Universidad Arturo Michelena Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Psicología Cátedra: Psicoterapia del Adulto

Terapia Centrada en el Cliente

Profesor: Pedro Clavijo.

Integrantes: Díaz Ivaneth C.I.: 20.161.672 Morillo Cristina C.I: 19.366.748 Naveda Nenyanith C.I:20.386.689 Ramírez Hilda C.I: 19.021.074 Robaina Katheryn C.I: 21.238.610 Rodríguez Alejandra C.I: 20.497.457 Tarrá Liseth C.I: 19.856.507 Raymi Arteaga C.I.: 18.501.945 Sección: 2M

San Diego, Abril del 2013

INTRODUCCIÓN La psicoterapia humanista es muy poco estudiada y mal vista por parte algunos estudiantes ya que se considera muy rosa en donde todo es amor y paz, es por ello que en este enfoque no se tienen muchos conocimientos a profundidad con respecto a las demás modalidades, sólo se obtienen los aspectos básicos y los principales representantes pero nunca hemos indagado ir más allá y conocer sus técnicas específicas y modalidades presentes dentro de esta corriente. De Carls Rogers sólo sabemos que es uno de los principales representantes de la corriente humanista y que desarrollo una modalidad llamada terapia centrada en el cliente, la cual es un tipo de terapia que como su nombre lo indica se enfoca en las necesidades del cliente y en hacer de la terapia un proceso ameno para éste, como ya hemos expuesto esto es lo único que se sabe acerca del tema lo cual genera muchas expectativas ya que puede nutrirnos en conocimiento y cambiar nuestro punto de vista acerca de la psicoterapia humanista. La terapia centrada en el cliente como se dijo en un principio se origina en la visión de Carl Rogers, quien nace el 08 de febrero de 1902 (Oak Park, Illinois) en una familia con buen sustento financiero, es el cuarto de seis hermanos. Su familia mantenía creencias religiosas casi dogmáticas y muy cerradas, a la edad de 12 años se muda a las afueras de Chicago a una granja donde pasa su adolescencia, a esta edad era independiente, carecía de amigos y pasaba su tiempo libre leyendo. Profesionalmente se desempeña en el área clínica de psicología infantil, hasta 1940 trabajó en la Sociedad de Rochester para la Prevención de la Crueldad Infantil, etapa en la que se ve influenciado por Otto Rank y Theodore Reich, e inicia el fuerte cuestionamiento sobre el proceso psicoterapéutico y la forma de psicodiagnóstico. En 1942 escribe su primer libro, y acepta un cargo de profesor de psicología en la Universidad Estatal de Ohio. En 1945 fue invitado a crear un centro de consejería en la Universidad de Chicago, en ese momento ya estaba distanciado de la tradicional practica psicológica enmarcada en visualizar al ser humano como objeto a través de laboratorios y, al

centra su trabajo en la investigación de aplicar esta terapia en clientes con características psiquiátricas. Tenemos por ejemplo a Javier Armenta Mejía quien en el año 2006. ya sea sumándole desde otra perspectiva ampliando la teoría o ajustándola a distintas áreas de investigación. y a desplegar esta teoría que resulta muy útil en la práctica. describiendo detalladamente el proceso de la psicoterapia comprendida desde esta mirada. haciendo énfasis en la importancia de la clarificación. surgen así los grupos de encuentro. Marvin Frankel & Lisbeth Sommerbeck. y el lugar del terapeuta.intentar trasmitir sus conocimientos se da cuenta que bajo su propia visión ha creado un tipo de tratamiento y asesoramiento diferente al ya existente. bien diferenciado del modelo tradicional. Allí comienza su interés en el trabajo con grupos. En 1957 vuelve a la Universidad de Wisconsin para enseñar psicología y psiquiatría. quienes partiendo de su idea se han generado proyectos nuevos y mas frescos. California. en su significativo libro “Terapia centrada en el cliente”. interés que fue creciendo a lo largo de su vida. Desarrolla entonces la Psicoterapia Centrada en la Persona. actividad que fue ampliando a grandes grupos y comunidades. llegando a intervenir en conflictos internacionales tanto en centro América. Pasó cinco años en Ohio. En 1964 aceptó una posición como investigador en el Western Behavioral Sciences Institute. sin embargo su teoría a abierto paso a otros autores e investigadores en el área de la salud mental. Rainer Sachser (2004) quien trata de evolucionar conceptualmente la terapia centrada en el cliente. (2007) quienes en su investigación tratan de demostrar como Rogers a medida que avanzaba en su teoría convirtió la “terapia . en La Jolla. formulada en 1951. En 1961 publicó el libro: “El proceso de convertirse en persona” en el cual profundiza las ideas y experiencias presentadas en el libro anterior. doce en la Universidad de Chicago y cuatro en la Universidad de Wisconsin en cuanto a lo académico se refiere. Presidente dos veces de la Asociación Americana de Psicología recibiendo de esta entidad los premios a la mejor contribución científica y del mejor profesional. Sin duda aluna Rogers vivió experiencias que lo llevaron a desarrollarse como persona y profesional. en Inglaterra como en Rusia.

