Es la composicin y afianzamiento de la materia conceptual de cualquier rama de estudio, en la cual los estudiantes son los actores de los procesos

de enseanza aprendizaje, el estudiante en todas las ramas de estudio debe desarrollar destrezas, conceptualizar y retener el conocimiento.

La Integracin y Fijacin del Contenido del Aprendizaje

se produce automticamente como:

Resultado de la propia actividad directa

Al ejercitarse detenidamente con los datos estudiados

FALTA DE RETENCIN DE LA MATERIA ESTUDIADA

LOS GRANDES PROBLEMA

Problemas intrafamiliares

Desmotivacin
Falta de alimentacin Desinters

Desconfianza

Bajo rendimiento escolar

LA ENSEANZA MODERNA
Plantea claramente la revisin de destrezas aprendidas al final de cada unidad didctica, bloque curricular, semestre, curso, modulo.
Con la finalidad de

Asegurar mediantes la evaluacin una consolidacin del aprendizaje.

RECAPITULACIN
Por la recapitulacin, los alumnos adquieren una visin de sntesis retrospectiva, distinta de la estrecha visin analtica obtenida durante el proceso de asimilacin inicial de la materia.
Presentar a los alumnos una serie de problemas o cuestiones controvertidas que los induzcan a repasar toda la materia dada.

Programar trabajos y discusiones dirigidas sobre problemas que impliquen una recapitulacin general de los contenidos. Indicar con antelacin la revisin general, para organizar con los alumnos de la clase los resmenes y cuadros sinpticos comprensivo

EN CUANTO A LA DURACIN Y EXTENSIN Tenemos Recapitulaciones

Intensivas, al acabar una unidad.

Cclicas o acumulativas, para revisar grupos de temas o unidades o toda la materia de un trimestre o del curso.

Inmediatas, al fin de cada leccin y al principio de la siguiente, con 5 6 minutos de duracin.

EJERCICIO Procedimiento didctico ms apropiado para integrar los automatismos, esto es, hbitos, destrezas y habilidades especficas, mentales o verbales. Conseguir la incentivacin inicial de los alumnos Obtener de los alumnos la comprensin reflexiva del autorregulacin que estn adquiriendo.

Indicar a los alumnos la prctica correcta del proceso.

Inducir a los alumnos a repeticiones atentas e intensivas y criticas

Sabidura local
Experiencia sy Concepcion es propias Conocimi ento procesos y valores

Procesos destrezas

Actividad De Aula

Actividad es Diarias De la vida escolar

Motivacin

Lenguaje cotidiano