2013 Antonio Garca Mega

Los nmeros fraccionarios Angarmegia: Ciencia, Cultura y Educacin. Portal de Investigacin y docencia http://angarmegia.com - angarmegia@angarmegia.com

Los nmeros fraccionarios

Conceptos y operaciones
Notas y recursos didcticos para las clases de Matemticas de Educacin Primaria y Secundaria Una propuesta de

Antonio Garca Mega

El presente documento forma parte del proyecto del Portal de Educacin y Docencia Angarmegia, Ciencia, Cultura y Educacin (http://angarmegia.com). Propone algo ms que unos apuntes para orientar a nuestros alumnos de Educacin Secundaria en sus estudios sobre el tema. Junto a un el texto muy simplificado y centrado en aspectos esenciales para completar, o diversificar, los contenidos recogidos en su libro base, el proyecto dispone de vdeos relacionados y de actividades interactivas para mejorar y reforzar las adquisiciones. Los vdeos estn localizables en la seccin Vdeos del Portal o en el Canal Angarmegia de YouTube. Las direcciones son: Vdeos en el Portal: http://angarmegia.com/videos.htm Angarmegia en YouTube: http://www.youtube.com/user/angarmegia Las actividades interactivas se encuentran en la seccin Refuerzo al estudio. http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm Esta misma informacin en formato html est accesible desde las secciones Matemticas http://angarmegia.com/carpeta2/matematicas.htm y Matemticas fciles, que recoge las fichas esquemticas de todos los contenidos de la Educacin Secundaria obligatoria realizadas por el Profesor Bienvenido Ayala: http://angarmegia.com/menumatematicas.htm Agradecemos cualquier crtica o sugerencia que tengan a bien hacernos. Nuestra mayor satisfaccin estriba en conocer que nuestro trabajo puede contribuir a mejorar el nivel educativo de las generaciones que habrn de sustituirnos.

Antonio Garca Mega

Maestro, Diplomado en Geografa e Historia, Licenciado en Filosofa y Letras, Doctor en Filologa Hispnica.

CONTENIDO

Introduccin: ________________________________________________________________ 9 La lectura de nmeros fraccionarios ____________________________________________ 9 Clases de nmeros fraccionarios ________________________________________________ 10 Fracciones propias _________________________________________________________ 10 Fracciones impropias y nmeros mixtos ________________________________________ 10 Fracciones homogneas _____________________________________________________ 11 Fracciones aparentes _______________________________________________________ 11 Fracciones equivalentes _____________________________________________________ 12 Fracciones decimales _______________________________________________________ 12 Propiedades de los quebrados __________________________________________________ 12 La simplificacin de fracciones _________________________________________________ 13 Reduccin de quebrados a un comn denominador __________________________________ 14 Operaciones con nmeros fraccionarios __________________________________________ 15 Adicin de fracciones _______________________________________________________ 15 Sustraccin de fracciones ____________________________________________________ 16 Multiplicacin de fracciones _________________________________________________ 17 Divisin de fracciones ______________________________________________________ 18 Potencia de una fraccin ____________________________________________________ 19

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INTRODUCCIN:
Se denomina nmero fraccionario a aquel que representa a una o varias partes iguales en las que se ha dividido una, o ms, unidades enteras. Consta siempre de dos trminos que se suelen presentar en forma de dos cifras colocadas una sobre otra y separadas por una lnea.

En nmero inferior, denominador, indica el nmero de partes en que se ha dividido cada unidad entera. El superior, o numerador, informa de los fragmentos de unidad que se consideran: se han tomado cuatro partes de las seis obtenidas al fragmentar la unidad entera. Un nmero fraccionario es la forma de expresar de manera exacta el resultado de un cociente inexacto que tiene como dividendo el numerador y como divisor al denominador. El ejemplo utilizado ser el resultado exacto de la dividin 4:6.