Leslie S. y un sinfín mas de proyectos que tienen sus orígenes en lo que Rogers determino: “Terapia Centrada en la Persona”. Canadá. introductor y creador de la carrera de Counseling en Argentina en 1992. Greenberg quien dirige el Centro para el profesor Investigación en Psicoterapia de la Universidad York en Toronto.centrada en la persona” a “terapia centrada en nosotros” para dar mayor claridad a los conceptos que emplea Rogers. la corriente transcendental. Sin dejar de mencionar que partiendo de esta terapia se han desarrollado líneas como la existencial-fenomenológica quien tiene como principal exponente a Virginia Moreira en Brasil. integrando holísticamente recursos de la terapia centrada en la persona. terapia centrada en la persona y gestalt. cuya orientacion principal es la humanista. expresiva y analítica. la línea experiencial de Eugene Gendlin. y a publicado mas de 100 obras. . Andrés Sánchez Bodas.

que permita la transformación del individuo y su entorno o sociedad. En esta etapa se elaboran los principales aportes teóricos y corroboración experimental. esta etapa se dirige más a un modo de pensar sobre las relaciones humanas. en donde recibe el nombre de terapia centrada en el cliente. procesos interpersonales y grupales y el funcionamiento de las organizaciones. La no directividad: habilitarlo al otro de tal forma que pueda autodirigirse. No es simplemente unidireccional. 3. La no directividad consiste en escuchar al cliente. el primero consiste en una modalidad psicoterapéutica y el segundo se refiere a un enfoque de relaciones humanas. empático y acepta la individualidad del cliente. como lo es el enfoque educacional. de una forma positiva. de un individuo. En este enfoque el terapeuta se muestra sincero. Sánchez (2006). se conoce también como aproximación centrada en la persona y así mismo. El abordaje psicoterapéutico centrado en el cliente se fundamenta en: el respeto por la dignidad. 2. se basa en la aproximación o acercamiento. para comprenderse a sí mismo y resolver sus conflictos o problemas de una manera satisfactoria y eficaz. Escucha empática: fundamenta la comprensión del otro. Implica comprender el crecimiento. ni interpretar. la adaptación y el desarrollo. para así generar su propio crecimiento humano y permitiendo que se haga responsable de su problemática. el interés y aceptación en el enfoque centrado en el cliente. sin juzgar. hace referencia a dos momentos de la terapia centrada en el cliente. Basándose en el mejoramiento de las relaciones interpersonales. como un individuo semejante y libre. autonomía y libertad de elección de cada individuo. A su vez existen seis nociones básicas de la terapia centrada en el cliente. no directivo centrado en el cliente. de tal forma que la no . permite establecer el vínculo y la relación con el cliente.ASPECTOS TEÓRICOS Este enfoque fundado por Carl Rogers. Tendencia actualizante: es la capacidad latente o manifiesta de cada individuo. para dirigirle a insights. La segunda etapa inicia a mediados de 1960 y se dirige a enfoques centrados en la persona. Estas son las siguientes: 1. La modalidad psicoterapéutica o counseling transcurre entre los años 1935-1960. aceptando sus opiniones y experiencias.

