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Funcion Cuadratica
Funcion Cuadratica
\
|
+
4a
4ac b
,
2a
b
2
o bien por otros
procedimientos.
4. Eje de simetra de la parbola x =
2a
b
5. Realizar una tabla de valores, si es necesario.
EJERCICIOS 1
Representa las siguientes funciones cuadrticas indicando todas las caractersticas
de la grfica:
1. y = x
2
5x + 6
2. y = -x
2
+ 9
3. y = 2x
2
4x + 5
4. y = -2x
2
4x + 6
5. y = x
2
4x + 4
6. y = x
2
4x + 3
7. y = -x
2
+ 2x + 8
8. y = x
2
9. y = x
2
4x
10. y = x
2
3x + 2
11. y = x
2
+ x + 1
12. y = x
2
+ 5x 2
ESTUDIO CONJUNTO DE RECTAS Y PARBOLAS
Si queremos estudiar conjuntamente una funcin lineal y una funcin cuadrtica
habr que obtener e interpretar los puntos comunes a ambas funciones, es decir, los
puntos de corte de ambas lneas. El estudio se puede hacer analtica o
grficamente.
Analticamente se obtiene resolviendo el sistema formado por sus expresiones
algebraicas:
+ + =
+ =
c bx ax y
n mx y
2
Grficamente representamos ambas funciones en un mismo sistema de ejes
coordenados.
La interseccin de recta y parbola puede ser dos puntos, un punto o ninguno.
EJERCICIOS 2
Calcula grfica y analticamente la interseccin de la recta y la parbola, en cada
uno de los siguientes casos:
Matemticas B. 4 ESO Pilar Montes Rueda
1. y = x
2
+ 2x - 2 ; y = 5x + 2
2. y = x
2
5x + 4 ; y = -2x + 8
3. y = x
2
4x + 4 ; y = -x + 1
4. y = x
2
4x + 8 ; y = 4
ESTUDIO CONJUNTO DE DOS PARBOLAS
Para estudiar conjuntamente dos funciones cuadrticas habr que obtener e
interpretar los puntos comunes a ambas funciones, es decir, los puntos de corte de
ambas lneas. El estudio se puede hacer grfica o analticamente.
Analticamente se obtiene resolviendo el sistema formado por sus expresiones
algebraicas:
+ + =
+ + =
r qx px y
c bx ax y
2
2
Grficamente representamos ambas funciones en un mismo sistema de ejes
coordenados.
La interseccin de dos parbolas puede ser dos puntos, un punto o ninguno.
EJERCICIOS 3
Calcula grfica y analticamente la interseccin de las parbolas, en cada uno de
los siguientes casos:
1. y = x
2
6x + 8 ; y = -x
2
+ 4x
2. y = x
2
1 ; y = x
2
x
3. y = -x
2
1 ; y = x
2
4x + 5
4. y = (1/3)x
2
3 ; y = -x
2
+ 9
DETERMINACIN DE LA EXPRESIN ALGEBRAICA DE LA FUNCIN CUADRTICA
Dados tres puntos no alineados, siempre es posible dibujar una parbola que los
contenga.
La expresin algebraica de una funcin cuadrtica tiene tres parmetros a, b y c.
Por tanto, necesitaremos tres condiciones para determinarlos. En la prctica basta
conocer tres puntos cualesquiera de la parbola.
EJERCICIOS 4
Determina la expresin analtica y = ax
2
+ bx + c de la parbola sabiendo que:
1. Pasa por los puntos (0, 4), (2, 6) y (-1, 9).
2. Pasa por los puntos (1, 2), (2, 1) y (-1, 10)
3. Pasa por los puntos (1, 0), (0, 1) y (-1, -2)
4. Pasa por los puntos (1, -3), (3, 5) y (-1, -3)
5. Pasa por los puntos (2, 0), (0, -2) y (5, 3)
6. Tiene por vrtice (3, -3) y pasa por (1, 1)
Matemticas B. 4 ESO Pilar Montes Rueda
PROBLEMAS DE APLICACIN
1. Desde un tejado situado a 80 metros de altura, se lanza una bola verticalmente
hacia arriba con una velocidad inicial de 20 m/s. La altura, y, de la bola sobre el
nivel del suelo viene dada por: y = -5x
2
+ 20x + 80; donde x es el nmero de
segundos que han transcurrido desde el instante que se lanz la bola.
a) Qu altura alcanza la bola para x = 0, x = 2 y x = 5?
b) Cundo alcanzar el punto ms alto? A qu altura est ese punto?
c) Haz una representacin grfica que se aproxime a esta situacin.
2. Se quiere construir un cercado rectangular con 30 m de valla metlica. Cmo
depende el rea cercada de la longitud del vallado? Cunto deben medir los
lados del cercado para que la superficie delimitada sea mxima?
3. Un viajero quiere alcanzar un tren en marcha. Las funciones que relacionan el
espacio y el tiempo son, en cada caso:
Viajero: S
v
= 400 t Tren: S
t
= 500 + 30 t
2
Representa las grficas correspondientes. Llega a producirse el alcance? En
qu momento?
La distancia que un vehculo recorre a partir del momento en que se empieza a
frenar depende del cuadrado de la velocidad del vehculo, de acuerdo con la
siguiente frmula: d = v
2
/100 donde la velocidad v viene expresada en km/h y d
es la distancia recorrida en metros (distancia de frenado).
a) Si vas circulando a 90 km/h y pisas el freno, qu distancia recorres hasta que
se detiene el vehculo?
b) Si circulas en caravana y la distancia que te separa del vehculo que va
delante de ti es de unos 100 metros, cul es la velocidad mxima a la que
debes circular para evitar una colisin?
c) En autopistas y autovas la velocidad mxima para turismos es de 120 km/h,
para camiones y vehculos mixtos es de 100 km/h y para automviles con
remolque es de 80 km/h. Cul es la distancia de frenado para cada uno de
estos vehculos a esa velocidad?
Matemticas B. 4 ESO Pilar Montes Rueda