LA LECTURA DE NMEROS FRACCIONARIOS Los nmeros fraccionarios, o fracciones. Se leen enunciando primero el numerador como un nmero entero y luego el denominador como un nmero partitivo. En el caso del ejemplo: Cuatro sextos

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Partes realizadas 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30

Partitivos Lectura del denominador Medios Tercios Cuartos Quintos Sextos Sptimos Octavos Novenos Dcimos Onceavos Doceavos Treceavos Catorceavos Quinceavos Dieciseisavos Diecisieteavos Dieciochoavos Diecinueveavos Veinteavos Treintavos

CLASES DE NMEROS FRACCIONARIOS

FRACCIONES PROPIAS Son aquellas que representan una cantidad inferior a la unidad. Se reconocen porque el denominador es mayor que numerador.

FRACCIONES IMPROPIAS Y NMEROS MIXTOS Son aquellas que representan una cantidad superior a la unidad. Se reconocen porque el denominador es menor que numerador.

Pueden tomar la forma de nmero mixto. Se denominan as aquellos nmeros fraccionarios que constan de una parte entera y un nmero fraccionario. En el ejemplo, como resulta evidente:

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4 1 1 =1+ =1 3 3 3

Para transformas una fraccin impropia en nmero mixto se divide el numerador entre el denominador. El cociente resultante corresponde a la parte entera de la forma mixta, el resto de la operacin se sita en el numerador y como denominador se mantiene el que haba, es decir el divisor.
7 1 1 =2+ =2 3 3 3 Al dividir 7:3 se obtiene: COCIENTE = 2 RESTO = 1

De manera anloga un nmero mixto puede tomar la forma de fraccin impropia. Para ello se multiplica la parte entera por el denominador y se suma al producto el numerador. El resultado es el nuevo numerador. El denominador es el mismo. En el caso anterior:
2 1 3

ENTERO = 2 DENOMINADOR = 3 NUMERADOR =1 23=6 6 +1= 7 Se sita como numerador Se mantiene 3 como denominador

FRACCIONES HOMOGNEAS Se llaman homogneas a las fracciones que muestran el mismo denominador:
4 8 2 ; ; 3 3 3

FRACCIONES APARENTES Se llaman as a los nmeros fraccionarios que realmente representan unidades completas. Si se hacen cuatro partes de algo y se hacen referencia a esas cuatro partes, en realidad, se estar aludiendo a la totalidad del objeto o cantidad. En realidad, son fracciones que representan divisiones exactas. Por eso, convertir una fraccin aparente en un nmero entero es tan sencillo como dividir el numerador entre el denominador. El resto siempre es 0.
4 =44=1 4 15 = 15 5 = 3 5

Asimismo, cualquier nmero entero puede tomar la forma de fraccin con denominador 1:
17 = 17 1

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FRACCIONES EQUIVALENTES Son aquellas que representan a la misma cantidad a pesar de utilizar trminos diferentes:

FRACCIONES DECIMALES Son un caso especial de nmero fraccionario. Se denomina fraccin decimal a la que tiene como denominador la unidad seguida de ceros, es decir. Cualquiera de las potencias de 10. Es ms comn utilizarlas en su formato de nmero decimal que con la forma caracterstica de un quebrado.
4 = 04 10

8 = 008 100

La lectura de los quebrados decimales vara ligeramente de la regla general de lectura apuntada con anterioridad:
Fracciones decimales Partes realizadas Lectura del denominador 10 Dcimas 100 Centsimas 1.000 Milsimas 10.000 Diezmilsimas 100.000 Cienmilsimas 1.000.000 Millonsimas

Para convertir un nmero decimal en fraccin comn se opera de la siguiente forma: NUMERADOR: El nmero completo considerado como entero, es decir, prescindiendo de la coma decimal. DENOMINADOR: La unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga el nmero.
0089 = 218 = 89 1000

218 18 =2 100 100

PROPIEDADES DE LOS QUEBRADOS

De dos o ms quebrados con el MISMO DENOMINADOR es mayor el que presenta mayor numerador.
2 1 3 3 2 1 ; ; > > 4 4 4 4 4 4

