Estrategias de aprendizaje para mejorar el ambiente de estudio

Objetivo: Informar sobre el uso de estrategias de aprendizaje con el fin de mejorar el ambiente de estudio en el alumno.

Integrantes: Garca Luz Helena Snchez Corina Zapata Julielsy Jaimes Zulay Durn Jhirsi

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Qu son estrategias de aprendizaje ?

Las estrategias de aprendizaje son el conjunto de actividades, tcnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la poblacin a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las reas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer ms efectivo el proceso de aprendizaje.

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Segn diversos autores se establecen tres clases de estrategias:

Las estrategias cognitivas: Son un conjunto de estrategias que se utilizan para aprender, codificar, comprender y recordar la informacin al servicio de unas determinadas metas de aprendizaje. Las estrategias metacognitivas: Aquellas que hacen referencia a la planificacin, control y evaluacin por parte de los estudiantes de su propia cognicin. Las estrategias de manejo de recursos: Son una serie de estrategias de apoyo que incluyen diferentes tipos de recursos que contribuyen a que la resolucin de la tarea se lleve a buen trmino.

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Las habilidades cognitivas son: Atencin: Exploracin. Comprensin: Captacin de ideas, subrayado, traduccin a lenguaje propio, entre otros. Elaboracin: Preguntas, metforas, analogas, reglas memotecnicas. Memorizacin/Recuperacin: Codificacin y generacin de respuestas.

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Las habilidades metacognitivas son: Conocimiento del conocimiento: de la persona, de la tarea y de la estrategia. Control de los procesos cognitivos: - Planificacin: Diseo de los pasos a dar. - Autorregulacin: Seguir cada paso planificado. - Evaluacin: Valorar cada paso individualmente y en conjunto. - Reorganizacin: Modificar pasos errneos hasta lograr los objetivos. - Anticipacin: Avanzar o adelantarse a nuevos aprendizajes.

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El alumno para llevar a cabo las estrategias de aprendizaje con el fin de obtener su desarrollo estudiantil debe: -Realizar una reflexin sobre el propsito de la actividad. - Planificar como lo llevar a cabo. - Realizar la tarea encomendada

- Evaluar su actuacin.
- Acumular conocimiento acerca de en qu situaciones puede volver a utilizar esa estrategia, de qu forma debe utilizarse.

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Las dificultades que se pueden presentar a la hora de aplicar las estrategias de aprendizaje
Dificultades por parte del profesor: - Rechazo de toda innovacin: - Desconocimiento del propio proceso de aprendizaje. -No formacin en los mtodos desarrollados para la enseanza de este contenido. Dificultades por parte del alumno: - Resistencia del alumno a ser activo en su aprendizaje. - Problemas administrativos: * El tiempo *Disposicin del mobiliario adecuado

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La seleccin de una determinada tcnica de estudio se ha de asociar con una estrategia de aprendizaje previa; que tenga en cuenta los diferentes factores que intervienen con el fin de obtener una accin estratgica eficaz y adecuada. Este hecho es el que determinar un desarrollo en el ambiente de estudio del alumno.

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Qu significa Aprender a Aprender?

Es ensear a los alumnos a que se vuelvan aprendices autnomos, independientes y autorreguladores, capaces de aprender a aprender. Esto implica la capacidad de reflexionar la forma en que se aprende y actuar en consecuencia autorregulando el propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adoptan a nuevas situaciones.

