Brújula Pedagógica

2do
Momento
“El maestro debe enseñar. Es preciso Año Escolar
que lo haga. Solo que enseñar no
es transmitir conocimiento.”
2023 - 2024
Paulo Freire
 El Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa del Estado Trujillo, liderizado por la Dra. María Palomares en el marco de
la transformación educativa para todos los niveles y modalidades, respondiendo al lema propuesto por el Ministerio del
Poder Popular para la Educación para este año escolar 2023 – 2024: “Venezuela presente en la escuela”, que constituye
el punto de partida para expresión “La Escuela como Epicentro de la Calidad Educativa” , hemos organizado para todo
el colectivo educativo “La Brújula Pedagógica”, como una herramienta orientadora que permite compartir las líneas a
seguir para este Segundo Momento Pedagógico. Siendo este un trabajo de construcción colectiva en nuestras
comunidades de aprendizaje que se desarrollan mensualmente en aras del compartir de ideas para enrumbar la educación
de nuestro estado hacia esa potencia educativa que queremos.
Para este período escolar, es necesario tomar como
referencia, la continuidad que se le ha dado al impulso de
los 10 Vértices establecidos en el Plan Victoria
Bicentenaria, y las 4 líneas estratégicas de trabajo:
Gestión Territorial (enmarcada en la transformación de
las estructuras organizativas, ampliando las diferentes
instancias, generando impacto en las aulas y, a su vez, en
la gestión escolar general); Gestión Curricular
(enmarcada en los 8 énfasis curriculares): Organización de la Gestión Escolar (que abarca todos los elementos que
constituyen a la escuela como epicentro de acción social). La cuarta línea estratégica, es Cada Familia una Escuela por la
Calidad Educativa, en la cual se visualiza a la familia como un elemento clave, inmersa en la construcción colectiva de una
educación de calidad. Resaltando el hecho de que para poder alcanzar una educación de calidad, se necesitan maestros con
calidad, dispuestos a formarse constantemente, pues como dice Freire en su libro “Cartas a quien pretende enseñar”: Para
enseñar se necesita del saber. No se puede enseñar lo que no se sabe, es así que se orienta que en cada comunidad de
aprendizaje, se establezca un tema de interés que permita una formación colaborativa entre el colectivo educativo, donde
cada participante comparta una experiencia o estrategia relacionada con el tema formativo planteado en cada encuentro.
Además, se sugiere conformar los clubes de maestras y maestros lectores, impulsando el hábito lector entre docentes que
compartirán en sus encuentros la síntesis del libro que haya seleccionado.
De esta manera, queridos colegas, les invitamos a continuar haciendo de este año escolar un año de muchas victorias
educativas, reconociendo lo mejor en nosotros pues somos los constructores de sueños y esperanzas, que día a día
debemos seleccionar las mejores semillas y sembrarlas en nuestros niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos, sin
permitirnos perder nuestro norte, confiando siempre en nuestro padre celestial, quien debe ser nuestro conductor en
todos los pasos que damos.

¡Sigamos siendo parte de lo bueno!

 COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y
FORMACIÓN DOCENTE
ENERO
FEBRERO
17/ 01/2024
 Presentación de Revista Tricolor, 21/02/2024 MARZO
artesanal, digital.  Campamento de los Centros de  06/03/2024
Recursos para el Aprendizaje  Feria de la lectura
 Parroquial o Municipal «La revista Tricolor,
en el marco patrimonio de la familia venezolana»
 30/01/2023 de las innovaciones
Encuentro literario educativas  20/03/2024
(Simón Rodríguez) Socialización de los recursos
multimodales elaborados por
las Unidades de Producción y su
caracterización técnico pedagógica
para la plataforma

RESPONSABLE RECURSOS
DE BIBLIOTECA PARA EL
ESCOLAR APRENDIZAJE
Y

Al inicio del mes de enero deben conformarse en cada institución ENERO

la brigada del Semillero Científico (20 estudiantes por
institución), realizando el respectivo plan de trabajo orientado en
nuestra revista virtual Aprendo Emprendo
 8 al 12: Acompañamiento Pedagógico
 16 al 31: Continuidad de la Fase Institucional del Festival de Clases en todas las Áreas de
Formación para todos los Niveles y Modalidades (solo las instituciones que no lo culminaron)
 29 al 02/02: Expoconferencia de la Calidad Educativa. Exposiciones de los Proyectos de
Investigación de Docentes y Estudiantes
 Socialización de resultados de las líneas de investigación de acuerdo a las potencialidades del
territorio.

FEBRERO
CENTRO  19 al 01/03 Festival de Clases en todas las Áreas de Formación para todos los Niveles, Modalidades,
Planes, Programas y Proyectos: Fase Parroquial
ESTADAL DE  Acompañamiento, orientación y promoción en las actividades vinculadas a e desarrollo de la calidad
educativa.
INVESTIGACIÓN  Valoración y seguimiento del plan de formación Juntos por la Educación del Futuro, presentación del plan
Y FORMACIÓN de mejora.
 Valoración de procesos de aprendizajes y estrategias desarrolladas para la Calidad Educativa, que incluye
DOCENTE la medición de logros de aprendizaje y habilidades socioemocionales alcanzadas por las instituciones en
todos los niveles y modalidades.
 Consejos Pedagógicos, procesos de acompañamiento, formación y planificación de los aprendizajes en las
áreas de formación en todo el subsistema de educación básica
 Congreso Pedagógico de las buenas prácticas, experiencias y mejores resultados en la gestión de
aprendizajes de calidad.