con aceptar al individuo y comprenderle. 6. 4. Permitiendo que el cliente se acepte como centro de la terapia y sea su responsabilidad cualquier cambio necesario en su estructura psíquica. todas las experiencias. en este caso: el cliente. e ideas y pensamientos sin hacer una evaluación de los mismos. Permite construir una hipótesis de lo normal o . englobando a su vez las experiencias que conforman su identidad. cualidades y defectos. al igual que su capacidad para resolver conflictos.directividad funcione eficazmente. atributos. al mismo tiempo que se verá estimulado a expresar la misma autenticidad de su parte. y rompe las defensas y angustias para finalmente valorarse estimulando su crecimiento y maduración. pasando por el inicio de la toma de confianza. iniciando con una negación a abrirse y expresarse sinceramente. Respeto positivo incondicional: Consiste en aceptar sin juzgar o criticar. manifestar sus propios sentimientos en ese momento. experimentar y desarrollar. es de considerar que al haber una intercomunicación si una de las partes no es sincera el vínculo se verá entorpecido arruinando el desarrollo personal de la otra parte. Rogers esquematiza de la siguiente manera la percepción que posee el cliente y cómo reacciona hacia ella. para finalmente dejar de autodefenderse porque ya sabe qué quiere y con qué actitud conseguirlo. El funcionamiento personal/Noción de sí mismo o SELF: se refiere a las percepciones organizadas y cambiantes de un individuo. sobre sí mismo. Este proceso se produce porque el cliente al sentirse aceptado y respetado no teme verse como realmente es. Este sentimiento de aceptación permite al cliente mostrarse tal y como es sin tener que preocuparse por exigencias del entorno. 5. libre e independiente capaz de poseer una potencialidad. valores y relaciones. sentimientos y emociones. y aceptar todas aquellas experiencias y emociones. la razón de esta congruencia que debe manifestar el terapeuta entre lo que siente. Congruencia o Autenticidad: Para Rogers es fundamental que el terapeuta se mantenga sincero y se exprese tal como siente durante la terapia. favoreciendo el crecimiento del otro y el insight. lo que piensa y lo que dice se le atribuye a la idea de que a la larga el cliente apreciara esta honestidad y reconocerá que esta frente a una persona real que se preocupa por su bienestar. Fundamenta la teoría básica de Rogers y consiste como tal en cómo se percibe el sujeto a nivel de actitudes. El terapeuta debe respetar todos los aspectos del cliente como lo que es: un individuo autónomo. que él mismo es capaz de reconocer. se debe deshacer de todas las máscaras y papeles sociales que le impiden mostrarse tal y como es en ese preciso momento de terapia. el decidir hablar de experiencia propias.

y enmarcan al terapeuta dentro de un estado mental especifico mas que bajo principios técnicos. originándose la desorganización y el desequilibrio. Varía desde las vivencias congruentes o consistentes. respetar. para Rogers eran muy importantes las cualidades personales del terapeuta. de lo “anormal” o patológico. entender y compartir. 2009 ¶ 25) Sin embargo al estudiarla desde distintos ángulos se pueden determinar y/o enumerar varios aspectos que se podrían considerar las técnicas de dicha terapia. Si está percepción es incongruente o se experimenta como inconsistente en alguno de los tres niveles. sus creencias y actitudes. Rogers . y se puede decir que ella en sí misma es una técnica. aceptar. el individuo se siente amenazado y se defiende. trabando la actualización y la transformación positiva. empleando las percepciones que tiene el terapeuta del otro y las que tiene el otro de sí mismo. “Más que las técnicas. experiencias organísmicas (integración de lo orgánico. el mismo Rogers admitía en su teoría que dicha terapia no necesitaba técnicas específicas. evolutivo y anímico) • Entre el sí mismo y un sí mismo deseado • Entre el sí mismo y la realidad. La noción de si mismo fundamenta la autenticidad del terapeuta en su relación con el cliente. el terapeuta más que de técnicas tiene que valerse de un tipo de actitud especifica. hasta lo incongruente y se dan en tres niveles: • Entre el sí mismo: incluye la percepción del individuo y sus vivencias. la aceptación y empatía que debe estar presente en el abordaje centrado en el cliente para facilitar la no directividad y el auto crecimiento el individuo. Actitud que vienen enmarcada en los fundamentos antes descritos. por lo tanto las "técnicas" de trabajo de su modelo son: escuchar.” (Berrío. permite el funcionamiento óptimo y el crecimiento y desarrollo del potencial del individuo. ASPECTOS TÉCNICOS La Terapia Centrada en el Cliente de Carl Rogers es un técnica general.sano. • La percepción consistente entre los tres niveles.