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El profesor en su funcin de docente puede inculcar algunas de las estrategias de aprendizaje consideradas como prioritarias: Leer detenidamente para comprender lo ledo. Tomar apuntes de lo ms importante Subrayar ideas principales y secundarias. Realizar resmenes, mapas conceptuales o dibujos que ayuden al entendimiento del tema estudiado

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Aprend a utilizar y aplicar las siguientes herramientas, que me permiten, ampliar mis conocimientos empleados en la red como a nivel profesional. Connotea: Es una herramienta muy importante y muy til, porque te permite buscar links relacionados a un tema determinado, de forma que se convierte en una herramienta colaborativa, porque nos podemos conectar a la pgina Web desde cualquier parte de el mundo, compartiendo documentos. Podemos decir que funciona como una biblioteca virtual. Aprend nuevas tcnicas para la bsqueda inteligente de la informacin. Por ejemplo seleccionamos lo mas relevante aplicando las tcnicas del subrayado, tcnicas de lectura, resumen del texto, que te permiten mejorar el mtodo de estudio y te dan una mayor comprensin del tema. Para buscar la informacin que necesitamos adems de utilizar, bibliotecas virtuales, libros y revistas, aplicamos los buscadores, metabuscadores como ixquier, metacrawler, google, de gran utilidad funcionan como un buscador de buscadores.

Zulay C Jaimes

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Aprend a utilizar las habilidades cognitivas como la atencin, comprensin, elaboracin, memorizacin y recuperacin. Por ejemplo, mayor comprensin para seleccionar y captar ideas, elaborar mapas conceptales, graficas, esquemas y las habilidades metacognitivas que permiten un conocimiento amplio de un todo y el control de los procesos para que se lleve a cabo con xito. Por ejemplo como la planificacin, evaluacin y reorganizacin en caso de que exista una modificacin. El uso de Weblog donde recopilamos informacin cronolgicamente, se pueden escribir comentarios y hacer dilogos y su uso puede ser personal, empresarial, educativo o periodstico, se pueden incluir fotos, videos y mltiples enlaces a otras paginas. La elaboracin de los cuadros de planificacin de tiempo libre y de estudios son imprescindibles para el cumplimientos de todos los objetivos propuestos.

Zulay C Jaimes

Estrategias de aprendizaje para mejorar el ambiente de estudio Al principio tenia dificultades al postear en mi Weblog,adicionar imgenes, editar textos, luego fueron aclaradas, cumpliendo las asignaciones. La falta de tiempo por motivo de responsabilidad laboral ocasionando cansancio , con la ayuda del cuadro de planificacin del tiempo organice mejor mis actividades. El uso de las etiquetas, archivos del blog, y las herramientas colaborativas presentadas en la Weblog de el profesor sirven de respaldo y apoyo en el momento que se elaboran las asignaciones aclarando las dudas. Pienso que mi aprendizaje aun no ha culminado, tengo deseos de continuar ampliando mis conocimientos en la red, y aplicarlos en todos los aspectos que considere de inters personal. Es una materia muy til a nivel personal y profesional, porque te permite tener una actitud curiosa, observadora que te da mas gusto por aprender cada dia mas, y te permite estar informado siempre de los temas ms interesantes y valorarlos con un pensamiento lgico y critico. Zulay C Jaimes

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Que aprend?
1.Estrategias para estudiar: Establecer el Propsito de la Lectura. Examinar el contenido del libro. Buscar el significado de lo que se esta leyendo. Expresar lo que se va leyendo. Repasar lo estudiado. La Memoria y las Reglas Mnemotcnicas. Planificacin del tiempo de estudio. 2.Organizar documentos en el software Connotea. Qu es el sofware connotea? es una herramienta colaborativa que nos permite organizar los enlaces, Metabuscadores: Los buscadores como google o yahoo.

Jhirsi Duran.

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3. Habilidades Cognitivas: como la observacin, descripcin,

comparacin, anlisis y sntesis. 4. Elaborar y postear mapas conceptuales utilizando el programa Mind Manager. 5. La web 2.0. y sus herramientas colaborativas como: Grupos de discusin: como groups.google.com Realizar diapositivas: en www.slideshare.net. Compartir videos: con youtube.com y video.google.com. 6. Realizar un weblog.

Jhirsi Duran.