MARZO
 11 AL 22/03: Festival de Clases en todas las Áreas de Formación para todos los Niveles, Modalidades,
Planes, Programas y Proyectos: Fase Municipal
ENCUENTROS DE LAS COMUNIDADES DE  Congreso Pedagógico, nivel parroquial y/o municipal: Socialización de la sistematización de buenas
prácticas y experiencias en el proceso de gestión de la calidad de la educación.
APRENDIZAJE  Congreso Pedagógico de Escuelas Técnicas Profesional. Institucional.
 Enero: 18/01/2024  Ejercicio Nacional de Calidad de la Educación Institucional que mide los logros de aprendizaje y las
 Febrero: 22/02/2024 habilidades socioemocionales en todos los niveles educativos y modalidades.

 Marzo: 14/03/2024
 COORDINACIÓN DE LOS PROCESOS DE
SUPERVISIÓN EDUCATIVA

Durante el segundo momento pedagógico se orienta realizar las siguientes actividades:

INCLUSIÓN EDUCATIVA
Hasta el último del día hábil del mes de Enero, las y los
Directivos Institucionales darán autorización a las y los
estudiantes que retoman al país.

MIGRACIÓN DE ESTUDIANTES DE UN PLANTEL A OTRO .

Se realizará hasta el último día hábil del mes de Marzo. A excepción de
los liceos que pasaron a la transformación de media general con
diferentes menciones. Estamos a la espera de que el MPPE envié formatos de
notas, para poder hacerlas llegar a las Instituciones Educativas.

DOCENTES FIRMANTES DE TÍTULOS

Se postularán a los docentes firmantes de títulos del
año escolar 2023-2024

CAMBIOS DE EPÓNIMOS Y SELLOS

En el marco de la descolonización según la Circular 078. Resaltando a nuestras
heroínas, héroes, científicos, escritores, músicos, poetas, docentes, líderes de
nuestra memoria histórica.

RECEPCIÓN DE RESÚMENES FINALES

Hasta el ultimo día hábil del mes de enero, en pro de garantizar la
atención a las usuarias y usuarios que soliciten legalizar notas y
títulos.

SUPERVISIÓN A INSTITUCIONES
Publicas, Privadas y Subvencionadas
 COORDINACIÓN DE LOS PROCESOS DE
COORDINACIÓN DE LOS PROCESOS DE SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN
SUPERVISIÓN EDUCATIVA
EDUCATIVA ESTADAL

SUPERVISIÓN A LAS MISIONES EDUCATIVAS

Visitas a los ambientes de aprendizaje de las
Misiones Educativas Robinsón y Ribas

TERCER MOMENTO DE EVALUACIÓN

Aplicación del tercer momento de evaluación de las áreas pendientes.

REVISIÓN DE HISTÓRICOS
Para los participantes considerados posibles graduandos de la
modalidad de jóvenes, adultas y adultos del periodo Septiembre 2023 y
Febrero 2024.

ACTUALIZACIÓN DE LA MATRÍCULA
Dar continuidad a la actualizaron de la matrícula y al registro en el
Sistema de Gestión Escolar de nuestros estudiantes.

MEJORES PROMEDIOS
Solicitud de las y los estudiantes con mejores promedios del nivel de
Media General y Media Técnica Año Escolar 2023-2024.

SISTEMATIZACIÓN
Cumplimiento, seguimiento y control de las Políticas Públicas
Educativas emanadas por el MPPE.

PLANTELES PRIVADOS
Recepción de documentos: carpetas de funcionamientos con las
correcciones y nómina del personal del Año Escolar 2023-2024.
 COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
Y CALIDAD EDUCATIVA
EDUCACIÓN INICIAL
Este nuevo año 2024 desde nuestras instituciones educativas específicamente en los centros de educación inicial seguiremos impulsando la
educación en sus dos etapas maternal y preescolar, así como también la atención no convencional en los espacios comunitarios y familiares,
Recibamos a nuestros niños y niñas con alegría, entusiasmo, amor como nos caracterizamos, debemos tomar en cuenta las potencialidades,
intereses y necesidades. Luego que la planificación se debe realizar según sea la etapa que trabajemos, recordando que para la etapa
maternal debemos realizar planes diarios y semanales; para la etapa preescolar planes quincenales y por proyectos de aprendizaje . Es
importante señalar que para este segundo momento pedagógico tenemos para el mes de enero 17 días, febrero 19, marzo 16 para un total de
52 días hábiles.