Dicha técnica abre paso a otro instrumento de esta terapia: las respuestas-reflejos. pues se manejan bajo la dirección de . no consiste en simplemente darse cuenta de sus palabras. el terapeuta en este caso solo interrumpe para clarificar y confirmar los sentimientos del cliente. -Invitar a la clarificación: consiste en estimular al cliente a seguir hablando de un tema para clarificar lo que quiere comunicar. las siguientes vendrían a ser “Técnicas” dichas actitudes que presenta el terapeuta.incluso admite que no puede ser del todo “no directiva” determinadas intervenciones. 2. lo que este está reflejando a través de sus gestos y tono de voz. resumiéndolo con palabras propias. Técnica de reformulación: Si todas las actitudes del terapeuta se manifiesten de manera adecuada y le sumamos la escucha activa. estamos hablando en su conjunto de la técnica de reformulación que consiste en regresar al cliente lo que nos ha expresado de manera verbal y gestual. reformular e intentar descubrir lo que expresa la persona tanto verbalmente como gestual y emocionalmente. Escucha activa: Es otro determinante fundamental en la terapia centrada en el cliente. reformulándolo de manera clara. Como técnica es hacerse eco. sino escuchar a la personas en un plano más privado y personal haciendo que la persona se sienta libre y abierto al cambio. y que hay que realizar Si los principios se desarrollan en el interior del terapeuta de forma honesta y completa. Respuestas reflejos: El terapeuta al devolver la información reformulada trata que el cliente se vea reflejado según lo que expresa. Rogers indica que esta actividad de “escuchar” permite al individuo sentirse importante y darse cuenta que al terapeuta le importan sus problemas. Esta técnica esta ligada a la más estructuradas o con más facilidad de ser definidas como tales (Técnicas). -Reflejar los sentimientos: hacer visible al cliente. 3. Y para hacer uso de esta técnica existen tres indicaciones que a la hora de la práctica suele ser difícil ejecutar: -Parafrasear: consiste en comprobar que se ha comprendido el mensaje del cliente. 1.

anterior. -Reflejo del sentimiento (emociones): consiste en reflejar lo emocional devolviéndolo de un modo más o menos explícito. la de esta terapia lleva un proceso: preparación. b) En el desarrollo: hay cuatro recursos técnicos que el terapeuta debe prestar atención: Saber escuchar. esto estimulara a que siga hablando o por decisión propia clarifique lo que ha dicho. a) Al inicio: el terapeuta debe crear un ambiente donde el cliente se sienta seguro y libre de comenzar a hablar. y expresar sus sentimientos por muy absurdos. pues al realizar una terapia centrada en el cliente no usaremos dichas técnicas al azar o sin tomar en cuenta el proceso psicoterapéutico. ya que a través de la reformulación se origina el reflejo que el terapeuta quiere hacer ver al paciente. o contradictorios que parezcan ser. por tal motivo los tipos de reflejos están asociados a las indicaciones que se dan en la técnica de reformulación: -Reiteración simple (cognitivo): mediante este se propone nuevamente lo que expreso el cliente. De la primera y la última ya se han descrito con anterioridad. desarrollo y cierre. Reflejar los sentimientos del cliente. De la segunda. De la misma forma es importante señalar que durante la entrevista hay que saber intervenir o desarrollar estas técnicas. -Dilucidación: parte de una deducción del terapeuta quien como observador y escuchador activo recoge la información verbal y no verbal del cliente. Hacer pausas. una vez finalizada la . Como toda entrevista. el terapeuta debe saber callar una vez que el cliente ha terminado de hablar. proponiéndoselo al cliente de una manera más clara. ya que el cliente debe sentirse escuchado y no ignorado. a través de este hecho refleja elementos que no fueron expresados explícitamente por el paciente pero que ejercen influencia en su situación actual. sin embargo esta técnica no debe ser completamente pasiva. Saber preguntar. Y según en donde se encuentre la relación se harán uso de técnicas específicas para cada parte de la entrevista.

