Vdeos relacionados en: http://angarmegia.com/videos.htm http://www.youtube.com/user/angarmegia Actividades interactivas en: http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm Esta informacin en formato html: http://angarmegia.com/carpeta2/matematicas.

htm Fichas resumen del profesor Bienvenido Ayala, http://angarmegia.com/menumatematicas.htm Ms documentos imprimibles relacionados, o no, en: http://angarmegia.com/apoyos_imprimibles.htm#Matematicas

2013 Antonio Garca Mega

Razones, proporciones y regla de tres Angarmegia: Ciencia, Cultura y Educacin. Portal de Investigacin y docencia http://angarmegia.com - angarmegia@angarmegia.com

Razones, Proporciones y regla de tres

Notas y recursos didcticos para las clases de Matemticas de Educacin Primaria y Secundaria Una propuesta de

Antonio Garca Mega

El presente documento forma parte del proyecto del Portal de Educacin y Docencia Angarmegia, Ciencia, Cultura y Educacin (http://angarmegia.com). Propone algo ms que unos apuntes para orientar a nuestros alumnos de Educacin Secundaria en sus estudios sobre el tema. Junto a un el texto muy simplificado y centrado en aspectos esenciales para completar, o diversificar, los contenidos recogidos en su libro base, el proyecto dispone de vdeos relacionados y de actividades interactivas para mejorar y reforzar las adquisiciones. Los vdeos estn localizables en la seccin Vdeos del Portal o en el Canal Angarmegia de YouTube. Las direcciones son: Vdeos en el Portal: http://angarmegia.com/videos.htm Angarmegia en YouTube: http://www.youtube.com/user/angarmegia Las actividades interactivas se encuentran en la seccin Refuerzo al estudio. http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm Esta misma informacin en formato html est accesible desde las secciones Matemticas http://angarmegia.com/carpeta2/matematicas.htm y Matemticas fciles, que recoge las fichas esquemticas de todos los contenidos de la Educacin Secundaria obligatoria realizadas por el Profesor Bienvenido Ayala: http://angarmegia.com/menumatematicas.htm Agradecemos cualquier crtica o sugerencia que tengan a bien hacernos. Nuestra mayor satisfaccin estriba en conocer que nuestro trabajo puede contribuir a mejorar el nivel educativo de las generaciones que habrn de sustituirnos.

Antonio Garca Mega

Maestro, Diplomado en Geografa e Historia, Licenciado en Filosofa y Letras, Doctor en Filologa Hispnica.

CONTENIDO

Razones y Proporciones _______________________________________9

LAS RAZONES _____________________________________________________________ 11 OPERANDO CON RAZONES ___________________________________________________ 11 RAZONES COMPUESTAS _____________________________________________________ 11 PROPORCIONES ____________________________________________________________ 12 Concepto ______________________________________________________________ 12 Elementos _____________________________________________________________ 12 Propiedad fundamental: Enunciado y justificacin ______________________________ 12 Propiedad fundamental: Aplicaciones ________________________________________ 13 Modos de escribir una misma proporcin _____________________________________ 13 Razn de proporcionalidad ________________________________________________ 14

Magnitudes Proporcionales. Regla de Tres ________________________15

MAGNITUDES _____________________________________________________________ 17 Concepto y medida ______________________________________________________ 17 Clases de magnitudes ____________________________________________________ 17 REGLA DE TRES ___________________________________________________________ 19 Concepto, elementos y clases ______________________________________________ 19 Resolucin: Regla de Tres Simple Directa ____________________________________ 20 Resolucin: Regla de Tres Simple Inversa ____________________________________ 21 Resolucin: Regla de Tres Compuesta _______________________________________ 23

Anexos ___________________________________________________27
PLANTILLA PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE REGLA DE TRES SIMPLE _______ 29 PLANTILLA PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE REGLA DE TRES COMPUESTA ___ 31

RAZONES Y PROPORCIONES

DR. D. ANTONIO GARCA MEGA SERIE APOYOS DIDCTICOS RAZONES, PROPORCIONES Y REGLA DE TRES

LAS RAZONES
Se considera una razn al cociente exacto entre dos nmero. Es, por tanto, el resultado de dividir un nmero entre otro. El primero de ellos recibe el nombre de antecedente y el segundo se denomina consecuente. Se escribe en forma de nmero fraccionario: (, ) = (/ ) = = () (/)
Se lee: Se escribe:

a es a b En toda razn: El antecedente equivale al dividendo de una divisin y toma la forma de numerador de un nmero fraccionario. El consecuente equivale al divisor de una divisin y toma la forma de denominador de nmero fraccionario.

