Identificar el problema o foco de investigación
Con relación al problema de práctica
¿Qué observo en mi práctica que me resulta inaceptable,
incomprensible o conflictivo?
¿Por qué pienso que esa situación requiere transformarse y mejorarse?
¿Qué es lo que está pasado con respecto a esa situación?
¿Cómo he actuado con respecto a ella?
¿Qué tipo de resultados he tenido?
¿Qué aspectos están presentes en esa situación?
¿Cuáles de estos aspectos puedo resolver de manera directa?
¿Cuál de ellos me permitiría transformar y mejorar mi práctica?
¿Cuál sería la respuesta tentativa que podría dar?
¿Qué es lo que requiero para mejorar esta práctica?
Respuestas
La desmotivación de la realización de actividades a pegadas a los
contenidos establecidos de los libros de trabajo, generando un ambiente
de aburrimiento ante la clase
Debido a que los alumnos demuestran mas interés por realizar las
actividades mas dinámicamente que solo escribiendo y leyendo
Acciones de desmotivación ante la mención de las instrucciones de lo
que se va a realizar a lo largo de una sesión
Buscar metodologías de aprendizaje para mantener la atención y el
interés por los aprendizajes a desarrollar dentro del aula y buscar
estrategias para adaptar actividades fuera del aula
Mayor interés en lo que se esta realizando y trabajando
La idealización de como implementar y conllevar los aprendizajes en
relación a actividades diferentes
Relacionar los contenidos con la búsqueda de juegos que vallan a la par
y puedan adaptarse a los aprendizajes esperados
Generar un manual de actividades con fácil adaptabilidad en relación a
las clases y al contexto educativo con el que estoy trabajando
Crear clases que atrapen la atención de los alumnos conforme
dinámicas de interés
Innovar mi secuencia didáctica dentro y fuera del aula relacionando los
aprendizajes con la atención y la motivación de los alumnos ante los 1
trabajos y actividades realizadas
 Identificar el problema o foco de investigación
Ejemplo:

Con relación al problema de práctica Respuestas

¿Qué observo en mi práctica que me resulta inaceptable, La falta de interés por parte de mis estudiantes al impartir clases.
incomprensible o conflictivo?

¿Por qué pienso que esa situación requiere transformarse y mejorarse? Para lograr un proceso de enseñanza viable que permita a ambos darle
viabilidad a cada contenido abordado.

¿Qué es lo que está pasado con respecto a esa situación? Se distraen, no quieren participar, se muestran apáticos, desinteresados por el
tema, o no comprenden lo que yo explico.
¿Cómo he actuado con respecto a ella? He buscado formas estratégicas de abordar los temas de manera más
entendible, trabajado actividades motivacionales, diversas.
¿Qué tipo de resultados he tenido? No en toda he tenido el resultado que deseaba, ya que las condiciones tanto
de los alumnos como mía no ha permitido lograr este propósito.
¿Qué aspectos están presentes en esa situación? Del no entendimiento, falta de atención, miedo, frustración, apatía,
desinterés.
¿Cuáles de estos aspectos puedo resolver de manera directa? Modificar mi forma de enseñar, repetir indicaciones, aclarar dudas, abordar
el tema en reiteradas ocasiones.

¿Cuál de ellos me permitiría transformar y mejorar mi práctica? El dominio de contenidos, la forma en que explico, motivar e incentivar sus
participaciones en clase.

¿Cuál sería la respuesta tentativa que podría dar? ”Buscar formas, metodologías o estrategias didácticas que me permita
accionar la participación e interés en clase”
¿Qué es lo que requiero para mejorar esta práctica? Modificar mi praxis educativa, considerando las características de
aprendizaje de mis estudiantes.
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