TEXTOS PRESCRIPTIVOS.

RECOMENDACIONES
Consejos para un uso responsable del mvil
El uso del telfono mvil es un hecho cotidiano. Por este motivo, la Asociacin GSM, que engloba a los operadores de telefona mvil de todo el mundo, ha elaborado una serie de recomendaciones y normas de conducta para sus usuarios.

Normas de uso
Las reglas para el uso de telfonos mviles se deben regir por dos principios fundamentales: la cortesa y el respeto. Adems de estas dos premisas, el usuario tiene que observar ciertas normas en algunos lugares concretos:

Lugares de estudio. En las aulas siempre hay que desconectar los telfonos mviles. No se
deben recibir llamadas ni, por supuesto, efectuarlas mientras el alumno se encuentra en clase.

Establecimientos pblicos. El uso del mvil est restringido en ciertos lugares pblicos. En
este grupo se incluyen, entre otros, los cines, los teatros, los auditorios y las salas donde se celebran conciertos, conferencias o lecturas pblicas. En estos sitios el mvil debe silenciarse siempre. Si es imprescindible mantener conectado el telfono, el usuario puede seleccionar el modo silencioso o conectar el vibrador, si bien, el ligero sonido que este ltimo produce puede resultar especialmente molesto a la persona que se encuentre sentada junto a nosotros. Adems, el mtodo silencioso del mvil no evita posibles interferencias entre el telfono y el sistema de sonido del local. Se recomienda, por tanto, que el usuario active su buzn de voz.

Transporte pblico. En los transportes pblicos, como el tren o el autobs, hay que respetar
el derecho al silencio y la tranquilidad de los dems pasajeros. Por este motivo, es conveniente seleccionar un timbre de volumen bajo o moderado para las llamadas entrantes y, asimismo, emplear un tono de voz suave cuando atendamos cualquier llamada. Gracias a la sofisticada tecnologa de los actuales terminales no es necesario gritar para que nuestro interlocutor pueda escucharnos.

El ascensor. La escasez de espacio convierte el ascensor en un sitio poco aconsejable para hablar por telfono, ya que nuestra conversacin puede molestar a los dems. En caso de recibir una llamada en un ascensor donde estn presentes ms personas, en especial si se trata de desconocidos, es conveniente pedir a quien nos llama que espere unos segundos para reanudar la conversacin cuando hayamos salido.
Otras normas de cortesa
En general, cuando nos encontramos rodeados de gente y recibimos una llamada, es aconsejable disculparse antes de atender el telfono. En estos casos, el usuario debe retirarse discretamente para poder hablar con intimidad y debe cuidar de hacerlo durante un tiempo razonable, de manera que no desatienda ms de lo estrictamente necesario a las personas con las que se encuentra. Por ltimo, hay que evitar la consulta obsesiva de la pantalla del telfono mvil en busca de mensajes o llamadas perdidas. En la actualidad, es frecuente observar cmo se depositan los telfonos mviles sobre la mesa mientras se conversa con otras personas. Este gesto favorece faltas de atencin, interrupciones y acaba impidiendo que la comunicacin sea tan fluida como debiera. El uso del mvil debe ser, en conclusin, razonable y respetuoso con las personas que nos rodean.

LA PRESCRIPCIN
Qu es prescribir? Es emitir un mensaje con el fin de regular o guiar el
comportamiento del receptor. En los textos prescriptivos predomina la funcin apelativa; tambin est presente la funcin representativa.

Tipos de prescripciones:
Textos normativos: Recogen rdenes o normas con las que le emisor pretende regular el comportamiento del receptor. Textos instructivos: Recogen instrucciones para que el receptor lleve a cabo una tarea.

Estructura de los textos prescriptivos:

La meta expresa el objetivo de las normas o instrucciones. El programa es el conjunto de normas o instrucciones que se deben seguir para alcanzar la meta.
.

El lenguaje de la prescripcin Para conseguir un lenguaje claro, preciso y sencillo, se incluyen

explicaciones, imgenes y marcadores que expresan orden.