OPERANDO CON RAZONES

Las razones se consideran a todos los efectos como nmeros fraccionarios, por lo que se opera con ellas de acuerdo con las reglas y principios de los quebrados (ver Operaciones con Nmeros Fraccionarios: Versin Web - Versin imprimible).

RAZONES COMPUESTAS
Se llama razn compuesta al resultado de multiplicar entre s todos los numeradores y denominadores de dos o ms razones. 3 2 4 3 2 4 24 ; ; = = 2 5 6 2 5 6 60 4 7 5 1 4 7 5 1 140 ; ; ; = = 3 2 4 5 3 2 4 5 120

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DR. D. ANTONIO GARCA MEGA SERIE APOYOS DIDCTICOS RAZONES, PROPORCIONES Y REGLA DE TRES

PROPORCIONES
CONCEPTO Se denomina proporcin a la igualdad establecida entre dos razones. 4 8 = 3 6 2 4 = 5 10

ELEMENTOS Extremos: Numerador de la primera razn y denominador de la segunda. Medios: Denominador de la primera razn y numerador de la segunda.
ELEMENTOS DE LA PROPORCIN Primera razn Segunda razn EXTREMO MEDIO MEDIO EXTREMO

Numerador Denominador

=
Si en una proporcin los medios son iguales se denomina CONTINUA

= 3 6 = 6 12

PROPIEDAD FUNDAMENTAL: ENUNCIADO Y JUSTIFICACIN En cualquier proporcin, el producto de los extremos es igual al producto de los medios 1 2 = 1 2 4 8 = 4 6 = 3 8 24 = 24 3 6 3 6 = = = 6 12
DEMOSTRACIN:

Si es una divisin es su cociente En toda divisin el dividendo es igual al divisor multiplicado por el cociente. Luego: = () Multiplicando ambos trminos por d, la igualdad se mantiene = = = Simplificando el segundo miembro de la igualdad:

Sea

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= Donde: a y d son extremos c y b son medios

PROPIEDAD FUNDAMENTAL: APLICACIONES Clculo de un extremo: Producto de los medios dividido entre el otro extremo. = = = 1 2 =

Clculo de un medio: Producto de los extremos dividido entre el otro medio. = = = 1 2 =

MODOS DE ESCRIBIR UNA MISMA PROPORCIN Una proporcin puede escribirse de ocho maneras diferentes respetando siempre la igualdad entre sus miembros: = (1)
Invirtiendo medios, o extremos, o medios y extremos a la vez

= 6

= ()

Invirtiendo los miembros de las cuatro proporciones anteriores

= 7

= = (8)

Comprobacin: En las ocho formas se cumple la propiedad fundamental de una proporcin =

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RAZN DE PROPORCIONALIDAD Se denomina razn de proporcionalidad al resultado de efectuar el cociente entre los trminos de una razn. En el caso de una proporcin la razn es la misma para los dos cocientes: = = = 3 12 = 6 24
Sea:

3 = 0,5 6 12 = 0,5 24

3 12 = = 0,5 6 24

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MAGNITUDES PROPORCIONALES. REGLA DE TRES