Propiciar el proceso socio Crear ambientes de aprendizaje con las

En el nivel de Educación Inicial
buscamos promover actividades
cognitivas, afectivas y lúdicas
que fomenten los valores, el
sentimiento el respeto a la
diversidad, la tolerancia y la
justicia favoreciendo relaciones
pedagógicas apropiadas para
mejorar la convivencia escolar y
consoliden las condiciones para
ganar la paz.
Incorporar actividades alusivas a la vida y
obras del Dr. Cristóbal Mendoza, colocando en
cada institución una cartelera en un lugar
visible con los trabajos de los niños y niñas, en
apoyo a la campaña emprendida por ejecutivo
regional, para que los restos de este trujillano
sean trasladados al Panteón Nacional
Inicio del II momento
pedagógico año escolar
08-01-2024
2023-2024,
Inicio de planes diarios,
semanales, quincenales y
16-01-2024
proyectos de aprendizajes.
productivo de los conucos
escolares a través del Programa
Todas las Manos a la Siembra, para
garantizar y fomentar la
productividad y reivindicar el amor
por la naturaleza la prevención y
cuido de la madre tierra;
igualmente generar estrategias y
actividades pedagógicas que
incentiven la identidad cultural en
todas sus manifestaciones, desde
lo local, regional y nacional.
Orientar la planificación desde la investigación
acción- participativa- transformadora y la
sistematización de las prácticas pedagógicas a
partir de las potencialidades, intereses y
necesidades de las niñas y niños, la realidad
social, cultural y política de su entorno,
considerando los procesos metodológicos
curriculares como: la observación, registro,
diagnóstico pedagógico, tres áreas de
aprendizaje ,componentes, objetivos,
aprendizajes esperados, estrategias didácticas
actividades y recursos, intencionalidades
curriculares, ejes integradores del currículo,
referentes éticos.
12/ Asueto de Carnaval
13-02-2024
Festival de Clases en todas las
Áreas de Formación para todos los
19-02-2024 al Niveles, Modalidades, Planes,
01-03-2024 Programas y Proyectos: (Fase
Parroquial)
condiciones organizativas y pedagógicas
necesarias para la promoción y desarrollo
de los procesos inherentes a la primera
infancia como: la Lengua Materna la cual se
celebra Día Internacional el 21/02/2024
donde el nivel de educación inicial juega un
papel importante (en correspondencia con
la lectura y la escritura) Incluyendo banco
de letras, frases, oraciones, producción de
escritura, además de imágenes, carteles,
carteleras, juegos, canciones, cuentos,
poesías, narraciones, recursos lúdicos,
identificación de los espacios,
Potenciar en las actividades
pedagógicas los procesos matemáticos
enfatizando situaciones didácticas
contextualizadas en conocimiento
previo de sus experiencias como punto
de partida, para planificar experiencias
que den respuesta a los intereses,
necesidades y potencialidades que
manifiesten los niños y niñas.
Cabe destacar que se debe dar
continuidad al Plan de lectura « Leo,
escribo y comprendo mi mundo durante
todo el momento pedagógico
I Festival de Clases en todas las
Áreas de Formación para todos los
11-03-2024 al Niveles, Modalidades, Planes,
22-03-2024 Programas y Proyectos: (Fase
Municipal)
Encuentro del deletreo al nivel
18 al 22-03-
parroquial y/o municipal
2024

Continuidad del Festival de

Clases en todas las Áreas de Entrega de informes
16-01-2024 AL Formación para todos los descriptivos del II 28-29-03- Asueto de semana santa
31-01-2024 21-03-2024
Niveles, Modalidades, Planes, momento pedagógico 2024
Programas y Proyectos
 COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
Y CALIDAD EDUCATIVA

Iniciamos el II momento pedagógico del año escolar 2023-

2024 en pro de garantizar la calidad educativa abordando la Recibimiento de nuestras niñas y niños desde
integralidad de los aprendizajes, los énfasis curriculares y la el 08 al 12 de enero en una gran fiesta
metodología por proyectos tomando en cuenta las pedagógica cultural, deportiva, recreativa y
necesidades, intereses, potencialidades, dominios y habilidades productiva
de los estudiantes.

Desde el 16/01 hasta el Desde el 19/02 hasta el

16 de febrero
15/02 18/03
Cierre de Proyecto de
1er Proyecto de 2do Proyecto de
Aprendizaje
Aprendizaje (21 días) Aprendizaje (21 días)

19 de marzo Desde el 21/03 hasta 22/03

20 De marzo Entrega del II registro
Cierre de Proyecto de
Consejo Pedagógico informativo de los procesos
Aprendizaje de aprendizajes

Las maestras y maestros aplicaran en sus ambientes de aprendizajes

el Plan Estratégico temporal para el fortalecimiento de los 17
ENERO
aprendizajes en el nivel de educación primaria.
DÍAS FEBRERO 19
Resaltemos el valor de nuestras maestras y maestros en su día con actividades HÁBILES 16
MARZO
pedagógicas, culturales, deportivas y recreativas tales como cartas a mi
maestras, poemas, canciones, declamaciones, bailes, ginkana, bailoterapia, juegos TOTAL 52
tradicionales, dramatizaciones, títeres, pinturas, entre otros.

Continuemos con el plan de lectura y escritura "LEO , ESCRIBO Y COMPRENDO MI MUNDO" para este
segundo momento pedagógico elaboremos con material reutilizable una cartelera informativa en cada
una de las instituciones educativas con los logros del plan.

Participar en el Festival de
Clases en todas las Áreas
de Formación para todos
los Niveles, Modalidades,
Planes, Programas y
Proyectos.
 16 al 31/01: Continuidad
de la Fase Institucional
 19/02 al 01/03: Fase
Parroquial
 11/03 al 22/03: Fase
Municipal
Participemos con entusiasmo y mucha alegría en las comunidades de aprendizaje
mensuales, así como en el Encuentro de Deletreo a nivel parroquial y /o municipal del 18 al
22 de marzo con el propósito de incentivar a los niños y niñas de una manera divertida y
amena a través del intercambio de experiencias enmarcadas en el aprendizaje colectivo.
Valoremos con amor y respeto a la población con necesidades educativas especiales y /
o condición, reconociendo que Ser diferente es algo común, es por ello, que vamos a
participar activamente en la elaboración de pancartas, afiches, pinturas y videos con
mensajes alusivos al Día Mundial del Braille, promulgación de la ley con personas con
discapacidad Día Internacional del Síndrome de Asperger y de Síndrome de Down.