Estrategias de aprendizaje para mejorar el ambiente de estudio Es muy importante el proceso de aprender a pensar y aprender a aprender, pues son mecanismos que favorecen el conocimiento de uno mismo, ayudan al aprendizaje, al anlisis y a poner en practica un sin fin de herramientas que nos facilitan el estudio. Aprender a aprender ensea el proceso de toma de decisiones, que implica analizar las variables que se nos presentan, teniendo en cuenta los propsitos y las expectativas que se pretenden conseguir con relacin al trabajo que se hace; teniendo conciencia de las capacidades que requiere el trabajo, concentracin, memorizacin, anlisis y el dominio de dichas habilidades y tcnicas de estudio, manteniendo la motivacin y el inters por lo que se hace. Se aprende ha identificar nuestras capacidades y dificultades; a adecuar las actividades al tiempo disponible lo que nos hace organizarnos en base a las prioridades de cada actividad prevista para realizar, a reflexionar, valorar los elementos y factores personales que estn presentes en el entorno. Es aprender a tener un aprendizaje eficaz

Luz Helena Garca

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Se obtienen conocimientos de las herramientas que nos pueden facilitar el estudio y la investigacion como el uso de la Web 2.0, el adecuado manejo de los buscadores, y tambien estrategias de aprendizaje como lo son hacer resumenes, mapas conceptuales, subrayado de ideas prencipales y secundarias, que se convierten en estrategias al momento de estudiar. En lo personal aprendi a planificar el tiempo, organizarme y tener prioridades. Las dificultades presentes fueron causa de no manejar correctamente las herramientas, que luego de saber su adecuado uso me facilitaron la realizacion de mis trabajos. Aprendi a Aprender

Luz Helena Garca

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Gracias a esta materia he aprendido nuevas tcnicas de estudio y como planificar mi tiempo, a parte de esto aprend lo que era la Web 2.0 y las herramientas que nos ofreca para ayudarnos en nuestro proceso de aprendizaje. Una de las dificultades que presente fue al publicar la presentacin de las habilidades metacognitivas en slideshare por problemas de incompatibilidad con el Windows Vista, por lo que tuve que realizar nuevamente la presentacin cuidndome de que cada paso que hiciera pudiera ser guardado en otro formato anterior. Aunque la principal dificultad fue la de entregar las actividades asignadas en el tiempo indicado ya que aunque este semestre se hizo bastante corto no ayudo la falta de organizacin de mi parte para aprovechar el poco tiempo con el que dispona para utilizarlo de una manera eficaz, cosa que logre al realizar la actividad de planificacin del tiempo de estudio y del tiempo libre. Se que de ahora en adelante aprovechar al mximo todo lo aprendido en este curso lo que me ayudar a rendir mucho ms en mis actividades estudiantiles y en un futuro en mi vida profesional.

Corina Snchez J.

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En este curso aprend a manejar los elementos de la web 2.0, a aplicar las herramientas colaborativas en el rea educativa y a conocer nuevas tcnicas de estudio, que me facilitaron a la hora de realizar las actividades que me asignaban, todo esto junto a la bsqueda adecuada de las aplicaciones en Internet (buscadores y metabuscadores).
La dificultad que se me present fue la publicacin de algunas actividades en el tiempo previsto, debido a que este semestre no ha sido regular y se dispuso de muy poco tiempo.

La manera de solventar mi dificultad y de lograr mi desarrollo en el rea estudiantil fue planificar mi tiempo; de esta forma pude observar cuales materias deba dedicarle ms tiempo debido a su complejidad; y cuanto tiempo deba invertir en cada materia. La mayor enseanza que me ha dado esta materia es como se valora y dirige nuestra forma de aprender, porque dejamos de utilizar el corta y pega, y empleamos la lectura, el anlisis y la redaccin.

Julielsy Zapata

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EN CUALQUIER MOMENTO DEBEMOS ESTAR DISPUESTOS ASUMIR RIESGOS Y AFRONTARLOS

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