PROFRA.

GICELA VALDEZ BERMUDEZ QUINTO PRODUCTO

LA FUNCIN DEL DOCENTE ANTE LAS EXPRESIONES SEXUALES EN LA SECUNDARIA

En diversas ocasiones es el docente quien invita abiertamente a su grupo a que aborden temas sobre sexualidad, en algunos casos son los adolescentes quienes se interesan haciendo preguntas.

PRCTICAS GENERALES QUE PUEDEN FAVORECER UN DESARROLLO SEXUAL SALUDABLE EN LA ADOLESCENCIA.

RECOMENDACIONES

Que haya tranquilidad, armona y respeto. Comprenda a los adolescentes Lo asuma de manera saludable Tenga la capacidad de diferenciar de aquellas prcticas que no son saludables. Evite la indiferencia y ponga en prctica los valores Oriente al alumno respetando sus derechos Crear un ambiente de respeto Ensee de una manera respetuosa su expresin Sea un facilitador sobre la discusin y el anlisis. Mostrar los actos con hechos

Que eduque para la prevencin de problemas.

PROBLEMTICAS DE LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE

1.- Responder a los problemas con tranquilidad y respeto. 2.- Mostrar inters y orientarlo para que pueda recibir orientacin profesional. 3.- Orientarlo para que haya comunicacin familiar sobre el tema. 4.- Mostrar preocupacin por su salud 5.- Sugerirle que busque informacin cientfica 6.-Tomar acuerdos con la direccin y el alumnado 7.-Comentar los problemas con otros maestros para implementar estrategias de apoyo 8.- Aplicar reglamento escolar en cualquier conducta irrespetuosa. 9.- Buscar soluciones con visin a futuro para los problemas 10.- Ofrezca su ayuda de acuerdo a su alcance.

PRCTICAS DE DEBEN EVITARSE ANTE LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE

Subestimar su experiencia sexual. Evitar comentarios confidenciales de los alumnos Comparar una generacin con otros Evitar comentarios sobre experiencias sexuales propias. Confundir comentarios sexuales como si maestros y alumnos fueran adolescentes.

 Corregir las manifestaciones sexuales con agresiones, en su lugar usar el reglamento. Analizar una conducta antes emitir juicios. Evitar juicios falsos sobre la homosexualidad No informar a la persona indicada sobre algn embarazo de los adolescentes. Permanecer indiferente ante situaciones de convivencia social o proporcionar datos personas que rebasen los lmites. Hacer bromas impropias de acuerdo a su condicin o mofarse sobre preferencias sexuales. Evitar comentarios que lastimen su autoestima se lo busc

PROFR. JUAN FURIET VITE LORENZO QUINTO PRODUCTO LA FUNCIN DEL DOCENTE ANTE LAS EXPRESIONES SEXUALES EN LA SECUNDARIA

En diversas ocasiones es el docente quien invita abiertamente a su grupo a que aborden temas sobre sexualidad, en algunos casos son los adolescentes quienes se interesan haciendo preguntas.

PRCTICAS GENERALES QUE PUEDEN FAVORECER UN DESARROLLO SEXUAL SALUDABLE EN LA ADOLESCENCIA.

RECOMENDACIONES

Que haya tranquilidad, armona y respeto. Comprenda a los adolescentes Lo asuma de manera saludable Tenga la capacidad de diferenciar de aquellas prcticas que no son saludables. Evite la indiferencia y ponga en prctica los valores Oriente al alumno respetando sus derechos Crear un ambiente de respeto Ensee de una manera respetuosa su expresin Sea un facilitador sobre la discusin y el anlisis. Mostrar los actos con hechos Que eduque para la prevencin de problemas. PROBLEMTICAS DE LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE 1.- Responder a los problemas con tranquilidad y respeto. 2.- Mostrar inters y orientarlo para que pueda recibir orientacin profesional. 3.- Orientarlo para que haya comunicacin familiar sobre el tema. 4.- Mostrar preocupacin por su salud

5.- Sugerirle que busque informacin cientfica 6.-Tomar acuerdos con la direccin y el alumnado 7.-Comentar los problemas con otros maestros para implementar estrategias de apoyo 8.- Aplicar reglamento escolar en cualquier conducta irrespetuosa. 9.- Buscar soluciones con visin a futuro para los problemas 10.- Ofrezca su ayuda de acuerdo a su alcance.

PRCTICAS DE DEBEN EVITARSE ANTE LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE Subestimar su experiencia sexual. Evitar comentarios confidenciales de los alumnos Comparar una generacin con otros Evitar comentarios sobre experiencias sexuales propias. Confundir comentarios sexuales como si maestros y alumnos fueran adolescentes. Corregir las manifestaciones sexuales con agresiones, en su lugar usar el reglamento. Analizar una conducta antes emitir juicios. Evitar juicios falsos sobre la homosexualidad No informar a la persona indicada sobre algn embarazo de los adolescentes. Permanecer indiferente ante situaciones de convivencia social o proporcionar datos personas que rebasen los lmites. Hacer bromas impropias de acuerdo a su condicin o mofarse sobre preferencias sexuales. Evitar comentarios que lastimen su autoestima se lo busc