MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DEL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA Y DE LA EDUCACIÓN MEDIA
Circular 3

1.Apertura y preparación de las instituciones educativas

2.Matriculación de estudiantes y registro de nuevos estudiantes
3.Desarrollo de las diferentes fases de la metodología de Microplanificación de la Oferta Educativa.
4.Reconocimiento de Autoridad de instituciones educativas,
5. Actividades de pre-clases.
6.Inicio de Actividades Académicas
1. Apertura y preparación de las instituciones educativas:
En estas jornadas se recomienda la realización de acciones para a la adecuación de las
instalaciones, a fin de organizar visitas guiadas; reforzar y actualizar los aspectos más relevantes
de las normas de convivencia.
A dichos efectos, tener en cuenta las siguientes disposiciones:
 Resolución Ministerial N° 1438 Calendario Educativo Nacional (CEN) año lectivo 2023.
 Resolución N° DG-VEB N° 01/2023 que reglamenta el CEN 2023.
 Resolución N° 1848 Protocolo para la Atención Pedagógica a estudiantes en situación de riesgo.
 Resolución N° 15917 /2015 que reglamenta la conformación del equipo de gestión en
Instituciones.
 Resolución N° 5766/2015 que aprueba la Guía para la elaboración participativa de Normas de
Convivencia.
2. Matriculación de estudiantes y registro de nuevos estudiantes en el RUE

El proceso de matriculación y actualización en el RUE se realizará del 07 al 17 de

febrero, debiendo la Institución desconfirmar en el sistema a estudiantes cuya
matrícula quede en estado Solicitado Automático en el mencionado plazo. En todas
las instituciones educativas de gestión oficial, se deberá evitar matriculación
condicionada al aporte voluntario solicitado por las Asociaciones de Cooperación
Escolar.

A dichos efectos se deben tener en cuenta las siguientes normativas:

Resolución N° 32388 /2017 Reglamento de Apertura, Funcionamiento y Cierre de
Instituciones Educativas.
Resolución N° 1345 /2022 Lineamientos para la matriculación de estudiantes del
Bachillerato Técnico.
Resolución N° 34789/2017 Reglamento para aplicación de Ley N° 5738/16 del derecho
NNAA.
2. Matriculación de estudiantes y registro de nuevos estudiantes en el RUE
…(continuación)

Circular DGTCEEByEM N° 2/2023 p/reconocimiento de estudios y exámenes

extraordinarios - CIAC
Resolución N° 761 p/Reconocimiento de Estudios en el Extranjero.
Resolución Nº 14.613/06 Solicitud de Exámenes Extraordinarios – periodo del 24/01 al
2/10/2023.
3. Desarrollo de las diferentes fases de la metodología de Microplanificación de la
Oferta Educativa.

A dichos efectos se debe tener en cuenta las siguientes normativas:

Resoluciones N° 32.388/2017que aprueba el reglamento de apertura, funcionamiento y cierre
de Instituciones Educativas.
Resolución N° 454/2022, que aprueba manual de microplanificación.
Resolución N° DG-VEB N° 01/2023 que reglamenta el calendario de Actividades 2023.
4. Reconocimiento de Autoridad de instituciones educativas:

