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WAIS III Resumen
WAIS III Resumen
- Amplitud de informacin deficiente. - Memoria deficiente. - Hostilidad hacia una tarea de tipo escolar. - Tendencia a renunciar fcilmente. - Baja orientacin hacia el logro.
- Buena amplitud de informacin - Posesin de conocimientos asociados con el medio cultural y educativo. - Buena memoria - Atencin e inters en el medio - Ambicin intelectual - Curiosidad intelectual - Necesidad de reunir conocimientos.
WAIS-III: SEMEJANZAS
- Comprensin verbal - Formacion verbal de conceptos - Habilidades de razonamiento abstracto y concreto. - Capacidad para el pensamiento asociativo. - Habilidad para separar los detalles esenciales de los no esenciales. - Memoria.
- Pensamiento conceptual deficiente. - Dificultad para ver las relaciones. - Dificultad para seleccionar y verbalizar relaciones apropiadas entre dos objetos o conceptos. - Modo de pensamiento excesivamente concreto. - Rigidez de los procesos de pensamiento. - Negativismo.
- Buen pensamiento conceptual - Habilidad para ver relaciones. - Habilidad para utilizar el pensamiento abstracto y lgico. - Habilidad para discriminar las relaciones fundamentales de las superficiales. - Habilidad para seleccionar y verbalizar relaciones apropiadas entre dos objetos o conceptos. - Flexibilidad de los procesos de pensamiento.
WAIS-III: ARITMETICA
FUNCIONES IMPLICADAS
PUNT. ALTAS
PUNT. BAJAS
- Factor de distraccin y comprensin verbal - Habilidad de razonamiento numrico. - Clculo mental - Aplicacin de procesos aritmticos bsicos - Concentracin - Atencin. - Memoria
- Habilidad inadecuada en la aritmtica mental - Concentracin deficiente. - Distraccin - Ansiedad sobre una tarea de tipo escolar. - Bloqueo hacia las tareas matemticas. - Escaso logro escolar.
- Facilidad en la Aritmtica mental - Habilidad para aplicar las capacidades de razonamiento en la solucin de problemas matemticos. - Habilidad para aplicar las aptitudes aritmticas en situaciones de solucin de problemas personales y sociales. - Buena concentracin - Habilidad para centrar la atencin. - Habilidad para trabajar con pensamientos complejos.
WAIS-III: VOCABULARIO
FUNCIONES IMPLICADAS
PUNT. ALTAS
PUNT. BAJAS
- Comprensin verbal - Desarrollo del lenguaje - Habilidad para el aprendizaje. - Consolidacin de la informacin. - Riqueza de ideas. - Memoria - Formacin de conceptos.
- Comprensin verbal deficiente. - Habilidades verbales y desarrollo del lenguaje deficientes. - Antecedentes educativos o familiares limitados. - Dificultad en la verbalizacin.
- Buena comprensin verbal - Buenas habilidades verbales y desarrollo del lenguaje. - Buenos antecedentes familiares o culturales - Buena escolaridad. - Habilidad para conceptuar. - Esfuerzo intelectual.
WAIS-III: COMPRENSION
FUNCIONES IMPLICADAS
PUNT. ALTAS
PUNT. BAJAS
- Comprensin verbal - Conocimiento de normas convencionales de conducta. - Sentido comn. - Uso del conocimiento prctico y el juicio en situaciones sociales. - Habilidad para evaluar la experiencia pasada. - Juicio moral y tico.
- Juicio social deficiente. - Fracaso al tomar una responsabilidad personal (p.e. sobredependencia, inmadurez, trato limitado con los dems, etc.) - Pensamiento demasiado concreto. - Dificultad para expresar verbalmente las ideas.
- Buen juicio social y sentido comn. - Reconocimiento de las demandas sociales cuando es necesario el juicio prctico y el sentido comn. - Conocimiento de las reglas de conducta convencional - Habilidad para organizar el conocimiento. - Madurez social. - Habilidad para verbalizar bien. - Experiencia amplia.
FUNCIONES IMPLICADAS
PUNT. ALTAS
PUNT. BAJAS
- Factor de distraccin - Memoria a corto plazo. - Memoria mecnica - Atencin - Concentracin - Secuenciacin auditiva.
- Ansiedad. - Falta de atencin. - Distraccin - Posible dficit en el aprendizaje. - Dificultades en la secuenciacin auditiva.