Expresar censura o aprobación. que impulse o respalde la motivación innata del ser humano a mejorar. o repetir lo último que dijo en forma de pregunta. en los casos de repetir la frase o pregunta se hará textualmente como lo hizo el cliente. c) En el cierre: no hay pautas específicas sobre las técnicas. Reflejar sentimientos que no se han expresado por parte del cliente. Busca que los clientes descubran la . Para tomar en cuenta las indicaciones y contraindicaciones de la psicoterapia centrada en el cliente es importante aclarar ciertos puntos: el primero es que el objetivo de esta terapia es el autoconocimiento. o para que siga hablando a través de reformulación de preguntas que ha establecido y darle la oportunidad de que responda. tales como:         Dirigir. Intentar indagar más sobre lo que expresa. existen también técnicas que no deben ser usadas bajo ninguna circunstancia y que podemos visualizar en otro tipo de terapias bajo otro enfoques.intervención del cliente por lo general tiende a preguntar o a quedarse simplemente callado y es aquí cuando se debe tener cuidado por parte de la terapéutica a la hora de preguntar. INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES. solo se deben hacer preguntas al iniciar la entrevista para propiciarle la oportunidad de iniciar su historia. Realizar interpretaciones. a menos de que por cuestiones de hora pautada se deba terminar la sesión. por ser una terapia no directiva se deben evitar las interrupciones con preguntas indagadoras. Evaluar. Hablar o preguntar fuera de contexto. persuadir o guiar al cliente. Más allá de todas las actitudes que debe poseer la terapéutica y que de una u otra manera se describen como técnicas de la “Terapia Centrada en el Cliente”. aconsejar. solo hay que saber identificar que el individuo ha cumplido con su proceso. más en este jamás se podrán encontrar. la comprensión propia. Mostrar autoritarismo.

la conciencia de enfermedad. ante un trastorno psicótico. Enseñanza e Investigación Psicológica “La terapia centrada en el cliente en un contexto psiquiátrico: del diagnostico al encuentro con la persona” (2006) Este estudio explora la posibilidad de la aplicación de la terapia centrada en el cliente en el trabajo con personas diagnosticadas como esquizofrénicos o psicóticos. para tratar trastornos tales como la psicosis. todo lo anterior debido a la naturaleza no directiva de esta psicoterapia que requiere cierto nivel de madures. Con respecto al diagnostico psiquiátrico: “La evaluación y el diagnóstico al que se llega tienden muchas veces a confundirse con la persona” (Moreira. Es como si únicamente los médicos fuesen los capaces de decidir acerca de la vida de esta . es el de Javier Armenta Mejía en la Universidad Veracruzana. secundariamente. y después. con desadaptaciones menos graves a la hora de enfrentar situaciones problemáticas. Su objetivo no consiste en resolver una situación problemática. empatía y respeto al paciente con un trastorno mental severo. es decir. También sucede que no se toma en cuenta la vivencia personal del individuo con estos trastornos. En segundo lugar cave destacar la siguiente postura: probablemente este tipo de terapia centrada en el cliente tenga mayor efectividad en una población integrada por individuos con una base educativa sólida. se olvida que se está. lo que en ocasiones puede retrasar un logro vital. Armenta agrega que en este proceso normalmente el individuo tiene poca injerencia en su propio tratamiento. es por esto que algunos no lo recomiendan para individuos con psicosis. ante una persona. Uno de los estudios que respaldan esta forma de pensar. sino acompañar al cliente en un proceso complejo de crecimiento personal que lo conducirá a una mejoría en su forma de afrontar los problemas. primero y de manera fundamental. como lo es. 2001). simplemente se realiza un pronóstico de la situación basándose en datos y marcos de referencia muchas veces ajenos a la experiencia particular de la persona. Sin embargo hay quienes consideran que la propuesta de Carl Rogers puede ser utilizada en el ámbito de la psiquiatría. con cierto grado de tolerancia a la frustración y con más métodos de afrontamiento.maduración y la autodirección para la solución de problemas. y esto aunque parece inofensivo puede convertirse en iatrogenia al dar un trato carente de calidad humana.