Resolución N° 14893/2017 La
fecha tope para presentar solicitudes de reconocimiento de
autoridades (Encargados de despacho de DG, Dirección de Área, Dirección, Secretaría
General y Secretaría) es el 31 de marzo (primer periodo).
5. Actividades de preclases.
Acciones de planificación, organización y evaluación para el desarrollo del proceso pedagógico,
se recomienda: Atención oportuna a situaciones a partir de lo establecido en el Artículo 138 de
la Ley 1264/98 General de Educación que establece “El Director se encuentra ampliamente
facultado a resolver de oficio los casos a nivel institucional:
a.Estudiantes ausentes durante los días de aplicación de exámenes de los periodos
complementario y/o regularización por motivos de enfermedad (Cuadros de Dengue,
accidentes, trastornos y/o dificultades frecuentes en población infantojuvenil, como ser
depresión, trastorno de ansiedad, miedos y fobias, u otra necesidad de atención educativa
específica).
b.Estudiantes que, habiendo aprobado el periodo de regularización, que debido a las pautas en
las Normas de Convivencia Institucional deben trasladarse a otra institución educativa;
asegurando que las determinaciones correspondan al fin que las leyes nacionales e
internacionales persiguen respecto al derecho a la educación.
5. Actividades de pre-clases.
(continuación…)
•Estudiantes que solicitan otras oportunidades evaluativas en disciplinas que
registran mayor cantidad de reprobados en el periodo complementario y de
regularización.
Estudiantes que solicitan la aplicación de un plan pedagógico específico
considerando que son deportistas y/o artistas profesionales o en formación, para
entrenamientos, concentración o competencias, entre otros.
Estudiantes que solicitan movilidad académica, así como plazas para matriculación,
entre otros casos afines.
Padres de familia y/o tutores que solicitan revisión de instrumentos evaluativos
debido a dudas de objetividad y confiabilidad. - Denuncias de padres de familias y/o
tutores, vinculadas a equipo técnico y/o docentes, que no brindan la posibilidad de
una entrevista para abordar el caso de sus hijos. -
6. Inicio de Actividades Académicas
a. Bienvenida a los estudiantes: El primer día de clases es una oportunidad para que directivos y docentes
organicen una cálida ceremonia de bienvenida con el objetivo de recibir a los estudiantes, de modo a que éstos
tengan la ocasión de:
•conocer al equipo docente y nuevos compañeros de la institución;
•informarse sobre la entrega de Kit Escolar, e;
•informarse las celebraciones más importantes que se encuentran establecidas en la
Resolución Ministerial N° 1438 de fecha 23 de diciembre de 2022.
En cuanto al recibimiento de los estudiantes se sugieren:
Mensajes de bienvenida que transmitan confianza, buen clima institucional desde los intereses de estudiantes.
Actividades de integración con estudiantes al proceso escolar, enfatizando el arte, la cultura paraguaya, el
deporte y el cuidado del ambiente, además de espacios de lectura interactiva, recreativa y con disfrute.
Socialización de las normas de convivencia para lograr un clima institucional armónico basado en el respeto y
la comunicación asertiva.
6. Inicio de Actividades Académicas
Continuación (…///)
b. Kit Escolar: Las instituciones, no podrán exigir la compra de útiles escolares, atendiendo que los
estudiantes serán beneficiados con los kits escolares.

Programa de váucher: consiste en una transferencia monetaria complementaria del KIT Escolar a los
estudiantes del Bachillerato Técnico del sector oficial para atender las siguientes acciones:
 Directores de las Instituciones Educativas: Brindar las orientaciones para que los equipos
técnicos a) brinden apoyo necesario a los padres y tutores en el proceso de confirmar su
aceptación del beneficio, b) procedan a la carga de datos de los padres o tutores en el RUE,
requisito necesario para que los mismos accedan al formulario para recibir el beneficio.
 Padres de familia: ingresar al enlace: https://t.co/RlDjfYZrvw para confirmar la aceptación del
beneficio. En caso de no visualizar los datos de su/s hijo/s acercarse a la institución educativa a
fin de actualizar sus datos en el sistema RUE.
6. Inicio de Actividades Académicas
Continuación (…///)

c. Actividades deportivas y recreativas: Se recuerda la vigencia de la Resolución N° 08/12,

expedida por el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social, que dispone la gratuidad de los
servicios de salud para el examen biomédico.

En el caso de las instituciones educativas de gestión oficial, se deberá evitar la exigencia a los padres
de familia y/o tutores la realización del examen biomédico por profesionales médicos contratados por
la institución. Asimismo, las actividades deportivas y recreativas deberán ser realizadas conforme a
infraestructura disponible y en horarios que no afecten la salud de los estudiantes, especialmente
durante los días de intenso calor.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS

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Dirección General del Tercer Ciclo de la Educación Escolar Básica y de la Educación Media

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Plataforma Mbo’ehára 360° - https://aprendizaje.mec.edu.py/

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Programa PPrograma PROCEMA:ROCEMA

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Proyecto ImpProyecto Impulsando la Educación: la Educación

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Proyecto Proyecto Fortalecimiento y Modernización de Laboratorios LAB – BTión BT

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ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS

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• Retroalimentación y aplicación de evaluación de aprendizajes de los periodos
complementario y de regularización