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De dos o ms quebrados con el MISMO NUMERADOR es mayor el que presenta menor denominador.
3 3 3 3 3 3 ; ; > > 4 6 2 2 4 6

Si el NUMERADOR de un quebrado SE MULTIPLICA POR UN NMERO, el valor que representa el QUEBRADO QUEDA MULTIPLICADO POR ESE NMERO. Esta propiedad posibilita que para multiplicar un entero por un quebrado se multiplique el numerador y se mantenga el mismo denominador.
32 6 = 2 2

Si el NUMERADOR de un quebrado SE DIVIDE POR UNO DE SUS DIVISORES, el valor que representa EL QUEBRADO QUEDA DIVIDIDO POR EL MISMO NMERO.
42 2 = 10 10

Si el DENOMINADOR de un quebrado SE MULTIPLICA POR UN NMERO, el valor que representa EL QUEBRADO QUEDA DIVIDIDO POR ESE NMERO. Si el DENOMINADOR de un quebrado SE DIVIDE POR UNO DE SUS DIVISORES, el valor que representa EL QUEBRADO QUEDA MULTIPLICADO POR ESE NMERO. Si el NUMERADOR y el DENOMINADOR de un quebrado se multiplican o dividen por un mismo nmero el valor que representa el quebrado no se altera. Esta propiedad es fundamental para la simplificacin o amplificacin de fracciones y la reduccin de quebrados a comn denominador.

LA SIMPLIFICACIN DE FRACCIONES
La simplificacin de fracciones busca su transformacin en otras equivalentes pero con los trminos ms pequeos que facilite los clculos. Cuando no es posible ms simplificacin se ha alcanzado la fraccin irreducible. Todo quebrado cuyos dos trminos son nmeros primos entre s, es irreducible. Para simplificar una fraccin se han de dividir ambos trminos, sucesivamente, entre todos los factores comunes al numerador y al denominador.
20 10 (dividiendo ambos factores entre 2) = 50 25 Dividiendo ambos factores entre 5 10 2 = 25 5 2 20 = 5 50

El mtodo ms eficaz para simplificar fracciones, especialmente si se opera con cifras elevadas, consiste en dividir numerador y denominador entre el m.c.d. de sus valores.

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90 1350 90 = 2 32 5 1350 = 2 33 52 m.c.d. (90, 1350) = 2 9 5 = 90 90 : 90 = 1 1350 : 90 = 15 90 1 = 1350 15

REDUCCIN DE QUEBRADOS A UN COMN DENOMINADOR

Reducir varias fracciones a un denominador comn es buscar otras equivalentes que tengan el mismo denominador. Se basa en la aplicacin de la propiedad, ya enunciada, que deca: Si el NUMERADOR y el DENOMINADOR de un quebrado se multiplican o dividen por un mismo nmero el valor que representa el quebrado no se altera. Es imprescindible para efectuar determinados clculos con este tipo de nmero.

MTODO TRADICIONAL Se multiplican los dos trminos de cada fraccin por el producto de los denominadores de todas las dems.
, , , Reduccin a comn denominador 2 2 3 8 10 480 = 4 4 3 8 10 960 7 7 4 8 10 2240 = 3 3 4 8 10 960 2 2 4 3 10 240 = 8 8 4 3 10 960 5 5438 480 = 10 10 4 3 8 960 Resultado final , , , , , ,

MTODO DEL m.c.m. Se calcula el m.c.m. de todos los denominadores. Ser el denominador comn. Cada nuevo numerador se determina multiplicando el original por el resultado de dividir el m.c.m. entre el denominador correspondiente. , , ,