alcoholismo. obteniendo resultados favorables. trastornos . en el trato a personas normales. ya que nos habla de vivir plenamente. que dos personas. Zimring y Tausch. Por esta razón no es concebida únicamente dentro de un setting terapéutico ya que es una sobre el "buen vivir". aplicable a distintas situaciones y realidades. pero apartando el área psiquiátrica. hasta la psicoterapia en psicóticos esquizofrénicos (Rogers y otros. es una forma de ver al ser humano y de las relaciones interpersonales. la dinámica de grupos. la ludo terapia. También hay que mencionar que puede utilizarse en niños de dos años de edad hasta adultos mayores. gracias al enfoque no directivo o centrado en el cliente que además de ser una técnica. Todo lo anteriormente expuesto se podría resumir en que hay dos posturas con respecto a si ésta psicoterapia está indica o contraindicada en pacientes psiquiátricos. es retomada y ampliada en profundidad. Es conocido el hecho de que esta psicoterapia se aplica en diversos ámbitos tales como la educación. Todo esto es posible. en condiciones pedagógicas o vocacionales. sin embargo se hace mención de la Psicoterapia de Prouty parte de la primera de las seis condiciones de la terapia de Rogers (1957). cliente y terapeuta. también hay quienes piensan que es efectiva en compañía de la farmacología requerida. en constante superación. Esta condición. sin miedo. abiertos a todas las experiencias. 1980). ¿Y acaso no forma parte esto de lo que la psicoterapia centrada en el cliente desea evitar? Esta postura es extensa y en este apartado del trabajo no corresponde explicar todas las implicaciones de la misma en el tratamiento para pacientes psicóticos. las relaciones de pareja. se encuentren en contacto psicológico. con capacidad de elección y de responsabilizarnos por lo elegido. poco profundizada por Carl Rogers. Según Buzrath. pero sin dejar a un lado el tema de las indicaciones y las contraindicaciones de la psicoterapia centrada en el cliente. etc. sobre todo al pensar en procesos de terapia con personas psicóticas.persona y la manera de afrontar el problema: el trastorno mental. (2002) la psicoterapia centrada en el cliente alcanza las siguientes áreas de aplicación: Ansiedad. es importante destacar que desde la perspectiva de Carl Rogers la orientación psicológica y la consejería pueden ser utilizadas. es decir.

psicosomáticos. desde ansiedades y depresiones. problemas de alcoholismo. potenciando de esta forma la tendencia actualizante. tomando como base los principios esenciales de tal terapia. Concretar como tal técnica específicas es un poco complicado por el hecho mismo de la definición de técnicas que Rogers le atribuye a su teoría. Como se hace mención en el apartado anterior. problemas existenciales. Cabe aclarar que las técnicas desarrolladas se irán estructurando dependiendo del caso que se trate pero en la mayoría de los casos serán siempre las mismas. la consideración positiva incondicional y la comprensión empática precisa. se pueden definir criterios específicos a seguir tal como es en el caso de las adicciones. y trastornos de personalidad. dificultades interpersonales. sin embargo dependiendo del caso que se ha de tratar en particular. Técnicas para patologías específicas: Adicciones: Se entiende como la acción o efecto producido en una persona debido a su incapacidad de no sentirse frustrada ante alguna falta específica. sin embargo la opinión es dividida en cuanto a trastornos psicóticos se refiere. duelos. agorafobia. Ya que el principio fundamental es el de no directividad el mismo paciente ira acomodando su proceso a conveniencia con la guía del terapeuta el cual ofrece como herramientas las técnicas generales en el tiempo que considere sea el acorde. TÉCNICAS O DISEÑOS DE INTERVENCIÓN PARA CIERTAS PATOLOGÍAS. depresión. embarazos no deseados. generando un malestar significativo tanto psicológico como en algunos casos fisiológico . pérdidas de seres queridos. y un sin fin de número mas que como se ve incluyen patologías. Según Rogers su propuesta será efectiva en estas situaciones siempre y cuando sea dada la congruencia del terapeuta. adicciones. cáncer. Intervención en crisis. son muchos los casos en los cuales un terapeuta puede hacer uso de esta terapia.

entre ellos la familia. biológicos y circunstanciales. Un niño que crezca en un ambiente violento o con una madre muy sobreprotectora. d) Familiares: Fundamentales en el proceso de salida de la adicción. los profesionales han de ser cuidadosos con la personalidad de estos y si influirán de forma positiva sobre el o los adictos. mediante el tratamiento y supervisión de sus signos tanto físicos como psicológicos. c) Ex – Adictos: Son aquellas personas incluidas en la comunidad terapéutica que ya han logrado salir de su adicción y se prestan para asistir y servir de ejemplo a los adictos en consulta. Esta consiste en la formación de un equipo orientado a erradicar la adicción de los consultados. .(principalmente angustia) hasta que la persona no logre retomar el consumo de la sustancia que condicionó al sujeto y su organismo. psicólogos. Si bien tienden a ser buen ejemplo. será psicológicamente inestable y más propenso a volverse adicto. Para los casos de adicciones. Un individuo se verá propenso a caer en dichas adicciones por factores sociales. se buscará sostener en el apoyo de diferentes asistencias. Este equipo de trabajo estará conformado principalmente por los siguientes integrantes: a) Adictos: Cliente o cliente(s) admitidos que acude(n) a asistencia para resolver su adicción y problemas concomitantes. e) Voluntarios: Personas que son llamadas (generalmente reciben remuneraciones) a asistir. siendo los primeros de más influencia. ya sea mediante directivos o auxiliares en tareas específicas de los profesionales o ex adictos. además de prestarse para colaborar de la forma en que les sea requerida para alcanzar el propósito de la curación del cliente. se tiende a usar la estrategia de las Comunidades Terapéuticas. Este punto es clave para el entendimiento y futuro trabajo de estas patologías. entre otros profesionales de la salud pertinentes que brindarán sus conocimientos en pro al mejoramiento eficiente y observación cuidadosa de los clientes. ya que el counseling. b) Profesionales: Son aquellos médicos. brindando apoyo moral y calor afectivo al adicto. como explicaremos más adelante.