Vamos a valorar, rescatar y cuidar nuestro ambiente en el marco de la nueva cultura ambiental, participando en la elaboración
de mensajes alusivos al Día del Lanzamiento del Programa de Ecociudadania, Día mundial de la Eficiencia Energética, Día
Mundial Del Agua y Día Mundial Del Clima.

Incorporar en los proyectos de aprendizaje, actividades alusivas a la vida y obras del Dr. Cristóbal Mendoza, colocando en cada
institución una cartelera en un lugar visible con los trabajos de los niños y niñas, en apoyo a la campaña emprendida por ejecutivo
regional, para que los restos de este ilustre trujillano sean trasladados al Panteón Nacional
 COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
Y CALIDAD EDUCATIVA

Damos inicio a este año 2024 con el firme compromiso y responsabilidad de seguir consolidando la Educación Inclusiva, Integradora y con Equidad para la atención
integral de nuestra población estudiantil con necesidades educativas especiales y/o con discapacidad en todos los planteles y servicios de la modalidad. Les
invitamos a continuar impulsando un Sistema Educativo que propicie experiencias innovadoras, inclusivas e integradoras que fortalezca nuestra práctica
pedagógica; con propósito de potenciar las habilidades, destrezas y aprendizajes significativos en nuestras niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos de la
modalidad de educación especial.
A continuación algunas orientaciones para este segundo momento pedagógico
Incorporar en la planificación, actividades alusivas a la vida y obras del Dr. Cristóbal Mendoza, colocando en cada institución una cartelera en un
lugar visible con los trabajos de los niños y niñas, en apoyo a la campaña emprendida por ejecutivo regional, para que los restos de este ilustre
trujillano sean trasladados al Panteón Nacional
Todos los planteles y servicios de la modalidad deben Resaltemos la labor del maestro, celebrando sus logros
realizar reevaluación y actualización de los planes profesionales, su compromiso y vocación docente.
educativos individualizados (PEI) y planes de atención
individualizada (PAI) de cada estudiante / participante Durante el segundo momento pedagógico en todos los
para garantizar la atención educativa integral de nuestra planteles y servicios de la modalidad deben considerar el
población de acuerdo a sus necesidades educativas. uso del Deletreo como estrategia que se enfoca en cada
II
uno de los énfasis de la educación destacando la
Durante la primera semana del 2do momento pedagógico transversalidad del énfasis oralidad, escritura y lectura
M para que las y los estudiantes desarrollen seguridad y
realizar la Valoración de avances y logros del primer
O confianza, así como habilidades cognitivas, emocionales
momento pedagógico como parte de la organización y
planificación del 1er proyecto de aprendizaje a M y sociales que les permitan mayor adaptabilidad a su
desarrollarse en los IEE, UEEE y TEL. Por su parte los E entorno académico y cotidiano considerando con sus
servicios deben considerar esta valoración para la N necesidades e intereses particulares.
planificación de sus planes de acción articulados con los T
docentes de aula de educación regular (Aulas Integradas, O En todos los planteles y servicios de la modalidad de
CAIPA, CAIDV, CRL, CPC) educación especial se debe tener en un lugar visible una
cartelera con la vida y obra del Abogado y político
P
Todos los planteles y servicios de la modalidad deben venezolano, prócer de la independencia y primer
E presidente de Venezuela Cristóbal Mendoza. Este tema
garantizar la continuidad de los procesos de aprendizaje
de los estudiantes / participantes a partir de actividades y D debe ser incorporado en los proyectos de aprendizaje y
estrategias que involucren aspectos de la vida cotidiana A planes de acción.
considerando los 10 vértices orientadores. G
Ó Durante el segundo momento pedagógico en todos los
Apoyados en el vértice n°9, proceso de liderazgo social en G planteles y servicios de la modalidad deberá darse
el entorno educativo; todos los planteles y servicios de la I continuidad en la práctica de actividades relacionadas al
modalidad de educación especial nos preparamos para C plan de lectura y escritura: leo, escribo y comprendo mi
participar en el mes de marzo en el reto estudiantil de O mundo como parte de las estrategias fundamentales para
idiomas y lengua de señas venezolanas (LSV) e idiomas potenciar las habilidades cognitivas en nuestros
indígenas en su fase institucional. Es importante que estudiantes y sus aprendizajes significativos.
desde nuestras instituciones impulsemos el uso de la LSV a
partir de intercambio de experiencias interinstitucionales Los directores y directoras de la modalidad deben tener
como práctica previa y posterior al evento (necesario actualizados sus cronogramas de acompañamiento
destacar la participación de las aulas integradas adscritas pedagógico al docente para orientar y modelar aspectos
al nivel de primaria) pedagógicos relevantes en su ejercicio docente.