Generar espacios de retroalimentación de los aprendizajes según los medios y recursos disponibles,
previos a la fecha de aplicación de las pruebas, debiendo garantizar que el estudiante, según su
requerimiento, cumpla con todos los criterios de promoción en la institución educativa de origen,
teniendo en cuenta que con ambos periodos de evaluación se cierra el ciclo lectivo del año 2022.
En el mismo sentido, en el caso de que el estudiante requiera traslado a otra institución educativa,
debiendo aún regularizar su situación académica para su promoción al grado/curso inmediato superior,
se deberá aplicar los procedimientos de rigor correspondiente, evitando en todo momento los riesgos
de exclusión educativa.
• Priorización Curricular

Es una propuesta curricular diferenciada que responde a principios y características

que buscan garantizar el cumplimiento de derecho universal a la educación
identificando aquellos aprendizajes esenciales con miras al desarrollo de las
competencias establecidas en los programas de estudios vigentes.

En tal sentido, durante el año lectivo 2023 seguirá vigente el documento “

Priorización Curricular 2022” de modo a dar continuidad al proceso de recuperación de
saberes como estrategia para paliar los efectos postpandemia.
• Priorización Curricular
• Utilización de Cuadernillos de Matemática y Lengua
Castellana

Los estudiantes recibirán como parte del Kit de útiles escolares – KUE cuadernillos impresos correspondientes a
las áreas de Matemática y de Lengua y Literatura Castellana, elaboradas en base al programa de cada
disciplina.
Se recomienda que el docente pueda identificar en estos cuadernillos, las capacidades priorizadas en cada
Área curricular para el desarrollo pedagógico.
• Programa de Asesoría Pedagógica 2022:

El programa brindó apoyo y asesoramiento a la labor de docentes de 2000 instituciones focalizadas del Tercer Ciclo
de la Educación Escolar Básica y Educación Media en la aplicación de metodologías innovadoras de enseñanza y el
fortalecimiento en la educación digital, en las áreas de Lengua Castellana-Guaraní y Matemática.
En función de los aprendizajes adquiridos a través de dicho Programa se insta, a Supervisores y Directores, así como
al plantel directivo con los docentes de la institución educativa, a incorporar buenas prácticas para su
implementación a través del POA 2023.
 • Proyectos integrados y su articulación con el Proyecto Educativo Institucional

En función a las prioridades que se han definido a nivel departamental, por área educativa e institucional se
recomienda que, puedan seleccionar del banco de proyectos, aquellos que se aproximen a los objetivos de
aprendizaje y metas educativas institucionales, para su desarrollo durante el presente año lectivo.
La aplicación de los Proyectos Educativos encarados tendrá una ponderación del 10 % de valoración dentro del
proceso de calificación del estudiante.
FIESTA DE LA EDUCACION, EL ARTE Y LA CULTURA
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS

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 a) Bienvenida a los estudiantes

El primer día de clases es una oportunidad para que directivos y docentes organicen una
cálida ceremonia de bienvenida con el objetivo de recibir a los estudiantes, de modo a que
éstos tengan la ocasión de:
a)conocer al equipo docente y nuevos compañeros de la institución;
b)informarse sobre la entrega de Kit Escolar, y;
c)e informarse las celebraciones más importantes que se encuentran establecidas en la
Resolución Ministerial N° 1438 de fecha 23 de diciembre de 2022.

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 a) Bienvenida a los estudiantes

En cuanto al recibimiento de los estudiantes se sugieren:

Mensajes de bienvenida que transmitan confianza, buen clima institucional y
respondan a los intereses de los estudiantes.
Diversas actividades de integración con estudiantes al proceso escolar, enfatizando
el arte, la cultura paraguaya, el deporte y el cuidado del ambiente, además de
espacios de lectura interactiva, recreativa y con disfrute.
Socialización de las normas de convivencia para lograr un clima institucional
armónico basado en el respeto y la comunicación asertiva.

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 b) Horario escolar institucional

Las instituciones educativas deberán proporcionar a los padres de

familia, el horario de clases con las correspondientes
áreas/disciplinas a ser desarrolladas por día, conforme la carga
horaria establecida en los planes de estudio para cada grado/año, a
fin de facilitar la organización de los útiles necesarios para cada
jornada escolar.