d) Los grupos de sentimiento: Realizados de vez en cuando durante el período de tratamiento. su Tratamiento y la posterior Reinserción a la sociedad y vida laboral.T. En algunos casos. Los counselors o guías de la Comunidad Terapéutica decidirán si se le permitirá confrontar el sentimiento. la Admisión de los adictos. siendo principalmente el profesional de salud psicológica y/o algún ex – adicto considerado capaz para el papel. se le permitirá al cliente (generalmente ya librado de su adicción) salir de rehabilitación y permitir su regreso a su vida cotidiana normal. pero no estamos de acuerdo con lo que has hecho / con tu actitud negativa”. Se trata de permitir al paciente escribir tarjetas o cartas describiendo sentimientos hasta ahora inexpresos o latentes en su mente y que quisiera expresar pero no ha podido. existiendo C. ya que . especialmente cuando se trata de clientes menores de edad. no a su persona como tal. se introduce el sujeto temporalmente a una nueva familia mejor organizada y delimitada.Estos elementos pueden presentarse todos a la vez con el adicto o solo algunos de ellos. En vez de incriminar “Eres un irrespetuoso y desconsiderado”. e) Reinserción: Cuando los profesionales dirigentes de la Comunidad Terapéutica lo consideren. se exhorta a comunicarle “A ti te queremos y apreciamos tu valor al estar aquí. así como a la persona a quién dirigirá esas expresiones emocionales. c) Se denominan “oportunidades de aprendizaje” y no “sanciones” a cada una de las correcciones y refuerzos dirigidos al fin curativo de la comunidad terapéutica. La comunidad terapéutica se divide en 3 etapas. ya que no sólo busca un cambio moral sino una restructuración cognitiva. para que el ambiente de desarrollo y adecuación sea óptimo y se eviten recaídas (o al menos recaídas reversibles al favorecer la vigilancia. b) Se aplican límites a las conductas y actitudes caracterizados en juzgar los comportamientos del sujeto.’s dirigidas únicamente por profesionales así como otras dirigidas exclusivamente por ex – adictos. mas el cliente deberá expresar únicamente el sentimiento planteado por él y no salirse del foco. El proceso se caracteriza por las siguientes pautas técnicas: a) Existen agentes encargados de realizar la función de Counselor.

donde la causalidad principal radica generalmente en las distorsiones cognitivas del sujeto. y así. Existen. y usar los Reflejos. Los reflejos cognitivos simples tienden a ser presentados por el terapeuta momento siguiente a la expresión del contenido “irracional” del paciente. su implicación en la patología del sujeto y la disonancia entre su yo y sus ideales del yo. Descripciones de la técnica: El terapeuta debe mantenerse bajo el trípode actitudinal de la Terapia Centrada en la Persona (empatía. aceptación incondicional y congruencia). donde. se permite el chance para atender a los otros integrantes de su familia en terapia sistémica. o en español.estos “regresos” a veces son naturales). refiriéndose a las técnicas que permitan a la persona en consulta a autoescuchar su propio discurso. b) Los Reflejos Cognitivos simples: Dirigidos a una auto – observación y auto – exploración inmediata de sí mismo por parte del cliente mediante el enunciado de algún contenido específico de su discurso. permitiendo así dar a ver la innocuidad de estos sentimientos para la cura. mediante la palabra del terapeuta. se le permite al cliente en consulta ayudar a darse cuenta o modificar percepciones alteradas. En esta técnica ofrecida por la Terapia . c) Los reflejos Cognitivos elucidatorios: Pasan a ser lo que en la psicoterapia general se llaman esclarecimientos. La herramienta de Chequeo de las percepciones da importante impacto en problemas como depresiones y trastornos de angustia. permitiendo la evaluación de dichas creencias por parte del consultante. a su vez. 3 tipos de Reflejos: a) Los Reflejos de sentimiento: Aquellos dirigidos a volver el eje del discurso del sujeto sobre sí mismo en temas relacionados a la percepción y definición de sus emociones y como dirige los afectos concomitantes (incluyendo los presentes en el fenómeno transferencial). Depresiones y Trastornos de Angustia: Al igual que la Terapia Racional Emotiva de Ellis. de forma patológica. Caso Silencioso. delucidadas y recogidas de sus verbatums previos por parte del terapeuta y reorganizadas. según Rogers. Cuadros Infantiles Oposicionista y Negativista Desafiante : Una de las herramientas ofrecidas por la corriente psicoterapéutica en cuestión es la llamada “Silent Case”. existen herramientas del Counseling dirigidas al Chequeo de las Percepciones del sujeto en consulta.