- Buena memoria mecnica - Buena habilidad para recuerdos inmediatos. - Habilidad para atender estmulos auditivos.
FUNCIONES IMPLICADAS
PUNT. ALTAS
PUNT. BAJAS
- Organizacin perceptual - Habilidad para diferenciar detalles esenciales de los no esenciales - Identificacin de objetos familiares (reconocimiento visual). - Concentracin en el material percibido visualmente. - Razonamiento. - Memoria visual
- Ansiedad que afecta a la concentracin y a la atencin. - Preocupacin por los detalles irrelevantes.
- Buena percepcin y concentracin. - Buena atencin a los detalles. - Habilidad para establecer una serie de aprendizajes rpidamente. - Habilidad para diferenciar entre los detalles esenciales y los no esenciales.
WAIS-III: HISTORIETAS
FUNCIONES IMPLICADAS
PUNT. ALTAS
PUNT. BAJAS
- Organizacin perceptual - Interpretacin de situaciones sociales. - Habilidad de razonamiento no verbal. - Atencin a los detalles. - Secuenciamiento visual - Sentido comn.
- Dificultad de organizacin visual (secuenciacin). - Dificultad para anticipar acontecimientos y sus consecuencias. - Faltas de atencin - Ansiedad. - Fracaso en el uso de seales.
- Capacidad de planificar - Capacidad para anticipar, en forma significativa, resultados que pueden esperarse de diversos actos de conducta. - Atencin a los detalles. - Previsin. - Procesos secuenciales de pensamiento. - Habilidad para sintetizar las partes de un todo inteligible.
WAIS-III: CUBOS
FUNCIONES IMPLICADAS
PUNT. ALTAS
PUNT. BAJAS
- Organizacin perceptual - Coordinacin Visomotora. - Visualizacin espacial - Habilidad para la conceptualizacin abstracta. - Anlisis y sntesis.
- Buena integracin visomotora y espacial - Buena habilidad para conceptualizar - Buena orientacin espacial junto con velocidad, exactitud y persistencia. - Capacidad para analizar y sintetizar. - Velocidad y exactitud para evaluar un problema. - Buena coordinacin mano-ojo. - Buena capacidad de razonamiento no verbal. - Buenos mtodos de ensayo y error.
WAIS-III: ROMPECABEZAS
FUNCIONES IMPLICADAS
PUNT. ALTAS
PUNT. BAJAS
- Organizacin perceptual - Coordinacin visomotora. - Capacidad para sintetizar partes concretas dentro de un todo significativo. - Relaciones espaciales.
- Dificultades visomotoras. - Problemas visoperceptuales. - Capacidad de planificacin deficiente. - Dificultad para percibir un todo. -Experiencia mnima con tareas de construccin. - Inters limitado en este tipo de tareas.
- Buena coordinacin visomotora - Ensayo y error exitoso. - Habilidad para percibir un todo, con entendimiento crtico de las relaciones de las partes individuales. - Experiencia en ensamblar rompecabezas.
FUNCIONES IMPLICADAS
PUNT. ALTAS
PUNT. BAJAS
- Factor de distraccin - Coordinacin y destreza visomotora. - Velocidad de operacin mental - Velocidad Psicomotora. - Memoria a corto plazo. - Recuerdo visual. - Habilidades de atencin - Habilidades simblicas-asociativas.
- Dificultades de coordinacin visomotora. - Distraccin - Defectos visuales. - Desinters en una tarea de tipo escolar. - Preocupacin excesiva por los detalles, al reproducir smbolos con exactitud. - Lentitud.
- Destreza visomotora - Buena conentracin - Atencin sostenida y persistente. - Habilidad para aprender material nuevo de manera asociativa y reproducirlo con velocidad y precisin. - Buena motivacin o deseo de logro.
WAIS-III: MATRICES
PUNT. BAJAS
FUNCIONES IMPLICADAS
PUNT. ALTAS
- Razonamiento abstracto - Organizacin perceptual - Procesamiento de la informacin visual. - Razonamiento serial. - Relaciones espaciales. - Orientacin espacial
- Dificultades en el razonamiento abstracto y serial. - Problemas visoperceptuales. - Dificultad de identificacin de las partes significativas. - Dificultad para percibir la orientacin y el espacio. - Inters limitado en este tipo de tareas.
- Buena orientacin espacial - Buen razonamiento abstracto y serial. - Habilidad para percibir las relaciones de las partes significativas. - Buena percepcin visoespacial.