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 c) Nivelación de los aprendizajes

El periodo de nivelación en el marco de la recuperación y

consolidación de los aprendizajes servirá para reconocer y ajustar
las condiciones previas requeridas para el desarrollo de la
competencia en las diferentes áreas/disciplinas de los
grados/cursos.
La misma se desarrollará a lo largo del año lectivo 2023, con
énfasis en las áreas de Lenguas y Matemática teniendo presente
los requerimientos de la Priorización Curricular 2022.

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d) Recursos digitales para el aprendizaje

En la plataforma del MEC

https://aprendizaje.mec.edu.py/aprendizaje/
están disponibles una serie de propuestas didácticas para su
uso efectivo en las aulas, vinculadas a las áreas curriculares
de grados y cursos del Tercer Ciclo de la EEB y de la
Educación Media.

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ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS

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Tercer Ciclo de
la Educación
Escolar Básica

A partir del año 2023, el abordaje curricular del área de Trabajo y

Tecnología, incorporará innovaciones vinculadas a desarrollo de módulos,
que orienta al desarrollo de competencias y capacidades.

Se encuentran disponibles Recursos Educativos Multimedios validados por

Instituciones Educativas Focalizadas, denominadas Escuelas Piloto,
disponibles próximamente para apoyo escolar a docentes de: Lengua y
Literatura Castellana, Guaraní Ñe’ê ha Iñe'êporãhaipyre, Matemática,
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud e Historia y Geografía.

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Tercer Ciclo de
la Educación
Escolar Básica

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Tercer Ciclo de
la Educación
Escolar Básica

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Tercer Ciclo de
la Educación
Escolar Básica

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 Bachillerato
Científico

Se insta a implementar la Pasantía Socio Comunitaria y el

Proyecto de Aprendizaje en Servicio Solidario en las
instituciones educativas.

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Bachillerato
Científico

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 Bachillerato
Técnico

Se tiene como innovación la implementación del plan experimental de la especialidad de Hotelería y Turismo del
Bachillerato Técnico con el cambio de denominación por la de “Servicios Turísticos”, correspondiente a la familia
profesional de Hospitalidad (HOSP) del Catálogo Nacional de Perfiles Profesionales (CNPP), y módulos formativos
asociados al mismo, en instituciones educativas de gestión oficial de todo el país.

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 Bachillerato
Nº
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEPARTAMENTO LOCALIDAD Técnico
Instituciones
Centro Educativo Departamental Municipal "Virgen de la Merced" Aregua
Colegio Nacional de EMD “Gral. Elizardo Aquino” Luque
5 COLEGIO NACIONAL PADRE MARIO CLEVA CENTRAL Limpio
COLEGIO NACIONAL ESPAÑA San Lorenzo
COLEGIO NACIONAL AMANECER San Lorenzo
1 Centro Educativo de Alto Desempeño Felix de Guarania CAAGUAZÚ CAAGUAZU
1 Colegio Nacional de EMD Takuru Pucu Alto Paraná Hernandarias

2 Colegio Técnico Nacional San Francisco de Asis ITAPUA CAMBYRETA

Colegio Nacional Santa Isidro Encarnación
Colegio Nacional "Santísima Trinidad"
COLEGIO NACIONAL DE E.M.D. PRESIDENTE FRANCO
5 CAPITAL Asunción
COLEGIO NACIONAL DE E.M.D. DR. EDUARDO ALVARÍN ROMERO
COLEGIO NACIONAL DE E.M.D. NUESTRA SEÑORA STELLA MARIS
Colegio Nacional EMD Dr. Raúl Peña Caacupe
Colegio Nacional Piribebuy Piribebuy
3 Codillera
San
Colegio Técnico San Bernadino Bernardino
1 Centro Regional de Educación Juan E. O´leary Concepción Concepción
Colegio Nacional EMD de Villa Permanente Ayolas
3 Misiones
COLEGIO NACIONAL FLORIDEÑO Villa Florida
Villa del
San Pedro
1 COLEGIO NACIONAL DE VILLA DEL ROSARIO Rosario
22 Total

50
 Bachillerato
Técnico

Programa de Pasantía Educativa Laboral en las Instituciones educativas.

51
"Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo"
Albert Einstein

“Exitoso año lectivo 2023"

¡¡MUCHAS GRACIAS!!

52
 GB1
GB2

PRESENCIALES
¡Muchas gracias! PRESENCIALES

SI
A DISTANCIA
A DISTANCIA