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Clculo del m.c.m de todos los denominadores 4 = 22 3=3 8 = 23 10 = 2 5 m.c.m (4, 3, 8, 10) = 8 3 5 = 120 Reduccin a comn denominador 2 2 (120 4) 60 = 4 120 120 7 7 (120 3) 280 = 3 120 120 2 2 (120 8) 30 = 8 120 120 5 5 (120 10) 60 = 10 120 120 Resultado final , , , , , ,

OPERACIONES CON NMEROS FRACCIONARIOS

ADICIN DE FRACCIONES CASO 1: TODAS LAS FRACCIONES TIENEN EL MISMO DENOMINADOR Si las fracciones son homogneas, es decir, tienen un mismo denominador, se suman los numeradores y se mantiene el mismo denominador.
3 2 6 4 3 + 2 + 6 + 4 15 + + + = = 5 5 5 5 5 5

CASO 2: LAS FRACCIONES TIENEN DIFERENTES DENOMINADORES Si las fracciones no son homogneas, es decir, tienen diferente denominador, se reducen primero a comn denominador y se opera con los quebrados equivalentes obtenidos como en el caso anterior.
PROCEDIMIENTO TRADICIONAL: 1 2 3 148 258 354 32 80 60 172 + + = + + = + + = 5 4 8 160 160 160 160 160 160 160 PROCEDIMIENTO m.c.m.

1 2 3 + + 5 4 8 Clculo m.c.m. de los denominadores 5=5 4= 22 8= 23 m.c.m. (5, 4, 8) = 23 5 = 40

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1 2 3 1 (40 5) 2 (40 4) 3 (40 8) 8 20 15 43 + + = + + = + + = 5 4 8 40 40 40 40 40 40 40 COMPARATIVA DE RESULTADOS DE AMBOS PROCEDIMIENTOS 1: 172 172 4 43 = 160 160 4 40 2: 43 40

CASO 3: ALGN NMERO FRACCIONARIO SE PRESENTA EN FORMATO DE NMERO MIXTO Si alguno de los sumandos es un nmero mixto se procede ante todo a su transformacin en fraccin impropia. Despus se sigue el procedimiento descrito en el caso anterior.
3 1 4 2 +1 + 4 6 7 Transformacin de nmeros mixtos en fracciones impropias 3 8 3 11 2 = + = 4 4 4 4 1 1 6 1 7 = + = 6 6 6 6

Resulta: 3 1 4 11 7 4 2 +1 + = + + 4 6 7 4 6 7 Clculo m.c.m. de los denominadores 4= 22 6=23 7= 7 m.c.m. (4, 6, 7) = 22 3 7 = 84 11 7 4 11 (84 4) 7 (84 6) 4 (84 7) 231 98 48 377 + + = + + = + + = 4 6 7 84 84 84 84 84 84 84

SUSTRACCIN DE FRACCIONES CASO 1: TODAS LAS FRACCIONES TIENEN EL MISMO DENOMINADOR Si las fracciones son homogneas, es decir, tienen un mismo denominador, se restan los numeradores y se mantiene el mismo denominador.
5 2 52 3 = = 7 7 7 7

CASO 2: LAS FRACCIONES TIENEN DIFERENTES DENOMINADORES Si las fracciones no son homogneas, es decir, tienen diferente denominador, se reducen primero a comn denominador y se opera con los quebrados equivalentes obtenidos como en el caso anterior.

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PROCEDIMIENTO TRADICIONAL: 4 2 4 24 2 10 96 20 76 = = = 10 24 240 240 240 240 240 PROCEDIMIENTO m.c.m. 4 2 10 24 Clculo m.c.m. de los denominadores 10 = 2 5 24 = 23 3 m.c.m. (10, 24) = 23 3 5 = 120 4 2 4 (120 10) 2 (120 24) 48 10 38 = + = = 10 24 120 120 120 120 120 COMPARATIVA DE RESULTADOS DE AMBOS PROCEDIMIENTOS 1: 76 76 2 38 = 240 240 2 120 2: 38 120

