MATERIA: DISEO Y EVALUACIN DE PROYECTO DE GESTIN.

TEMAS: DEFINICIN DE PROBLEMAS SOCIALES Y TIPOS DE PROYECTOS. PROYECTOS NO SOCIALES, PERO CON CONSECUENCIAS SOCIALES. LA ADMINISTRACIN POR PROYECTOS. FORMULACIN DEL PROYECTO. MARA GPE. REYES ZETINA ELDA INS SARMIENTO VILLARINO. JOS FCO. OLIVARES PREZ. GILBERTO ROMERO LAVALLE.

1de octubre del 2011.

Para poder efectuar una clasificacin de tipos de proyectos sociales, es necesario partir de una definicin de qu es lo que se entiende por "social".
Podramos definirlo en sentido amplio, como todo aquello que afecta al ser humano en sus condiciones de vida, sistema de valores, interaccin con los otros individuos, etc.

Los proyectos "estrictamente" sociales, podran clasificarse, de acuerdo a cmo intentan satisfacer la, o las necesidades a que van dirigidos, en:
1. los que apuntan a la satisfaccin directa de una determinada carencia en base a standars sociales. En general, este tipo de proyectos supone una transferencia directa de recursos. 2. los que facilitan indirectamente la satisfaccin de una necesidad especial, tal sera el caso del establecimiento de una guardera infantil. 3. los que introducen nuevos sistemas productivos para mejorar situaciones sociales; un ejemplo de esto lo constituiran los proyectos dirigidos a generar empleo.

4. los que afectan la distribucin de ingresos, ejemplo caracterstico, los proyectos de reforma agraria. 5. los que afectan a situaciones que se apartan de una normalidad socialmente definida, implicando incluso un desvo respecto a la normatividad de su propio grupo; ejemplo, los que se ocupan de menores abandonados, drogadiccin, delincuencia juvenil; etc. 6. los que apuntan a introducir tecnologas organizativas para producir cambios en las situaciones sociales, tal el caso de las cooperativas de trabajo.

El concepto que se halla implcito es el de necesidades. Necesidades bsicas del individuo: Salud, Educacin, Empleo y Vivienda.

Otra distincin que resulta de utilidad para efectuar una tipologa de los proyectos sociales, es la referente a los medios que stos introducen para solucionar las situaciones carenciales; que pueden consistir en: transferencia de recursos; procesos facilitadores de la satisfaccin de necesidades; produccin distribucin; capacitacin organizacin; intervencin constituir un sistema de interaccin en que intervengan nuevos actores sociales y se creen nuevos sistemas de relaciones. Cada proyecto social varia en funcin del medio que utilice, de la combinacin de los mismos y del grado de complejidad

Es el caso de aquellos proyectos que se dirigen a un fin econmico productivo-tcnico.

Un proyecto de esa naturaleza puede afectar directamente a una poblacin determinada en su medio y en sus condiciones de vida, indirectamente crear alteraciones o crear oportunidades nuevas. Ejemplo: La construccin de una presa
Afecta a una poblacin que debe desalojar su residencia o lugar de trabajo pero luego el beneficio del proyecto le crea contextos significativos

ADMINISTRACIN CENTRO EDUCATIVOS

VS

RUTINA

NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN

NUEVAS ACTIVIDADES

CAMBIOS

 ES TIL CUANDO SE TRATA DE ALCANZAR RESULTADOS SATISFACTORIOS. PERMITE RESPONSABILIZAR A UN FUNCIONARIO DEL CUMPLIMIENTO DE UN OBJETIVO EN TRMINOS DE RESULTADOS CONCRETOS Y A UNA FECHA DETERMINADA DE ACUERDO A UNA PROGRAMACIN. EL OBJETIVO ES EL QUE REQUIERE ESPECIAL ATENCIN Y ENFSIS Y QUE ES: a. Definible en trminos de metas especficas b. nico o poco frecuente c. Complejo, en cuanto a que requiere el desarrollo de tareas por varios de los miembros de la organizacin o entidades externas a la escuela y, d. Crtico, en el sentido de que en su logro se derivarn consecuencias de gran importancia para la institucin.

LA ADMINISTRACIN POR PROYECTOS EN UNA ESCUELA REQUIERE: Determinacin y clara especificacin en los que se requiere una atencin directa. La asignacin de un Ejecutivo de proyecto. funcionario denominado

Formular una programacin de las actividades con asignaciones especficas de estrategias, responsables y fechas de terminacin. Trabajo colaborativo entre el responsable de las actividades y el Ejecutivo de proyecto. Delegar autoridad al Ejecutivo de Proyecto para que tome decisiones en la resolucin de los problemas que se pudieran presentar. Informes actualizados de los avances y evaluacin de los resultados de acuerdo a la programacin.

 SE ORIENTA AL PERSONAL HACA LOS OBJETIVOS DE ACUERDO A SU IMPORTANCIA Y PRIORIDAD. SE ASIGNA A UN SOLO RESPONSABLE CONSECUCIN DE UN SOLO OBJETIVO. LA

SE MIDE O CUANTIFICA EL OBJETIVO PARA UN MAYOR CONTROL DEL AVANCE. PERMITE SUPERVISAR EL PROYECTO EN FECHAS CLAVES, PARA CORREGIR OPORTUNAMENTE LAS DESVIACIONES. AL REFORZAR LA PLANEACIN DISMINUYEN LOS RIESGOS DE REALIZAR CAMBIOS. SE SIMPLIFICA LA COORDINACIN Y EL CONTROL DEL PROYECTO. SE REDUCEN LOS COSTOS DEBIDO A LA PLANEACIN DE SITUACIONES INESPERADAS Y LAS URGENCIAS.

IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIN DE PROYECTOS

SI NO SE DELEGA AUTORIDAD SUFICIENTE Y SE PONEN A DISPOSICIN DE LOS RECURSOS NECESARIOS, LOS RESULTADOS SE VERN AFECTADOS. SE DEBEN INTEGRAR UN EQUIPO DE TRABAJO QUE AUXILIE EN LA COORDINACIN. EL EJECUTIVO DE PROYECTO DEBE LLEVAR EL CONTROL Y MANEJO DE FONDOS PREVIAMENTE APROBADOS.

FASES TPICAS DE LA ADMINISTRACIN DE PROYECTOS DEFINICIN DEL OBJETIVO PLANEACIN DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMACIN EJECUCIN DEL PLAN Y PROGRAMA CONTROL DEL AVANCE REPLANEACIN Y REPROGRAMACIN.

PROCESO DE PLANEACIN

EJECUCIN

CONTROL

ASEGURA UNA CONTINUA VIGILANCIA

PROGRAMACIN

VIABILIDAD

REALISTA

PROYECTO

FACTIBILIDAD

COSTO

DISPONIBILIDAD DEL RECURSO

TIEMPO

LOS PROYECTOS DE NDOLE EDUCATIVA DEBEN CONSIDERAR:

ANALIZAR EL PROYECTO DE ACUERDO A POLTICAS Y NORMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO CRITERIOS DE BENEFICIO SOCIAL IMPACTO EN LA COMUNIDAD LAS