Participar en el Festival de Clases en todas las Desde el 15/01 hasta el

Desde el 19/02 hasta el 18/03
15/02 DÍAS HÁBILES
Áreas de Formación para todos los Niveles,
2do Proyecto de Aprendizaje (21
Modalidades, Planes, Programas y Proyectos. 1er Proyecto de Aprendizaje
días)
 16 al 31/01: Continuidad de la Fase (21 días)
ENERO 17
Institucional
 19/02 al 01/03: Fase Parroquial FEBRERO 19
 11/03 al 22/03: Fase Municipal

20 De marzo Desde el 21/03 hasta 22/03

MARZO 16
Consejo Pedagógico Entrega del II registro informativo TOTA 52
de los procesos de aprendizajes L

Incorporar en los Proyectos de Aprendizaje actividades alusivas a la vida y
obras del Dr. Cristóbal Mendoza, colocando en cada institución una cartelera en
un lugar visible con los trabajos de los estudiantes, en apoyo a la campaña
emprendida por ejecutivo regional, para que los restos de este trujillano sean
trasladados al Panteón Nacional
INICIO DEL SEGUNDO MOMENTO
PEDAGÓGICO EN TODO EL SUBSISTEMA DE
EDUCACIÓN BÁSICA.
Formación de Planificación y Evaluación.
VI Reto de Matemática. (Enero a Marzo).
Evaluación del 3er momento del Área
Pendiente, en el Nivel de Educación Media
General y Media Técnica.
Enero
Consejo Pedagógico Docente, a fin de planificar el
segundo momento pedagógico y participación, para
el desarrollo de proyectos educativos,
socioproductivos, científicos y la valoración de los
logros de aprendizaje.
Plan estratégico temporal para el fortalecimiento de
los aprendizajes en todos los niveles y modalidades
del subsistema de Educación Básica.
Realizar acto cívico los días 10, 17, 25 y 31 de enero
resaltando la vida de Cristóbal Mendoza, aplicando
diferentes estrategias en todos los niveles y
modalidades del subsistema de Educación Básica.
Resaltar la labor de la maestra y el maestro
venezolano.
Resaltar los aprendizajes de la historia ruta
bicentenario del amor y lealtad a la patria. (Enero a
Marzo).
Continuidad del Festival de Clases en todas las Áreas
de Formación para todos los niveles, modalidades,
planes, programas y proyectos (solo las
instituciones que aún le falta culminar la fase
institucional) (16 al 31)
lI Expo por la Calidad Educativa.
Desarrollo de actividades y rutas vocacionales las
cuales contemplan visitas a espacios productivos del
estado o de la región que permitan a las y los
estudiantes vincularse con el ámbito laboral a fin de
motivar el estudio y la vinculación profesional.
(Enero a Marzo).
Encuentro de vocerías. (Enero a Marzo)
Reto de ciencia y tecnología en todos los niveles y
modalidades del subsistema de Educación Básica.
(Fase estadal).
FECHAS TENTATIVAS SEGÚN CALENDARIO ESCOLAR 2023 -2024, EN ESPERA DE ORIENTACIONES DEL MPPE PARA ESTE II MOMENTO PEDAGÓGICO.
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
Y CALIDAD EDUCATIVA
DÍAS HÁBILES DIAS FERIADOS Y ASUETOS
Enero 2024 17 días [15]Día del Maestro y la Maestra
Febrero 2024 19 días [12 y 13] Carnavales
Marzo 2024 16 días [25 al 29] Semana Santa
Total 52 días 8 días
Febrero
Socialización de los portafolios,
(autoevaluación, coevaluación,  Inicio del Segundo Período de la
heteroevaluación) y actividades de Modalidad de Educación de Jóvenes,
consolidación de los aprendizajes de la Adultas y Adultos
modalidad de educación de jóvenes,  Reto estudiantil de Idiomas y lengua de
adultas y adultos. señas venezolana, e idiomas indígenas,
Período de actividades de recuperación en todo el subsistema de educación
dirigida a las y los participantes que básica. Fase Institucional y Circuital.
requieran mayor progreso en las áreas de  Congreso Pedagógico de Escuelas
aprendizaje en la modalidad de educación Técnicas Profesional. Institucional.
de jóvenes, adultas y adultos.
Marzo
Festival de Clases en todas las Áreas de Formación para todos los niveles,
modalidades, planes, programas y proyectos Fase parroquial: 19/02/2024
al 01/03/2024
IV Festival Nacional de Teatro Estudiantil César Rengifo, Fase Institucional
y Circuital en todo el subsistema de educación básica.
Inicio de la fase nacional de los III Juegos tradicionales autóctonos
estudiantiles de los pueblos indígenas.(Febrero – Marzo).
III festival de la clase de educación física.
Comparsas / Manifestaciones Culturales
Congreso nacional de la juventud patriótica.
Valoración de procesos de aprendizajes y estrategias desarrolladas para
la Calidad Educativa, alcanzadas por las instituciones en todos los niveles
y modalidades.
Consejos Pedagógicos, procesos de acompañamiento, formación y
planificación de los aprendizajes en las áreas de formación en todo el
subsistema de educación básica.
Congreso Pedagógico de las buenas prácticas, experiencias y mejores
resultados en la gestión de aprendizajes de calidad.
Simulación y simulacro de activación ante eventos adversos en el marco de los ejercicios Wave 2024.
Encuentro de los grupos de danza Juana La Avanzadora fase parroquial y /o municipal.
Encuentro de experiencias significativas del movimientos artes visuales. Armando Reverón en todo el subsistema de
educación básica.
Feria de lectura en celebración de nuestro Patrimonio Cultural revista Tricolor.
Encuentro de Deletreo a nivel parroquial y/o municipal del 18 al 22 de marzo
Festival de Clases en todas las Áreas de Formación para todos los niveles, modalidades, planes, programas y proyectos (Fase
Municipal: 11/03 al 22/03/2024)
Congreso Pedagógico, nivel parroquial y/o municipal.
Exposición de muestras productivas a nivel parroquial y municipal, plan estratégico de producción a través de los motores
productivos.
Acompañamiento en el cierre del 2° momento pedagógico en los niveles y modalidades.
Resultados y valoración de los planes de estudio de todos los niveles y modalidades educativas.
ENTREGA DEL 2DO. BOLETÍN INFORMATIVO DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
Realizar mínimo dos cortes de notas por año y sección en cada mes del momento pedagógico.
 COORDINACIÓN DE COMUNIDADES EDUCATIVAS Y
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y TERRITORIAL