DR. D. ANTONIO GARCA MEGA SERIE APOYOS DIDCTICOS RAZONES, PROPORCIONES Y REGLA DE TRES

MAGNITUDES

CONCEPTO Y MEDIDA Se denomina magnitud a todo aquello que es susceptible de medida. Para medir se procede a comparar la magnitud con otra fija similar, definida y acordada previamente como patrn, llamada unidad, para averiguar cuntas veces la contiene. La medida se representa mediante un nmero que establece el resultado de la comparacin. Si un objeto mide tres metros, la cantidad, 3 m, indica que es tres veces mayor que la unidad establecida para medir longitudes, el metro. La bondad, al amor o el odio, no se pueden cuantificar a travs de una medida, por los tanto, no son magnitudes. La temperatura, la velocidad, la masa, el peso, por el contrario, s son magnitudes.
MAGTITUDES Y UNIDADES PRINCIPALES Magnitud fundamental Longitud Masa Tiempo Temperatura Intensidad de corriente Intensidad luminosa Cantidad de sustancia Unidad metro kilogramo segundo kelvin amperio candela mol Abreviatura m kg s K A cd mol

CLASES DE MAGNITUDES Dos magnitudes se dice que son directamente proporcionales si se relacionan de modo que: A cada cantidad de la primera le corresponde otra de la segunda, y recprocamente. Si se multiplica una cantidad de la primera por un nmero, la cantidad correspondiente de la segunda queda multiplicada por el mismo nmero, es decir, si a doble, triple... cantidad de la primera, corresponde doble, triple... de la segunda.

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DR. D. ANTONIO GARCA MEGA SERIE APOYOS DIDCTICOS RAZONES, PROPORCIONES Y REGLA DE TRES

Son ejemplo de magnitudes directamente proporcionales nmero de artculos y precio o velocidad y camino recorrido.
Ejemplo de magnitudes directamente proporcionales PROPORCIONALIDAD DIRECTA Nmero de artculos/precio a pagar Cantidad Precio 1 120 2 240 3 360 4 480 5 600 Representacin grfica
Coste/N de objetos
700 600 500

Coste

400 300 200 100 0 0 1 2 3 4 5

N de objetos

Dos magnitudes se dice que son inversamente proporcionales si se relacionan de modo que: A cada cantidad de la primera le corresponde otra de la segunda, y recprocamente. Si se multiplica una cantidad de la primera por un nmero, la cantidad correspondiente de la segunda queda dividida entre el mismo nmero, es decir, si a doble, triple... cantidad de la primera, corresponde mitad, tercio... de la segunda.

Son ejemplo de magnitudes inversamente proporcionales el nmero de obreros encargados de realizar una obra y el tiempo invertido en terminarla o velocidad y el tiempo empleado en recorrer una misma distancia.
Ejemplo de magnitudes inversamente proporcionales PROPORCIONALIDAD INVERSA Velocidad/tiempo invertido en un trayecto Velocidad Tiempo invertido 20 km/h 120 minutos 30 km/h 80 minutos 40 km/h 60 minutos 50 km/h 48 minutos 60 km/h 40 minutos

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Representacin grfica
Velocidad/Tiempo empleado
140 120 100 80 60 40 20 0 20 25 30 35 40 45 50 55 60

Tiempo empleado (minutos)

Velocidad del vehculo (km/h)

REGLA DE TRES
CONCEPTO, ELEMENTOS Y CLASES Se encuadra bajo el nombre de regla de tres al mtodo aritmtico que resuelve aquellos problemas en los que intervienen magnitudes directa o inversamente proporcionales de las que se conocen dos cantidades de la primera y una de las correspondientes de la segunda, y se solicita calcular la que falta para completar la proporcin. El tipo ms sencillo corresponde al modelo:
Si 15 m de tejido cuestan 1800 euros, cunto importar una pieza de 300 metros?

En toda regla de tres hay varios elementos: supuesto, pregunta, cantidades principales y cantidades relativas.
ELEMENTOS DE LA REGLA DE TRES Supuesto Pregunta Cantidades principales Cantidades relativas Parte conocida de la cuestin Parte desconocida de la cuestin Dos o ms trminos homogneos conocidos, uno del supuesto y otro de la pregunta. Dos trminos homogneos uno conocido del supuesto y otro desconocido de la pregunta

En el problema de ejemplo propuesto ms arriba, la transcripcin sera la siguiente:

ELEMENTOS DEL PROBLEMA - EJEMPLO Cantidad principal (tejido) Cantidad relativa (coste) Supuesto Pregunta 15 metros 300 metros 1800 euros x euros