La funcin apelativa favorece la presencia de formas de imperativo, de infinitivo y de construcciones con se.

Muchos de los textos que utilizamos a diario son prescriptivos: las recetas de cocina, los prospectos de los frmacos, las instrucciones de electrodomsticos o juguetes, las reglas de un juego de mesa El lenguaje de la prescripcin tiene que ser claro y preciso para que los textos cumplan su funcin. En ocasiones los textos presentan errores de expresin que afectan a la consecucin de la meta que se prepone en cada texto. Algunos de esos errores pueden ser: vaguedad en las explicaciones, empleo excesivo de tecnicismos, errores de traduccin, desorden en los pasos o fases, falta de informacin o presencia de informacin irrelevante. En el manejo del ordenador o del telfono mvil, el usuario recibe constantemente mensajes prescriptivos que le guan en la utilizacin de estos aparatos: ventanas de ayuda, cuadros de dilogo, mens Con frecuencia, se trata de mensajes instructivos sencillos que solicitan la interaccin del usuario. 1

Alumn@_________________________________________

Curso________

PROPUESTA DE TRABAJO
OBJETIVOS ACTIVIDADES

1. Conocer el concepto de texto prescriptivo. 2. Distinguir textos normativos e instructivos. 3. Redactar textos prescriptivos.

1. Distinguir un texto prescriptivo. 2. Ordenar un texto prescriptivo. 1. Reconocer textos normativos e instructivos. 2. Identificar la estructura de textos prescriptivos. 1. 2. Redactar textos prescriptivos.

RECUERDA: Prescribir es dar rdenes o normas para dirigir el comportamiento del receptor.

1- Seala cul de estos textos tiene carcter prescriptivo:

Justifica tu respuesta: .. .. .. 2- Ordena el siguiente texto prescriptivo: a) b) c) d) e) f) Compruebe que el retrovisor est en la posicin correcta. Introduzca la llave en el contacto. Abra el vehculo. Gire la llave. Sintese y regule el asiento. Meta la marcha y salga.

Vuelve a escribir el texto de forma ordenada. -.... - - - - - RECUERDA: Hay dos tipos de textos prescriptivos:

Normativos: Los que dan rdenes o normas. Instructivos: Los que guan la accin del receptor mediante pasos.
3- Indica si los siguientes textos son normativos o instructivos:

PROHIBIDO USAR FLASH

RUTA DE SENDERISMO

1) . 2). 3)
Receta de calabacines

La ruta comienza en el Puerto de Los Cotos. En primer lugar hay que bordear la valla de madera y seguir luego el camino de piedra que sube en curva hasta la fuente. Posteriormente, se toma un pequeo desvo que lleva al mirador, donde acaba el camino.

4)

RECOMENDACIONES DE USO 1. No dirija el haz infrarrojo directamente a los ojos. 2. No intente desmontar el producto. 3. No exponga el producto a la humedad y evite que entre en contacto con lquidos.

1. Rehogue el puerro y la cebolla con el tomate troceado. 2. Aada el arroz y deje rehogar. 3. Corte el calabacn en trozos grandes y adalos al arroz cinco minutos antes de que acabe su coccin.

5).. 3

4- Responde a estas preguntas:

Cules de los textos anteriores pretenden regular el comportamiento del

receptor? .

Cules recogen instrucciones para llevar a cabo una tarea?

.

Cules expresan rdenes o normas?

.. 5- Observa las siguientes seales: Explica que significado tiene cada seal e identifica las que son prescripciones. RECUERDA: Para realizar un texto prescriptivo debes utilizar expresiones que indiquen el orden; por ejemplo: en primer lugar, luego, posteriormente, en ltimo lugar Tambin puedes poner nmeros: 1, 2 6- Escribe un breve texto en el que enumeres de forma ordenada los pasos que hay que dar para realizar una de las siguientes tareas: Forrar un libro. Programar el despertador para una hora determinada. Llamar por telfono desde una cabina pblica.

7- Imagina que vas a vivir a un piso con compaeros. Redacta un texto con algunas normas de convivencia que consideres necesarias.