SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA CICLIO ESCOLAR 2012 - 2013

PLAN ANUAL DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

NOMBRE DE LA ESCUELA: J.N. CECILIA PICO CONTRERAS T.M. C.C.T.: 19DJN0539L ZONA: 55 REGIN: 11 NOMBRE DEL PROYECTO: FOMENTO A LAS COMPETENCIAS LECTORAS NOMBRE DE LA BIBLIOTECA: EL CASTILLO DEL SABER NOMBRE DEL MAESTRO BIBLIOTECARIO: ANA VICTORIA CASTILLO FERREYRA INTEGRANTES DEL COMIT DE LA BIBLIOTECA: DIRECTIVOS, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA E INTENDENCIA. (ACTA DE COMIT)

____________________________________
ANA VICTORIA CASTILLO FERREYRA NOMBRE Y FIRMA DE LA MAESTRA BIBLIOTECARIA

_____________________________________
BLANCA M. MALDONADO ALVARADO NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA

SELLO

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA CICLIO ESCOLAR 2012 - 2013

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL

Nombre:

Qu vamos a hacer?

FOMENTO A LAS COMPETENCIAS LECTORAS Fundamentacin:

Por qu lo vamos a hacer?

CON EL FIN DE PROMOVER LA LECTURA EN EL DESARROLLO DE LOS NIOS. Objetivos:

Para qu lo vamos a hacer?

INTEGRAR UNA COMUNIDAD DE LECTORES Y ESCRITORES Espacio fsico:

Dnde lo vamos a hacer?

BIBLIOTECA ESCOLAR, DEL AULA Y EL PLANTEL Listado de actividades:

Cmo lo vamos a hacer?

EJERCIENDO ACTIVIDADES DE LA ESTRATEGIA 11+5 Y ACTIVIDADES ALTERNAS PERO ENFOCADAS AL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Los responsables (las comisiones):

Quines lo vamos a hacer?

LOS QUE ESTN INTEGRADOS EN EL ACTA CONSTITUTIVA DE COMIT DE BIBLIOTECA CON EL APOYO DE LA COMUNIDAD. El tiempo:

Cundo lo vamos a hacer?

A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR Listado de recursos:

Qu necesitamos para desarrollar el plan?

DIAGNSTICO DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA, APOYO POR PARTE DEL COMIT DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y OTROS RECURSOS QUE SE NECESITEN EN LA IMPLEMENTACIN DE LA ESTRATEGIA 11+5

ETAPAS DEL PLAN DE TRABAJO: A. DIAGNSTICO. B. PROGRAMACIN. C. EJECUCIN. D. EVALUACIN.

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA CICLIO ESCOLAR 2012 - 2013

A. DIAGNSTICO
-El diagnstico, como primer paso, ha de organizar la colaboracin comprometida en los procesos posteriores en funcin de las necesidades planteadas. -El diagnstico nos permite saber cules son los intereses y necesidades de alumnos, docentes y padres de familia, para que a partir de ello se proyecte la biblioteca escolar (Se necesita claridad en lo que se pretende lograr y que la comunidad escolar est integrada e informada).