UNA SEMILLA PARA MI CONUCO

REIMPULSO DE LOS CONUCOS ESCOLARES Y FAMILIARES CARLOS LANZ
PLAN NACIONAL DE REFORESTACIÓN
1 ESTUDIANTE 1 ÁRBOL (FORESTAL, MEDICINAL, ORNAMENTAL, FRUTAL)

Utilización de GLOBOS Y FOAMI que afecta gravemente al ambiente

(suelo, agua y aire) impactando al ecosistema y la biodiversidad.
Integración
Enfoque Todos los Escuela-Familia-Comunidad
Pedagógico Niveles y y Articulación con
Agroecológico Modalidades MINEC , CONARE, MISIÓN ÁRBOL Y
CIARA
•10: Jornada de desmalezamiento y mantenimiento de los conucos escolares en conmemoración de la muerte de Ezequiel
Zamora.
•16 al 31/01: Continuidad del Festival de Clases en todas las Áreas de Formación para todos los Niveles, Modalidades, Planes,
Programas y Proyectos. (Fase Institucional)
•26: Día Mundial de la Educación Ambiental CONGRESILLO ESTADAL DE LAS BRIGADA ECOLOGICA Y
CARLOS LANZ
• DURANTE EL MES ACTIVACIÓN DE PLAN CAYAPAS ambientalistas, mantenimiento de los conucos escolares con el apoyo y
articulación del colectivo institucional.
• Elaboración de CATÁLOGO INSTITUCIONAL DE PLANTAS MEDICINALES Y RETENTORAS DE AGUA

•01: Presentación institucional del CATÁLOGO DE PLANTAS MEDICINALES Y RETENTORAS DE AGUA, en todos los niveles y
modalidades en el marco de natalicio de Ezequiel Zamora.
•16: Senderismo por la Paz y la Convivencia estudiantil en el marco del día de la Juventud de todos los Liceos y Escuelas
Técnicas
•19/02 al 1/03: Festival de Clases en todas las Áreas de Formación para todos los Niveles, Modalidades, Planes, Programas
y Proyectos. (Fase Parroquial)

•CAMPAÑA SOBRE LAS TRES R (Reducir, Reciclar y Reutilizar) y Lanzamiento de avío Institucional en el Marco de la
Efemérides Ecológicas del mes.
•06 al 10 Fortalecer desde lo práctico pedagógico por CDCE parroquial la importancia del CAMPESINO Y SIEMBRA
DEL COMANDANTE (poemas, cuentos, bailes, obras de teatro, afiches, siembra, dramatizaciones, parranda
campesina stand de muestras todos los niveles y modalidades.
•11 al 22: Festival de Clases en todas las Áreas de Formación para todos los Niveles, Modalidades, Planes, Programas
y Proyectos. (Fase Municipal)
•20 al 30 concientizar sobre la importancia del uso racional del agua y cuidado de las nacientes de agua,
reconocimiento de plantas que producen agua, siembra masiva, campaña ecológica, caminata, canciones, poema, uso
de las 3R ( Reducir, Reciclar, Reutilizar), afiches, formación de sistema de riego ahorradores , videos obra de teatro
otros.
•22: Presentación Estadal del CATÁLOGO DE PLANTAS MEDICINALES Y RETENTORAS DE AGUA
•26: DÍA MINDIAL DEL CLIMA actividades institucionales.
 COORDINACIÓN DE COMUNIDADES EDUCATIVAS Y
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y TERRITORIAL

CON LA EDUCACIÓN FÍSICA ME MUEVO,

ME EDUCO, ME CUIDO Y ME ORGANIZO

06 : Día Nacional del Deporte: Misa y condecoración .

09 AL 31 : Seguimiento y Control de la condición física, de los estudiantes, en la Valoración física y medidas
antropométricas en todos los niveles y modalidades.
08 AL 12 : . III Festival de la Clase de Educación Física para la vida en su Instancia Municipal
16 AL 31: Continuidad del Festival de Clases en todas las Áreas de Formación para todos los Niveles, Modalidades,
Planes, Programas y Proyectos desde el enfoque transformador innovador y creativo (Fase Institucional)
22 AL 26 : III Festival de la Clase de Educación Física para la vida en su Instancia Estadal
18 y 19: EN EL MARCO DEL DIA DEL MAESTRO , Intercambios deportivos, Institucional, parroquiales o
municipales, caminatas, bailoterapias, ginkanas, intercambio deportivos de voleibol, futbol sala, baloncesto,
kickingball y béisbol five (pelotica de goma) según contexto.

