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Cmo lo hacemos?
Mamita pdale al nio que nombre la ropa que ve y luego que las una donde nos colocamos cada una de ellas.
Cmo lo hacemos? Con la ayuda de la mam nombra la ropa que ves y viste a los
nios con lo que les corresponde a cada uno.
GORRO
CHALECO
POLERA
ZAPATOS
ZAPATOS PANTALN
CAMISA
GUANTES
GORRO
CALCETINES S CHALECO
Cmo lo hacemos? con ayuda de la Mamita, nombra la parte de la casa que est en la imagen, nombra y seala los elementos que estn en el bao.
EL BAO
TINA LAVAMANOS
TOALLA
Cmo lo hacemos? Mamita, nombra las partes de la casa junto con tu hija y luego indcasela para que las repita, pdale que le indique uno en particular.
PUERTA TECHO
VENTANA
TEJADO
ESCALERA
PISO CHIMENEA
Cmo lo hacemos? con ayuda de la Mamita, nombra la parte de la casa que est en la imagen, nombra y seala los elementos que estn Living/comedor.
EL LIVING/ COMEDOR
LAMPARA CUADRO
JARRON
Sof
COJN
Silln
ALFOMBRA
FLORERO
SILLA MESA
Cmo lo hacemos? Mamita nmbrale las imgenes de los objetos a tu hija para que los repita, luego recorta de a uno y aydale a que los ubique en la imagen para pegarlos donde correspondan.
Cmo lo hacemos? con ayuda de la Mamita, nombra la parte de la casa que est en la imagen, nombra y seala los elementos que estn en la pieza.
LA PIEZA
CORTINAS
REPISA
ROPERO LAMPARA
ALMOHADA
CAMA
VELADOR
Cmo lo hacemos? Mamita nmbrale las imgenes de los objetos a tu hija para que los repita, luego recorta de a uno y aydale a que los ubique en la imagen para pegarlos donde correspondan.
Cmo lo hacemos? con ayuda de la Mamita, nombra la parte de la casa que est en la imagen, nombra y seala los elementos que estn en la cocina.
LA COCINA
ESTANTES
REFRIGERADOR LAVAPLATOS
COCINA
MUEBLE DE COCINA
HORNO
Cmo lo hacemos? Mamita nmbrale las imgenes de los objetos a tu hija para que los repita, luego recorta de a uno y aydale a que los ubique en la imagen para pegarlos donde correspondan.
Cmo lo hacemos? Mamita, nombrar y seala los elementos que estn en la cocina, pdale que le indique uno en particular.
MICROONDAS
BASURERO
TRAPERO TOSTADORA
JUGUERA
DELANTAL
PALA
ESCOBIILON
Cmo lo hacemos? Mamita, nombra los elementos que ocupamos en la cocina pdale que le indique uno en particular.
COLADOR JARRO
SARTN OLLA
BATIDOR LOZA
ESPTULA CUCHARN
Cmo lo hacemos? Mamita, nombrar y seala los elementos que ocupamos para comer, pdale que le indique uno en particular.
TENEDOR
CUCHILLO CUBIERTOS
CUCHARA
TAZA
VASO
SERVILLETA
TAZN
PLATO
Cmo lo hacemos? Mamita, hace sonar los distintos objetos que se presentan a continuacin, la idea es que pueda reconocerlas con los ojos cerrados! Luego pdele que los imite. Monedero Llaves
Cuchara en la taza
Arrugar papel
animales
Cmo lo hacemos? Mamita, realiza los sonidos de los distintos animales que se presentan. Luego pdele que los imite. Perro Gato
Gallo
Caballo
Vaca
Chancho
Oveja
Pollito
Segmentacin silbica
Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas. Luego pdele que pinte la cantidad de aplausos en los crculos. Pato
Luna
Cartera
Tortuga
Caballo
Elefante
Caramelo
Segmentacin silbica Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas.Pintar el nmero de estrellas segn el nmero de silabas que corresponda a cada uno de los siguientes dibujos
Dfonos voclicos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos y luego pntalos.
PEINETA REY
SEIS ACEITE
ACEITUNA
ei
VEINTE LEILA
SONRER
REINA BUEY
Dfonos voclicos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos y luego pntalos. Finalmente repita el nombre de los dibujos ya pintados.
CAIMN
BAILE
JAIBA
JAIME
ai
PAISAJE RAZ
NAIPE
MAZ
CADA
PAILA
Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos. Encierra en un crculo los objetos que contengan el sonido /PL/
Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos. Encierra en un crculo los objetos que contengan el sonido /BL/
Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos mientras sigues con el dedito el camino del sonido /FL/
Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos. Encierra en un crculo los objetos que contengan el sonido /CL/
Clavo Regla
Igl clip
Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos. Colorea los objetos que contengan el sonido /BR/
Dfonos consonnticos /CL/: Junto a tus papitos ayuda al gallito cantor a entonar su meloda.
Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos. Encierra en un crculo los objetos que contengan el sonido /GL/
Globo Iglesia
Segmentacin silbica Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas.Pintar el nmero de ecrculos segn el nmero de silabas que corresponda a cada uno de los siguientes dibujos
Segmentacin silbica Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas. Une la palabra leda con su dibujo.
MI CROS CO PIO
RE FRI GE RA DOR
PA NA DE RO
HE LI COP TE RO
CO CI NE RO
TER M ME TRO
CAR NI CE RO
CIEN TI FI CO
Segmentacin silbica
Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas. Encierra en
un crculo el nmero de aplausos que diste.
Obn v
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas. Luego
aydale a unir las palabras con el nmero de slabas que poseen
Segmentacin silbica
2 3 4 5
Adjetivos posesivos
Objetivo: Potenciar el uso de adjetivos posesivos Instruccin: Completa cada oracin unindola con la opcin correcta.
Esa
es: z
Mo
Ese
es:
Ma
Esos
son: Tuyos
Ese
es: Tuyo
Esa
es: Nuestra a
Cmo lo hacemos? Mamita, nombrar los elementos que estn en la mesa, pdale que le indique uno en particular. .
TAZA
CUCHILLO
CUCHARA
TENEDOR PLATO