El jardn de nios Cecilia Pico Contreras T.M. est a cargo de la directora Blanca M. Maldonado Alvarado. Este plantel est conformado por 7 grupos (1 de 1 grado, 3 de 2 y 3salones de 3 grado) y tiene una cantidad de 200 alumnos. Nuestra biblioteca Escolar El castillo del saber tiene un lugar fsico exclusivo para su uso. Pero cuando iniciamos el ciclo escolar 2012-2013 estaba un poco deteriorada ya que en vacaciones entran pandillas a rayar las paredes. Es por eso que se realiz la junta de Comit de Biblioteca misma que reparte las comisiones y acciones que deben de emprenderse para su mejoramiento y poder cumplir con el objetivo de circular el prstamo de libros y desarrollar las competencias lectoras que nos da a conocer el Programa Nacional de Lectura. Actualmente la biblioteca Escolar cont con mucho apoyo del comit de biblioteca Escolar sobre todo la participacin por parte de los Padres de Familia, quienes apoyan mucho este programa por el gran impacto que han notado en el desarrollo lector de sus hijos. Como se ver ms adelante el trabajo colaborativo para el desarrollo de este programa es indispensable ya que todo el equipo docente, administrativo, intendencia y ahora con los padres de familia se ha logrado muchas metas que se han fijado en ciclos escolares anteriores y que pueden ser evidenciadas con la relatora de las acciones 11+5 de este nuevo ciclo escolar. La organizacin de comisiones y acciones a emprender este nuevo ciclo estn expresadas en el acta de comit de biblioteca as como tambin, en el plan anual de biblioteca. Se les brindar seguimiento con los formatos de evaluacin que nos proporciona tambin el Programa Nacional de Lectura y sern archivados en la carpeta correspondiente del plantel.

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA CICLIO ESCOLAR 2012 - 2013

B. PROGRAMACIN
(La programacin es el conjunto de procedimientos y tcnicas que se usan para idear y ordenar las acciones Necesarias para realizar un plan de trabajo). El primer paso de la programacin es la identificacin de objetivos. Los objetivos son de 2 tipos: -General: Es el resultado que buscamos al final de nuestro proyecto. Se logra a mediano y largo plazo. -Especficos: Son los que se irn concretando para llegar al general; son ms concretos y se realizan a corto plazo. Adems de decir QU se quiere lograr, tambin es necesario mencionar PARA QU, atendiendo las necesidades o problemticas identificadas en el diagnstico. Es importante identificar a quines y a cuntos se beneficia con el logro de los objetivos del proyecto.

Objetivo General:
Gestionar tcnicamente la biblioteca escolar: continuando con la catalogacin del material del centro y con el horario de prstamo tanto en jornada escolar como el prstamo a domicilio.

Objetivos Especficos:

Crear estrategias para dinamizarla biblioteca escolar como Centro de Recursos para la Enseanza y el Aprendizaje integrado en el currculo escolar, apoyando y facilitando la consecucin de los objetivos del proyecto educativo del centro y de los programas de enseanza. Crear y fomentar en los nios el hbito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida. Continuar con los prstamos en horario de recreo y con la apertura de la biblioteca durante las tardes de martes y jueves. Dinamizar actividades en colaboracin con la biblioteca municipal.

ACTIVIDADES QUE SE VAN A REALIZAR

El segundo paso es escribir lo ms detalladamente posible las actividades que se van a realizar. -Aqu correspondemos a la pregunta Cmo lo vamos a hacer? Para ello, se debe elaborar un listado, ponerle nmeros o letras, para despus utilizarlo en un cronograma. -Una de las acciones propuestas para el fortalecimiento de la bibliotecas escolares es el desarrollo de crculos de lectores, esta actividad debe quedar incluida en el plan anual. -Se propone la elaboracin de actividades de identificacin y reconocimiento de las actividades que ya se realizan en la escuela y la biblioteca; tanto para fomentar y animar la lectura y la escritura; promover el uso de la biblioteca y la lectura de los libros; como para apoyar currculo de los libros y materiales de la biblioteca. -Elabore un listado de las actividades:

Actividades que ya se realizan en la escuela

1.-Circulo de lectores 2.-prstamo de libros de la biblioteca del aula 3.- lectura en voz alta 4.- kilmetro de libros 5.- dramatizacin de un cuento por parte de padres de familia. 6.- invitar a leer a algn miembro de la comunidad. 7.-indice lector 8.-cartilla de lectura 9.- visita a la biblioteca municipal. 10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24,. 25.26.27.28.29.30.-

Organizar las acciones, segn la modalidad organizativa de que se trate.