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La regla de tres puede ser simple, si el problema depende de una sola proporcin, o compuesta, cuando depende de dos o ms proporciones. Adems, de acuerdo con la condicin de las magnitudes que intervienen en la cuestin, ser directa o inversa.
TIPOS DE REGLA DE TRES Magnitudes Directamente proporcionales Inversamente proporcionales DIRECTA DIRECTA INVERSA INVERSA

Atendiendo a Proporciones SIMPLE (UNA PROPORCIN) COMPUESTA (DOS O MS PROPORCIONES

RESOLUCIN: REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA Paso 1: Plantear Escribir los datos suministrados por el enunciado en dos lneas diferentes, primero el supuesto y debajo la pregunta, de modo que correspondan en columna las cantidades principales y las relativas.

(Ya se hizo con el problema ejemplo. Se repite a continuacin y se prosigue con el proceso para su mejor comprensin).
PASO 1 PLANTEAMIENTO Supuesto Pregunta

RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES

Cantidad principal (tejido) Cantidad relativa (coste)

15 metros 300 metros

1800 euros x euros

Paso 2: Identificar el tipo de proporcionalidad Determinar si la relacin existente entre las dos magnitudes es de proporcionalidad directa o inversa.
PASO 2 IDENTIFICAR PROPORCIONALIDAD Supuesto Pregunta Variacin Tipo de proporcionalidad

RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES

Cantidad principal (tejido) Cantidad relativa (coste)

15 metros 300 metros aumenta directa

1800 euros

x euros
aumenta directa

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Paso 3: Concretar la proporcin. Definir las razones entre las cantidades principales y relativas del supuesto y la pregunta. Establecer la proporcin igualando ambas razones teniendo en cuenta: SI LA PROPORCIONALIDAD ES DIRECTA se igualan, sin ms, ambas razones. SI LA PROPORCIONALIDAD ES INVERSA se iguala una razn con la inversa de la otra.
PASO 3 CONCRETAR PROPORCIN Supuesto Pregunta Variacin Tipo de proporcionalidad Razn inicial
(Segn enunciado)

RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES

Cantidad principal (tejido) Cantidad relativa (coste)

15 metros 300 metros aumenta directa 15 = 300 15 300 15 1800 = 300

1800 euros

x euros
aumenta

1800 = 1800

Razn final
(En funcin del tipo de proporcionalidad)

Paso 4: Despejar la incgnita Aplicar la propiedad fundamental de las proporcione para calcular la incgnita: Clculo de un extremo: Producto de los medios dividido entre el otro extremo. Clculo de un medio: Producto de los extremos dividido entre el otro medio.
= 300 1800 = 36000 15

RESOLUCIN: REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA Para alcanzar la solucin de un problema de regla de tres simple inversa, se sigue el exactamente el mismo procedimiento: Fase 1: Plantear Fase 2: Identificar tipo de proporcionalidad Fase 3: Establecer la proporcin Fase 4: Despejar la incgnita Slo hay que tener en cuenta en el momento de establecer la proporcin la necesidad de invertir una de las dos razones que se definen en el problema. A continuacin se resuelven varios problemas de proporcionalidad inversa para fijar esta cuestin.

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Ejemplo 1: Cuatro obreros necesitaron veinte das para terminar un trabajo. Cuntos das habran invertido diez hombres en realizar la misma tarea?
PLANTEAMIENTO Supuesto Pregunta Variacin Tipo de proporcionalidad Razn inicial
(Segn enunciado)

RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES

Cantidad principal (obreros) Cantidad relativa (das)

4 obreros 10 obreros aumenta

20 das

x das
disminuye

Inversa (implica invertir una de las razones) 4 = 10 10 4 10 20 = 4 20 = 20

Razn final
(En funcin del tipo de proporcionalidad)

Solucin 4 20 = = 8 10

Ejemplo 2: Un estudiante emple 25 das en terminar un libro recomendado por su profesor leyendo 36 pginas cada da. Su compaero slo pudo avanzar 20 pginas diarias en la lectura del mismo libro. Cunto tiempo tard en completar su tarea escolar?
PLANTEAMIENTO Supuesto Pregunta Variacin Tipo de proporcionalidad Razn inicial
(Segn enunciado)

RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES

Cantidad principal (pgina) Cantidad relativa (das)

36 pginas 20 pgina disminuye

25 das

x das
aumenta

Inversa (implica invertir una de las razones) 36 = 20 20 36 20 25 = 36 25 = 25

Razn final
(En funcin del tipo de proporcionalidad)

Solucin: 36 25 = = 45 20

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Ejemplo 3: Un manantial que proporciona 180 litros de agua por minuto llena los depsitos de abastecimiento de una poblacin en 14 horas. Cunto tardara si el caudal fuese de 70 litros por minuto?
PLANTEAMIENTO Supuesto Pregunta Variacin Tipo de proporcionalidad Razn inicial
(Segn enunciado)

RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES

Cantidad principal (litros) Cantidad relativa (horas)

180 litros 7 litros disminuye

14 horas

x horas
aumenta

Inversa (implica invertir una de las razones) 180 = 7 7 180 7 14 = 180 14 = 14

Razn final
(En funcin del tipo de proporcionalidad)

Solucin: 180 14 = = 360 7

RESOLUCIN: REGLA DE TRES COMPUESTA La regla de tres compuesta incluye los problemas en los que una magnitud es directa o inversamente proporcional a varias. Se puede entender como una sucesin de tantas reglas de tres simples como pares de cantidades principales hay en el enunciado. Para su resolucin, se comparan ordenadamente cada dos cantidades principales homogneas con la relativa de la cuestin. El resultado concluye en una serie de razones compuestas que se pueden unificar en otra que tiene como antecedente el producto de los antecedentes y como consecuente el producto de los consecuentes (ver aqu). Se procede a continuacin como si de simples se tratara.
Modelo: Si sabemos que 24 obreros han concluido una obra de 80 m2 en 10 das, cunto tiempo invertirn 60 obreros en concluir otra de 120 m2? RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES COMPUESTA
PLANTEAMIENTO Cantidad principal 1 Cantidad principal 2 Cantidad principal 3 Cantidad relativa (incgnita)

Supuesto Pregunta Variacin

(Cantidad/incgnita)

24 obreros 60 obreros Aum. Dism

80 metros 120 metros Aum. Aum.

10 das x
--------. 10 = . 10

Tipo de proporcionalidad Razn inicial

(Segn enunciado)

Inversa . 26 = . 60 60 26

Directa . 80 = . 120 80 120

Razn final
(En funcin del tipo de proporcionalidad)

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60 80 10 ; = 26 120

60 80 10 = 26 120

4800 10 = 3120

Solucin 3120 10 = = 6,5 4800

OTROS EJEMPLOS RESUELTOS

Ejemplo 4: El envo de un paquete de 12 kg entre dos localidades separadas por una distancia de 80 km cuesta 8 euros, Cul ser el importe de un paquete de 30 kg a una ciudad que se encuentra a 150 km? RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES COMPUESTA
PLANTEAMIENTO Supuesto Pregunta Variacin
(Cantidad/incgnita)

Cantidad principal 1

Cantidad principal 2

Cantidad principal 3

Cantidad relativa (incgnita)

12 kg 30 kg Aum. Aum.

80 km 150 km Aum. Aum.

8 euros x
--------. 8 = . 8 12 80 8 = 30 150 960 8 = 4500

Tipo de proporcionalidad Razn inicial

(Segn enunciado)

Directa . 12 = . 30

Directa . 80 = . 150 80 150

Razn final
(En funcin del tipo de proporcionalidad)

12 30 12 80 8 ; = 30 150

Solucin 4500 8 = = 37,50 960 Ejemplo 5: Una cuadra de caballos de carrera que utiliza habitualmente 3000 kg de pienso para mantener 15 caballos durante 60 das, recibe el aviso de que habr de mantener a 5 caballos ms en los prximos meses. Si dispone en sus almacenes de 5000 kg de pienso, durante cuntos das podr mantener adecuadamente a sus animales? RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES COMPUESTA
PLANTEAMIENTO Cantidad principal 1 Cantidad principal 2 Cantidad principal 3 Cantidad relativa (incgnita)

Supuesto Pregunta Variacin

(Cantidad/incgnita)

15 caballos 20 caballos Aum. Dis.