permitiendo que poco a poco agarre confianza con el entorno y entienda sin directivas que deberá bajar la guardia para poder salir de ese mutismo en el sitio de la terapia. El terapeuta se abstendrá a indicarle que no va a hacer nada. Ha de estar vigilante ante cualquier acción que pueda causar daños materiales al consultorio o físicos a los presentes. Debe mostrar también la mayor neutralidad posible y no denotar inquietud con la cual el niño pueda manipular e inducir a hacer algo. que ‘permitirá que se aburra’ hasta que (el niño) acceda a participar en lo que el terapeuta ordene. siendo posible estando a solas con el niño oposicionista desafiante. el cual lo inquietará.Centrada en el Cliente el terapeuta adopta una conducta de absoluto silencio y neutralidad. Con esta estrategia se busca reducir los estímulos y consignas a resistir u hacer oposición por parte del niño. .

de igual forma consideramos que no es una terapia superficial sino que toma en cuenta al ser humano desde un punto de vista diferente pero muy importante a la hora de realizar una psicoterapia. La terapia centrada en el cliente incluye todo un proceso que consiste en: preparación (el inicio). De todo ello se llegaron a una serie de conclusiones que clarifican nuestro conocimiento aprendido en este tipo de terapia. El dirigir. el desarrollo y cierre. preguntas fuera del contexto. algo en común con otras modalidades. Esto implica una proximidad al otro de un modo en que pueda ejercerse y auto-dirigirse. Sin embargo llega a considerar que el terapeuta necesita dirigir un poco mas al cliente (no al punto de tomar decisiones por el. la evaluación y muestra de autoritarismo. Otro punto muy importante es que el objetivo de la terapia centrada en el cliente es el autoconocimiento por parte del cliente. una base educativa solida y cierto grado .CONCLUSIÓN De acuerdo a las expectativas planteadas al inicio de esta monografía y haciendo un trabajo exhaustivo en donde se conoció a profundidad las técnicas y los objetivos que persigue esta modalidad de terapia se pudo lograr tener una manera o punto de vista en el cual se pudo encontrar utilidad practica y de adaptación de las distintas técnicas descritas por Rogers. aconsejar. Es probable que esta terapia tenga mayor efectividad en una población formada por individuos con desadaptaciones menos graves. generando así su propio crecimiento humano y la responsabilidad de su problema. Primeramente es necesario entender que la terapia centrada en el cliente se basa en la aproximación o acercamiento. la auto-comprensión que impulse o respalde la motivación propia del ser humano a mejorar. expresión de censura o aprobación. no directivo centrado en el cliente. Así como la indagación. aceptando sus opiniones y experiencias. y respetando su tiempo) para ayudándolo a encontrar el alivio que en ese momento busca. persuadir y reflejo de sentimientos que no se han expresado por parte del paciente son técnicas que no se podrán encontrar en la terapia centrada en el cliente.

de tolerancia a la frustración. La psicoterapia centrada en el cliente abarca las siguientes áreas de aplicación: Ansiedad. trastornos psicosomáticos. dificultades interpersonales. la intervención en crisis. Sin dejar de lado. incluyendo así mismo métodos de afrontamiento vs una población que no posea ninguna de estas características. alcoholismo. entre otros . trastornos de personalidad. embarazos no deseados. pérdidas de seres queridos.

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