-Es importante observar que en la escuela se desarrollen proyectos y actividades de vinculacin curricular, lo cual son las actividades que mayor trascendencia tienen para la formacin de lectores y escritores autnomos. -Otro aspecto importante es identificar si en la escuela e han integrado otros proyectos como escuelas de calidad, con el propsito de que en el plan de la biblioteca tambin se considere las acciones que se lleven a cabo en cada programa, para lograr un trabajo integral.

Modalidades Organizativas Los proyectos.

Actividades Octubre / noviembre : Proyecto: visita a la biblioteca de la comunidad Enero: proyecto de comida saludable. Lnea de accin: vinculacin curricular. Colaborar padres de familia (comit de biblioteca) la bibliotecaria en el servicio de prstamos durante los recreos. Los das lunes y viernes Actividades de dinamizacin y fomento de la lectura. ( meses de octubre, noviembre, diciembre, febrero y mayo ) Circulo de lectores el ltimo jueves de cada mes. Limpieza de biblioteca escolar ltima semana de cada mes. ndice lector mensual. Mayo :Campaa Restauracin de libros biblioteca escolar y de aula Evaluacin del plan de biblioteca mes de junio Octubre: a partir de diferentes libros de la biblioteca escolar. Brindar una pltica del plato del buen comer y presentarla el da de la alimentacin. Noviembre: categora : mitos, leyendas y cuentos y relatos. Presentar el altar de muertos. Compartir calaveritas y conocer las caractersticas de las ofrendas. Diciembre: leer libros de cuentos navideos y representarlo en el festival. Febrero: mes de la amistad. Compartir historias de amistad y amor. Abril: da mundial del libro mostrar galera de libros. Maratn de lecturas Junio: Recomendaciones de libros de lectura. (otros espacios para leer) Usar los libros de la biblioteca escolar para la lectura en el aula de 10 minutos al finalizar la clase. Pedir a padres de familia o miembros del a comunidad a leer un cuento. Plticas de especialistas a partir de las actividades de la estrategia 11+5 Comit de biblioteca. Participar en lectura en voz alta en diferentes lugares del jardn de nios. Realizar fichas de trabajo o actividades de evaluacin de los libros prestados.

Actividades habituales.

Secuencia de actividades.

Situaciones independientes/ ocasionales

Situaciones independientes/ de Sistematizacin.

Actividades de vinculacin curricular.

Cada maestra frente a grupo apoyarse de algn libro de la biblioteca escolar o de aula para complementar su planeacin. Realizar un listado de los libros que apoyaron su actividad de aprendizaje.

El cronograma:
Sirve para controlar las distintas actividades del proyecto, segn alguna unidad de medicin de tiempo (das, semanas y meses). Es importante definir claramente la fecha de realizacin de la actividad y quin ser el responsable de coordinarla, en este caso debe de quedar sealada la comisin responsable, de esta manera, el maestro bibliotecario no queda como el nico responsable, del Plan de Trabajo. .Programacin:

Modalidades Organizativas

Actividades

Los proyectos

Proyecto: visita a la biblioteca de la comunidad Proyecto de comida saludable. Lnea de accin: vinculacin curricular
* Colaborar padres de familia

Fecha de inicio y Trmino de la actividad ltima semana de octubre primera de noviembre Mes de Enero

Responsables

Lic. Mayela Arredondo

Lic Natalia Valencia

Actividades habituales

Secuencia de actividades

( comit de biblioteca) la bibliotecaria en el servicio de prstamos durante los recreos Actividades de dinamizacin y fomento de la lectura. Circulo de lectores Limpieza de biblioteca escolar ndice lector. Campaa Restauracin de libros biblioteca escolar y de aula Evaluacin del plan de biblioteca mes de junio A partir de diferentes libros de la biblioteca escolar. Brindar una pltica del plato del buen comer y presentarla el da de la alimentacin. Categora: mitos, leyendas y cuentos y relatos. Presentar el altar de muertos. Compartir calaveritas y conocer las caractersticas de las ofrendas. Leer libros de cuentos navideos y representarlo en el festival. Compartir historias de amistad y amor. da mundial del libro mostrar galera de libros. Maratn de lecturas Recomendaciones de libros de lectura. (otros espacios para leer) Usar los libros de la biblioteca escolar para la lectura en el aula de 10 minutos al finalizar la clase. Pedir a padres de familia o miembros del a comunidad a leer un cuento. Plticas de especialistas a partir de las actividades de la estrategia 11+5

