EVA AZOFRA ABAD JORGE BARRIO OLMOS ALBA DEZ ARENAS IGO GONZLEZ ELENA

JAVIER PALACIOS GMEZ PABLO VALENCIANO MORATINOS EDUCACIN FSICA. GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIN PRIMARIA

INTRODUCCIN

Docentes: promueven la actitud y el trabajo cooperativo en sus UDs, proyectos as como los valores, los dilogos Se deja de trabajar en grupo para dar paso a los juegos cooperativos.

Educacin Fsica: capacidades.

desarrollo

de

las

LA COOPERACIN EN EDUCACIN FSICA

Recoge un conjunto de actividades y juegos. De este modo el trabajo cooperativo en EF supone:

Respeto. Ruptura con individualismo. Confianza. Compartir las capacidad propias. Uso del dilogo. Superacin del egocentrismo. Responsabilidad en las relaciones grupales. Tolerancia. NO COMPETICIN NI ELIMINACIN. NO VENCEDORES NI VENCIDOS.

PROPUESTAS METODOLGICAS COOPERATIVAS

Juego cooperativo:
Fin comn: trabajar juntos. Todos ganan o pierden dependiendo de la finalidad. No hay competencia ni rivalidad entre jugadores. Combinacin de habilidades y esfuerzo. HHSS y capacidades motrices y cognitivas.

Aprendizaje cooperativo:
Trabajo en grupos coordinado e interdependiente. Grupos heterogneos. Su diferencia con el trabajo en grupo (componentes):

Interdependencia positiva. Interaccin promotora. Responsabilidad individual. Habilidades interpersonales y de grupo. Autoevaluacin.

Proyecto cooperativo:
Opcin metodolgica en la que el alumno adquiere un nivel de autonoma que le permite planificar, realizar y evaluar sus propias actividades. Se realiza en un contexto grupal. Intencin de que otros disfruten. Divisin de responsabilidades. Establece nuevos lazos afectivos Clima de inclusin; Fomenta la autonoma personal; Sensacin de identidad de lo colectivo.

PROYECTO CRONOCHAPA

Qu es la cronochapa?
Es una actividad escolar. Metodologa cooperativa ms estilo actitudinal. Forma de trabajar los juegos tradicionales de nuestra CCAA. No se centra en el currculum escolar habitual. Implicacin total y satisfaccin de los participantes. Aspectos trasversales: educacin en valores.

PROYECTO CRONOCHAPA

Cmo funciona?

Uno o ms grupos con tareas repartidas. Cooperacin entre todos:

Comunicacin. Negociacin.

Elaboracin (dos posibilidades):

Por parte de los alumnos de 4 de la ESO para los de 1. Por parte de los de 1: juegan ellos mismos.

El juego:
Alumnos elaboran un circuito (estilo Scalextric). Fomentan la creatividad. Materiales variados. Ecolgicos.

Formas de jugar:
Tradicional: gana la chapa ms rpida. Posibilidades de salirse o no del territorio. Matices cooperativos: establece un nmero de golpes o de tiempo de referencia. No hay preocupacin por los dems, solo de la propia habilidad. Fundamento cooperativo: planificacin y organizacin del proyecto.