01 AL 02: Festival de futbol sala dirigido a estudiantes de la modalidad de educación especial.

12: CAMINATA “Por la paz y la convivencia estudiantil” celebración en el marco del Día de la
juventud.
12 AL 16: Festival deportivo dirigido a los estudiantes de la modalidad educación especial en
la disciplinas de béisbol y kickingball.
19 AL 29: III Festival de la Clase de Educación Física para la vida en su Instancia Nacional
19/02 al 1/03: Festival de Clases en todas las Áreas de Formación para todos los Niveles,
Modalidades, Planes, Programas y Proyectos. (Fase Parroquial)

01 AL 15: II Reto Estudiantil de Educación Física para la Vida Instancia Institucional .

08: Conmemoración del Día de la Mujer : Actividad Física, Deporte y recreación para niñas,
adolescentes, jóvenes y adultos.
11 al 22: Festival de Clases en todas las Áreasinicial. de Formación para todos los Niveles,
Modalidades, Planes, Programas y Proyectos. (Fase Municipal)
12: DÍA DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA.
14: Festival de Psicomotricidad para los niños niñas de Educación Inicial
25 AL 29: Festival del baloncesto dirigido a estudiantes de la modalidad de Educación Especial.
 COORDINACIÓN DE COMUNIDADES EDUCATIVAS Y
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y TERRITORIAL

1RA FASE PARA EL PROYECTO DIDACTICO DE LA DANZA Y

DESARROLLO DE LA GUIA ORIENTADORA PARA LA ENEÑANZA DEL TEATRO Nº 5, 6 y 7

LUNES 08: Actividades Culturales Regreso a Clase

8/01 al 5/03: Concurso Pedagógico “Dr. Cristóbal Mendoza al Panteón
Nacional”. (Ver Orientación Bases del Concurso)
11: Reuniones organizativas para los Carnavales Pedagógicos 2024.
12: Encuentro de los núcleo de Juana la Avanzadora.
15: Día del Maestro y la Maestra.
16 al 31: Continuidad del Festival de Clases en todas las Áreas de Formación
para todos los Niveles, Modalidades, Planes, Programas y Proyectos. (Fase
Institucional)
24: Día de Nuestra Señora de la Paz.
Actividad medular:
VIERNES 26: Velada cultural en honor al Maestro y la Maestra en todas los
CDCE.
TRAZANDO LOS PASOS DE CRISTOBAL MENDOZA AL PANTEÓN
Facetas de la vida del DR. Cristóbal Mendoza.
10: EL JOVEN
17: EL MAESTRO Y FILÓSOFO
25: EL ABOGADO
31 : EL PATRIOTA RUMBO AL PANTEÓN NACIONAL
Incluir en los proyectos de Aprendizaje y Planes semanales y
quincenales en todos los niveles y modalidades.

DOMINGO 04: Día de la Dignidad Cívico-Militar.

LUNES 05: JURAMENTACIÓN DE LA BRIGADAS BICENTENARIAS (Parroquial)
09: Congreso Parroquial de la Juventud Patriótica. Red Circuital de Asesores
14: Congreso Municipal de la Juventud Patriótica. Pedagógicos Circuitales.
16: Actos culturales en Conmemoración a la siembra del cantautor Ali Primera
Proyecto Simón Bolívar
MARTES 14: Día de Amor y la Amistad.
19/02 al 1/03: Festival de Clases en todas las Áreas de Formación para todos los Niveles, Modalidades, Planes, Formación para Docentes
Programas y Proyectos. (Fase Parroquial) de Danza Movimiento
Actividades Medulares: “Juana la Avanzadora”
Del 06 al 09: Encuentro cultural del agua.
Del 06 al 09: V Festival Nacional de Teatro “César Rengifo” (Institucional)
JUEVES 08: Desfiles Institucionales Carnavales Pedagógicos 2024
VIERNES 09: Desfile Municipal Carnavales Pedagógicos 2024

MARTES 05: Conmemoración de la partida física del Comandante Hugo Chávez Frías
en todos los CDCE del Estado (Institucional)
VIERNES 08: Actos cívicos “Día Internacional de la Mujer” (Institucional).
11 al 22: Festival de Clases en todas las Áreas de Formación para todos los Niveles, Modalidades, Planes,
Programas y Proyectos. (Fase Municipal)
DEL 18 AL 22: Festival Juegos Autóctonos tradicionales indígenas (Institucional)
MIÉRCOLES 27: Día Internacional del Teatro Estudiantil César Rengifo.
Actividad medular:
Parroquial:
VIERNES 15: Encuentro de Artes “Armando Reverón”.
MUNICIPALES:
04 al 08: Encuentro Cultural del Agua.
Del 25 al 291: V Festival de Teatro César Rengifo (Parroquial)
 COORDINACIÓN DE COMUNIDADES EDUCATIVAS Y
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y TERRITORIAL

ENERO FEBRERO
• 08 AL 19: Llenado de formulario GOOGLE institucional y •5 al 9: Plan de formación de la Ley de Participación Estudiantil
municipal (media general y Técnica). municipales e institucionales.
•10: Reunión con los voceros y voceras municipales. •12: Día de la juventud
•12: Reunión con los voceros y voceras institucionales. •14 : Congreso Municipal de la Juventud Patriótica todos los
• 16: Elaboración del PLAN DE ACCIÓN DEL 2DO MOMENTO voceros y voceras municipales deben participar con una ponencia.
PEDAGÓGICO y cartelera formativa de la FEVEEM •16: Participación de la FEVEEM en el Senderismo por la Paz y la
• 30: Participación de la FEVEEM en el desfile “MI ESCUELA Convivencia estudiantil en el marco del día de la Juventud de todos
CENTRO DE PAZ” en los CDCE parroquial. los Liceos y Escuelas Técnicas.
•29: Concierto por la Paz en todos los municipios, actividad central
municipio Valera en el marco del día de la juventud
MARZO
• 27: Encuentro parroquiales con los voceros y voceras institucionales de la Federación Venezolana de
Estudiantes de Educación Media para evaluar el plan de acción .
•Desarrollo de actividades de exploración vocacional.
•Rutas vocacionales las cuales contemplan visitas a espacios productivos del estado o de la región que le
permitan a las y los estudiantes vincularse con el ámbito laboral productivo de su territorio.