. Los das lunes y viernes meses de octubre, noviembre, diciembre, febrero y mayo El ltimo jueves de cada mes. ltima semana de cada mes. Mes de mayo Mes de abril y mayo

Comit de biblioteca escolar

Mes de Octubre Comit de biblioteca escolar Mes de Noviembre

Mes de Diciembre Mes de Febrero Mes de Abril Mes de Junio Comit de biblioteca Escolar
Durante el ciclo escolar Comit de biblioteca escolar

Situaciones independientes ocasionales

Situaciones independientes De sistematizacin

Comit de biblioteca. Participar en lectura en voz alta en diferentes lugares del jardn de nios. Realizar fichas de trabajo o actividades de evaluacin de los libros prestados Cada maestra frente a grupo apoyarse de algn libro de la biblioteca escolar o de aula para complementar su planeacin. Realizar un listado de los libros que apoyaron su actividad de aprendizaje.

Durante el ciclo escolar

Comit de biblioteca

Actividades de vinculacin Curricular.

Durante el ciclo escolar

Comit de biblioteca

*Aqu se integran los crculos de lectura.

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR 2012 2013

Mes: Octubre Escuela: J.N. Cecilia Pico Contreras T.M. Maestro bibliotecario: Ana Victoria Castillo Ferreyra

Modalidades Organizativas

Actividades

Fecha de inicio y Trmino de la actividad ltima semana de octubre

Responsables

Los proyectos

Proyecto: visita a la biblioteca de la comunidad

Lic. Mayela Arredondo

Actividades habituales

Circulo de lectores el ltimo jueves de cada mes. Limpieza de biblioteca escolar. A partir de diferentes libros de la biblioteca escolar. Brindar una pltica del plato del buen comer y presentarla el da de la alimentacin. Usar los libros de la biblioteca escolar para la lectura en el aula de 10 minutos al finalizar la clase fichas de trabajo o actividades de evaluacin de los libros prestados

Los das lunes y viernes

Comit de biblioteca

ltima semana de cada mes.

16 al 20 de octubre Lic. Ana Victoria Castillo Ferreyra

Secuencia de actividades

Situaciones independientes ocasionales

Situaciones independientes: A.-Situaciones ocasionales B.-Situaciones de sistematizacin

Todos los das

Educadoras

La que indique la educadora

educadoras

Actividades de vinculacin Curricular.

Listado de libros o cuentos que apoyan en la planeacin de la educadora

educadoras

__________________________________ Ana Victoria Castillo Ferreyra

Nombre y firma del maestro bibliotecario. Sello

___________________________________ Blanca M. Maldonado Alvarado

Nombre y firma del directora.

C. EJECUCIN:
En esta etapa ponemos en marcha todo lo que se plante. Desarrollando las actividades en los tiempos que se estableciern. (fotografas, actividades, etc).

D. EVALUACIN:
-Se anexan (encuestas, entrevistas, observaciones, registros, grficas, etc.). que van a ser utilizadas para recabar la informacin adecuada. - Puede ser evaluado de forma continua, durante y con posterioridad a su ejecucin. -Los informes parciales de evaluacin pueden funcionar como insumos para el informe final y deben a apuntar a introducir los ajustes necesarios, tomando en cuenta los efectos o resultados no previstos en la formulacin inicial. -Toda evaluacin debe tener en cuenta tanto los procesos como los resultados obtenidos. -Se trata de de valorar el impacto y la pertinencias del proyecto con respecto a sus objetivos, destinatarios, plazos, recursos utilizados para la ejecucin, con el propsito de mejorarlo para el sig. ciclo escolar.