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Institucin Educativa Emblemtica RICARDO PALMA Surquillo

TEMAS TRANSVERSALES: Educacin para la convivencia armoniosa y mejora de la calidad de vida Educacin para una identidad institucional con formacin en valores y calidad educativa Educacin Para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental

SILABUS
I DATOS GENERALES:
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA REA GRADO / SECCIONES HORAS AO ACADMICO DURACIN PROFESOR : : : : : : : RICARDO PALMA, SURQUILLO FORMACIN CIUDADANA Y CVICA 5 A, B, C, D, E y F 02 Horas Semanales 2011 Del 01 de marzo al 22 de diciembre Lic. Celia Vivar Sedano Lic. Martn Snchez Mitma Lic. Percy Surez Vargas

II FUNDAMENTACIN:
El rea curricular de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socioafectivos en el estudiante, que oriente su conciencia y actuacin cvico ciudadana en un marco de conocimiento y respeto alas normas que rigen la convivencia y la afirmacin de nuestra identidad de peruanos y peruanas. Busca que los estudiantes participen activa, creativa y responsablemente en la construccin de una comunidad democrtica, en la que se reconozcan a s mismos y a los otros como sujetos de derecho e iguale en dignidad. El rea busca potenciar y fortalecer el desarrollo de la democracia no slo como sistema poltico, sino tambin como el estilo de vida que favorece una convivencia social, justa y armnica.

III CRITERIOS DE EVALUACION:


Construccin de la Cultura Cvica Ejercicio Ciudadano Actitud Ante el rea

IV CONTENIDOS:
CONOCIMIENTOS
IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD: Diversidad Y Pertinencia: 1. La diversidad cultural en el mundo. Cambios en la cultura, avances en la comunicacin y la globalizacin. Ventajas y riesgos. 2. Identidad y globalizacin. Ser peruanos en un mundo global 3. Aspectos que fundamentan la peruanidad: ser partcipes de un mismo proceso histrico 4. Valoracin, conservacin y defensa del patrimonio histrico CONVIVENCIA DEMOCRTUCA Y CULTURA DE PAZ: 5. Convivencia democrtica sustentada en una cultura de Paz. 6. Mecanismos democrticos de resolucin de conflictos: negociacin, conciliacin y mediacin. PROYECTO DEL REA: 7. Inicio de la ejecucin del proyecto del rea

CAPACIDADES
CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA: 1. Comprende las ventajas y los riesgos de la globalizacin de la comunicacin para la afirmacin de su identidad como peruanos 2. Argumenta sobre la importancia de ser partcipe de un mismo proceso histrico para el fortalecimiento de su identidad como peruanos y peruanas 3. Analiza la concepcin de paz y los factores que intervienen en ella EJERCICIO CIUDADANO: 4. Evala la ejecucin del proyecto de rea y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente 5. Enjuicia el proceso de violencia, sus consecuencias para el pas, as como la importancia de la Reconciliacin Nacional 6. Analiza alternativas de solucin positivas frente a la violencia poltica desde una perspectiva de cultura de paz y de respeto al Estado de Derecho 7. Explica la importancia de estrategias y mecanismos para el

8. El Acuerdo Nacional. Compromisos 9. Violencia y conflicto interno en el Per 10. Verdad, justicia y memoria colectiva 11. La Reconciliacin Nacional 12. Derechos de los peatones 13. Derechos de los peatones con discapacidad VALORES CVICOS: 14. La paz PROYECTO DEL REA: 15. Aplicacin del proyecto del rea 16. Hroes militares, civiles y personajes ilustres 17. El Himno Nacional. Historia. Significado DERECHOS Y RESPONSABILIDADES: 18. La Democracia. Participacin ciudadana y bien comn 19. Respeto y garanta de los Derechos Humanos. Las Garantas Constitucionales. 20. tica y los medios de comunicacin: influencia en la opinin pblica 21. Los medios de comunicacin como espacios de debate de asuntos pblicos PROYECTO DEL REA: 22. Aplicacin del proyecto del rea DERECHOS FUNDAMENTALES: 23. Democracia. Estado y sociedad peruana 24. Papel de las Fuerzas Armadas y policiales en la seguridad nacional y ciudadana 25. El Estado de Derecho. Atentados contra el Estado de Derecho. 26. Organizaciones internacionales y democracia: La Corte de la Haya y El Pacto de San Jos. 27. Funcionamiento del rgimen democrtico: partidos polticos y prctica democrtica. Elecciones libres y transparentes 28. El sistema tributario en la democracia PROYECTO DEL REA: 29. Evaluacin del proyecto del rea.

logro de la Reconciliacin Nacional 8. Reflexiona sobre la importancia de los derechos de los peatones 9. Inicio de la ejecucin del proyecto del rea 10. Analiza la accin de hroes y personajes ilustres, as como el significado del Himno nacional 11. Enjuicia la participacin ciudadana en el logro del bien comn 12. Relaciona las Garantas Constitucionales y la defensa de los Derechos Humanos 13. Evala el papel de los medios de comunicacin como forjadores de opinin sobre asuntos de inters pblico PROYECTO DEL REA: 14. Explica sobre la importancia del cumplimiento del proyecto del rea 15. Relaciona la democracia y la sociedad peruana 16. Analiza y reconoce la importancia del papel de las Fuerzas Armadas y Policiales en la seguridad nacional y ciudadana 17. Explica la importancia del Estado de Derecho y la necesidad de respetarlo y defenderlo 18. Explica la accin que cumplen las organizaciones internacionales en la defensa de la democracia y los Derechos Humanos. 19. Argumenta sobre el papel de los partidos polticos y los requisitos para garantizar la realizacin de elecciones libres y transparentes 20. Comprende el papel que juega el sistema tributario y su importancia 21. Evala la ejecucin del proyecto del rea.

V EVALUACIN:
Permanente, integral y continua Los Instrumentos a utilizar sern: Prueba Objetiva, preguntas que se realizarn en clase, trabajos de investigacin y Organizadores Visuales producidos en clase. Participacin proactiva en clase Para evaluar las actitudes se aplicarn fichas de coevaluacin y autoevaluacin Se revisarn los cuadernos peridicamente Aplicacin de tcnicas Semiformales y no formales

VI BIBLIOGRAFA:
- PARA EL DOCENTE: Textos del MINEDU tica de Sociedad Civil, Cortina , Adela Organizacin del Estado, Rubio, Marcial Separatas Etc. - PARA EL ALUMNO: Textos MINEDU Separatas Diarios y revistas Etc. - LINKS: www.cverdad.org.pe www.ohperu.com/cultura.htm etc.

Surquillo, Diciembre del 2010