3000 kg 5000 kg Aum. Aum.

60 das x
--------. 60 = . 60

Tipo de proporcionalidad Razn inicial

(Segn enunciado)

Inversa . 15 = . 20 20 15

Directa . 3000 = . 5000 3000 5000

Razn final
(En funcin del tipo de proporcionalidad)

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DR. D. ANTONIO GARCA MEGA SERIE APOYOS DIDCTICOS RAZONES, PROPORCIONES Y REGLA DE TRES

20 3000 60 ; = 15 5000

20 3000 60 = 15 5000

60000 60 = 75000

Solucin 75000 60 = = 75 60000 Ejemplo 6: Una empresas factura una nmina total de 6300 euros por el trabajo de 12 tcnicos durante 9 das a razn de 7 horas de actividad diaria. A cunto ascender la factura de otro encargo en el que intervienen 15 personas que trabajan 8 horas diarias a lo largo de 20 das? RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES COMPUESTA
PLANTEAMIENTO Cantidad principal 1 Cantidad principal 2 Cantidad principal 3 Cantidad relativa (incgnita)

Supuesto Pregunta Variacin

(Cantidad/incgnita)

12 personas 15 personas Aum. Aum.

9 das 20 das Aum. Aum.

7 horas 8 horas Aum. Aum.

6300 euros x
--------. 6300 = . 6300 756 6300 = 2400

Tipo de proporcionalidad Razn inicial

(Segn enunciado)

Directa . 12 = . 15 12 15 12 9 7 6300 ; ; = 15 20 8

Directa . 9 = . 20 9 20

Directa . 7 = . 8

Razn final
(En funcin del tipo de proporcionalidad)

7 8 12 9 7 6300 = 15 20 8

Solucin 2400 6300 = = 20000 756

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ANEXOS

PLANTILLA PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE REGLA DE TRES SIMPLE Profesor Antonio Garca Mega Almera Espaa

Enunciado del Problema

PLANTEAMIENTO Supuesto Pregunta Variacin Tipo de proporcionalidad Razn inicial

(Segn enunciado)

RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES

Cantidad principal Cantidad relativa (contiene incgnita)

(Si inversa, implica invertir una razn final) = =

Razn final
(En funcin del tipo de proporcionalidad)

CLCULOS
1. PROPORCIN:

2. CLCULO DE LA INCGNITA

3. SOLUCIN

PLANTILLA PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE REGLA DE TRES COMPUESTA Profesor Antonio Garca Mega Almera Espaa

Enunciado del Problema

RESOLUCIN DE PROBLEMAS REGLA DE TRES COMPUESTA

PLANTEAMIENTO Cantidad principal 1 Cantidad principal 2 Cantidad principal 3 Cantidad relativa (contiene incgnita)

Supuesto Pregunta Variacin

(Cantidad/incgnita)

x
--------. = . . = . . = . . = .

Tipo de proporcionalidad Razn inicial

(Segn enunciado)

Razn final
(En funcin del tipo de proporcionalidad)

CLCULOS
1. PROPORCIN:

2. CLCULO DE LA INCGNITA

3. SOLUCIN

Vdeos relacionados en: http://angarmegia.com/videos.htm http://www.youtube.com/user/angarmegia Actividades interactivas en: http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm Esta informacin en formato html: http://angarmegia.com/carpeta2/matematicas.htm Fichas resumen del profesor Bienvenido Ayala, http://angarmegia.com/menumatematicas.htm Ms documentos imprimibles relacionados, o no, en: http://angarmegia.com/apoyos_imprimibles.htm#Matematicas

2013 Antonio Garca Mega

Razones, proporciones y regla de tres Angarmegia: Ciencia, Cultura y Educacin. Portal de Investigacin y docencia http://angarmegia.com - angarmegia@angarmegia.com