• Ejecutar y enviar al correo EL PLAN DE ACCIÓN en cada institución educativa de media y técnica.( en este trimestre)

ENERO – MARZO
24/1 Directorio Nacional del Movimiento Bolivariano de Familia Aristóbulo Iztúriz
Diplomado Nacional Para las Expresiones Orgánicas .MBFAI Avalado por la UNEM ( 2do Momento)
Acompañamiento y Ejecución de los PLANES DE ACCIONES en las instituciones durante el segundo Momento
Integración y conformación en las UPETAI en cada institución.
8/3/2024 FORO : MUJER INSPIRANDO CAMBIOS Y SOCIEDADES a cargo de las Voceras del MBFAI y
Coordinadores del Comunidades Educativas de cada Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Parroquial
Correo: mbftrujillo2022@gmail.com

ENERO
•Elaboración del PLAN DE ACCIÓN de las brigadas escolares
FEBRERO – MARZO
•Ejecución del plan de acción institucional de la brigadas escolares. (ecológicas, gestión de
riesgo y patrulla escolar

• MES DE ENERO Y FEBRERO

•Todas las Instituciones deben tener conformada la Brigada de Gestión de Riesgo ya que durante estos
meses se dará, ABORDAJES DE FORMACIÓN A LAS BRIGADAS DE GESTIÓN DE RIESGO INSTITUCIONAL
DURANTE EL 2DO MOMENTO PEDAGÓGICO
•MARZO
•01: Juramentación de la BRIGADA ESCOLAR DE GESTIÓN DE RIESGO INSTITUCIONAL en el marco de la
celebración del día internacional de protección civil.
• 21 Y 22 SIMULACIÓN Y SIMULACROS de activación ante eventos adverso en el marco de los ejercicios wave
2024. Institucional con bomberos y Protección Civil)
•Jornada de divulgación y prevención sísmica (una por mes)
 COORDINACIÓN DE COMUNIDADES EDUCATIVAS Y
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y TERRITORIAL

•Temática 5: “Uso del casco” 17/01/2024. Promover el uso del casco como prenda
protectora para evitar lesiones al momento de un accidente.
•Temática 6: “Respetar límites de velocidad” 07/02/2024. Concienciar a los
motorizados al respecto de los limites de velocidad realizar una actividad de impacto
frente a su escuelas sobre carnavales seguros 2024.
•Temática 7: “Piruetas y zigzajeos ” 21/03/2024. Reflexionar sobre los problemas que
causa realizar esta maniobras en vías publicas, realizar actividad de impacto frente a la
escuela semana santa segura 2024.

•TALLER 5: “Nuevas Tecnologías en la casa” 25/01/2024.

•TALLER 6: “Medición de Conflictos” 29/02/2024.
•TALLER 7: “Manejo de Límites” 21/03/2024.
NOTA: Cada institución debe buscar personas especializadas según la temática, así como
la convocatoria masiva de los padres, madres y representantes en las fechas planteadas

• ENERO: 09 al 19 REUNIÓN DEL DIRECTOR (A) INSTITUCIONAL CON LOS COMITÉ DE LA

058 PARA PLANIFICAR ACCIONES INSTITUCIONALES.
•Actualización del RIF Institucional para las instituciones que no han logrado.
•FEBRERO: Participación de los comité del consejo educativo y estudiantiles, y consejos
comunales para evaluar, reflexionar y replanificar las acciones del plan de acción
elaborado.
•MARZO: REUNIÓN DEL DIRECTOR (A) INSTITUCIONAL CON LOS COMITÉ DE LA 058 PARA
EVALUAR LAS ACCIONES DEL 2DO MOMENTO Y PLANIFICAR EL 3ER MOMENTO.
•ENVIAR LOS PLANES DE ACCIONES Al Correo: consejoeducativodceup2022@gmail.com

ACUERDOS DE PAZ, CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIA

•ENERO:
• 30: Defile " Mi Escuela Centro de Paz" en todos los CDCE parroquial en el marco del día
escolar de la convivenvia y no violencia.
•08 al 26: Abordaje a las instituciones educativas para constatar LOS ACUERDOS DE
CONVIVENCIA Y PAZ (Coord. de Comunidades Educativas en articulación con los defensores
educativos.
FEBRERO:
•14 y 15: Entrega de informe por cada CDCE sobre el status de LOS ACUERDOS DE
CONVIVENCIA Y PAZ de las instituciones, enviar al correo div.ceuptrujillo@gmail.com
 COORDINACIÓN PARA EL DESARROLLO
Y BIENESTAR ESTUDIANTIL

Del 12 al 19 de Enero: Culminación y revisión de los acuerdos

de convivencia por parte de las Defensorías Educativas.
16 de Enero: Inicio de las Jornadas de Salud va a la Escuela,
desde el enfoque “Salud Integral del Adolescente”.
22 y 23 de Enero: Primera fase de Formación de Defensores
Educativos dirigido al Eje Panamericano

 Del 5 al 20 de Febrero: Abordaje de Defensores a las

instituciones educativas, a fin de garantizar el 100% de
asistencia escolar
 15 de Febrero: Jornadas de Concientización de la Lucha
contra Cáncer Infantil

 Del 4 al 11 de Marzo: Charlas dirigidas a la prevención del

embarazo a temprana edad en instituciones de media general
y media técnica
 Del 12 al 24 de Marzo: Abordajes educativos para la atención y
sensibilización contra el acoso escolar
 .

CDCE
DEL 20 AL
22 DE
MARZO