CASO 3: ALGN NMERO FRACCIONARIO SE PRESENTA EN FORMATO DE NMERO MIXTO Si alguno de los trminos es un nmero mixto se procede, ante todo, a su transformacin en fraccin impropia. Despus se sigue el procedimiento descrito en el caso anterior.
3 4 4 1 2 5

Transformacin de nmeros mixtos en fracciones impropias 3 8 3 11 4 = + = 2 2 2 4 1 4 5 4 9 = + = 5 5 5 5

Resulta: 3 4 11 9 4 1 = 2 5 4 5 Clculo m.c.m. de los denominadores 4= 22 5=5 m.c.m. (4, 5) = 22 5 = 20 11 9 11 (20 4) 9 (20 5) 55 36 19 = = = 4 5 20 20 20 20 20

MULTIPLICACIN DE FRACCIONES CASO 1: PRODUCTO DE UNA FRACCIN POR UN ENTERO Se multiplica el entero por el numerador y se mantiene el denominador.

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5 3 5 15 = = 8 8 8

4 4 6 24 6= = 9 9 9

CASO 2: PRODUCTO DE VARIAS FRACCIONES Numerador del producto: Resultado de multiplicar entre s todos los numeradores. Denominador del producto: resultado de multiplicar entre s todos los denominadores.
3 6 5 365 90 = = 11 4 3 11 4 3 132

CASO 3: ALGN FACTOR SE PRESENTA EN FORMATO DE NMERO MIXTO Si alguno de los factores es un nmero mixto se procede a su transformacin en fraccin impropia. Despus se sigue el procedimiento descrito en el caso anterior.
3 3 2 4 1 2 6 3

Transformacin de nmeros mixtos en fracciones impropias 3 6 3 9 3 = + = 2 2 2 2 1 4 3 4 7 = + = 3 3 3 3

Resulta: 3 2 4 9 2 7 9 2 7 126 3 1 = = = 2 6 3 2 6 3 263 36

DIVISIN DE FRACCIONES CASO 1: DIVISIN DE UN ENTERO ENTRE UNA FRACCIN Se multiplica el entero por el denominador de la fraccin situando en resultado como nuevo numerador. El numerador inicial pasa a ser denominador del cociente.
4 6 5 4 8 32 = = 8 5 5 6 6 5 30 = = 5 6 6

CASO 2: DIVISIN DE UNA FRACCIN ENTRE UN ENTERO Se mantiene el mismo numerador. El denominador ser el que resulte de multiplicar el denominador de la fraccin por el entero.
5 5 5 3= = 7 7 3 21 4 4 4 5= = 8 8 5 40

CASO 3: DIVISIN DE UNA FRACCIN ENTRE OTRA FRACCIN Numerador del cociente: Resultado de multiplicar el numerador del primero (dividendo), por el denominador del segundo (divisor).

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Denominador del cociente: Resultado de multiplicar el denominador del primero (dividendo), por el numerador del segundo (divisor).
4 6 45 20 = = 11 5 11 6 66 3 2 3 4 12 = = 5 4 5 2 10 Importante: En el supuesto de que alguno de los trminos tenga la forma de nmero mixto, se obtendr la fraccin impropia equivalente de este y se operar a continuacin del modo aqu descrito. 2 1 3 11 3 11 7 77 = = = 5 7 5 7 53 15

POTENCIA DE UNA FRACCIN Para elevar un nmero fraccionario a una potencia se elevan numerador y denominador a dicha potencia.
2 5 3 7
3

=
2

23 8 = 53 125 32 9 = 72 49

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Vdeos relacionados en: http://angarmegia.com/videos.htm http://www.youtube.com/user/angarmegia Actividades interactivas en: http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm Informacin en formato html, y fichas resumen del profesor Bienvenido Ayala, en: http://angarmegia.com/carpeta2/matematicas.htm http://angarmegia.com/menumatematicas.htm Ms documentos imprimibles relacionados en: http://angarmegia.com/apoyos_imprimibles.htm#Matematicas

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