso primario al secundario; hemos encontrado la disponibilidad para figurar como una etapa intermedia, de mediacin, segn el concepto de Claudine Vacheret: La imagen es mediacin entre: - el adentro y el afuera - entre el sujeto y el grupo - entre el sujeto y el otro - entre el sujeto y l mismo - entre lo consciente y lo inconsciente.

Csar y Sara Botella

La importancia de la figurabilidad radica en que se crea-encuentra una figura capaz de hacer inteligible lo que estaba marcado por una memoria sin recuerdo. La primera posibilidad de representacin tendr la impronta de una representacin visual. Lo ms importante es la experiencia de mismidad emergente del hecho de figurar

 Se propone la novedosa nocin de trabajo de figurabilidad del analista, medio de acceso por excelencia de ese ms all de la huella mnmica que es la memoria sin recuerdo, va imprescindible si se quiere revelar lo que todo trauma infantil tiene de irrepresentable (lo negativo del trauma). El analista, con el trabajo de figurabilidad, creaencuentra una figura, una representacin adecuada, capaz de hacer inteligible al analizante lo que, marcado por una memoria sin recuerdo, era pura manifestacin traumtica.

 la escena produce un efecto de evidencia que podra apresurar; se precisa transitar tiempos de paciente trabajo, tiempos donde la posibilidad de figurar se mantiene como la va regia, como el instrumento privilegiado para generar la posibilidad de ligazn.

Se van reuniendo fragmentos, muchos provenientes de las inscripciones ms tempranas, que no parecen haber tenido antes posibilidad de figuracin,

 Lograr la figurabilidad como medio de acceso a ese ms all de la memoria sin recuerdo que es la huella mnmica. Lograr la figurabilidad produce una transformacin vital para la continuidad de la vida psquica. La investigacin de los autores sobre la figurabilidad se inici en 1983. Las emociones se reunirn en forma de recuerdo. Si no un flash del analista, una figurabilidad que da un sentido al desasosiego.

Existe una sola salida: figurar

En situaciones extremas, la figurabilidad permite al analista conservar la investidura de su analizante y preservar sus propias capacidades de representacin la primera tarea del psiquismo consiste en un trabajo de figurabilidad, al fin de volver inteligible lo que le sucede Digamos que se produce en el analista una figurabilidad, a menudo reveladora de algo irrepresentable que existe en el analizante;

Piera Aulagnier
Describe las nociones de pictograma y lenguaje pictrico. En su concepcin siendo el pictograma imagen de cosa, imagen sensorial, modo de representacin propio de lo primario, entre pulsin de ver y pulsin epistemolgica, la figuracin se instala como medio de acceso a la nominacin. En resumen, la nocin de figurabilidad se circunscribe, en Piera Aulagnier, a dos usos: uno de ellos la considera idntica a la imagen de cosa y el otro la integra a un desarrollo gentico donde lo visual procede a lo acstico.

El trabajo de figurabilidad constituira la va regia de toda inteligibilidad

Bion Winnicott -Green

En su capacidad de transformacin y de integracin, la figurabilidad cumple un papel de reorganizador del conjunto de la vida psquica. Por eso tiene un valor antitraumtico indiscutible en la cura, nico medio para acceder y revelar lo negativo del trauma

Lo no-representable, lo negativo del trauma, puede acceder por fin a la cualidad representacin.

Ana Delia Levn

Los contenidos aparecen; podramos imaginarlos suplicando una ligadura que los vuelva compartibles. La figurabilidad confiere vida representacional, posibilita un abrochamiento entre la intensidad pulsional y las coordenadas compartibles del mundo. Lo irrepresentable...lo innombrable... lo impensable... lo inconfesable... se vuelve imagen, soporte de una dramtica relatable, posible de ser proyectable a la vida de alguien.

RESUMEN
El trabajo en figurabilidad es:

- Una herramienta - Un recurso tcnico Posibilita un abrochamiento que rene:

- Estratos nmicos tempranos - Elementos sensoriales - Elementos emocionales

CONCLUSIONES
El espacio de la intervencin psicolgica se despliega como un tiempo de aprendizaje, tiempo de apropiacin subjetiva, tiempo de advenir a la verdad Tiempo de un nacimiento posible para el sujeto del pensamiento, del conocimiento, del deseo.

CONCLUSIONES
Lograr la figurabilidad como medio de acceso a ese ms all de la memoria sin recuerdo que es la huella mnmica. Lograr la figurabilidad produce una transformacin vital para la continuidad de la vida psquica. La imagen condensa fenmenos de naturaleza cognitiva y emocional.

CONCLUSIONES
La figurabilidad confiere vida representacional Aporta potencialidades para el advenimiento de la subjetividad La imagen produce un movimiento integrativo, las experiencias caticas por lo paradojales y simultneas, en una expansin centrfuga adquieren una cualidad de integracin centrpeta

CONCLUSIONES
Pensamos que la simbolizacin en ciernes se potencia y se enriquece por la actividad de volver figurables los contenidos psquicos. Por lo tanto, para nosotros, la escena en la clnica puede producir algo del orden de un insight anticipado, un pre-estreno de la trama simblica que posteriormente se podr ir desplegando.

CONCLUSIONES
La imagen habilita a producir un movimiento integrativo desde las experiencias traumticas caticas en expansin centrfuga, hacia la posibilidad de que estas experiencias adquieran una cualidad de movimiento centrpeto. El figurar tiene un efecto organizador. Las formas verbales, a travs de las metforas, ofrecen tambin imgenes que, al unirse en un hilo narrativo, van construyendo historia.