PROFESOR: ALFREDO PIMENTEL H.

EDUCANDO
SE HACE
PATRIA
“UN PUEBLO SIN
EDUCACIÓN ESTÁ
DESTINADO AL
FRACASO”
 Los extraordinarios cambios globales, han
repercutido en diferentes ámbitos de la
vida social, y orientan el vector de la
¿QUÉ historia humana ligada, si y solo sí con la
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SENTIDO educación.
TIENE
EDUCAR
EN EL
SIGLO Entrante la revolución educativa con
XXI” multiplicidad de funciones, herramientas,
procedimientos, instrumentos que tienen
un objetivo común a nivel de individuo,
sociedad y país para lograr el desarrollo.
 ¿Y EL ROL DEL MAESTRO…ANTE ESTOS
CAMBIOS?....VEAMOS EL GRÁFICO
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Es tiempo de la La ciencia en la
revolución digital, es El maestro de hoy es
sociedad del
más y va mas allá “la formador de ciudadanos y
conocimiento,
economía es digital” debe leer(interpretar) los
incrementa la técnica
2do RETO las TIC contextos locales y globales
1er RETO

Los cambios locales Vivimos en una realidad

y globales, lo hacen platonesca…ilusa,
desplegar y asumir imaginaria…al parecer la
desafíos de su humanidad está viendo
tiempo, o como diría imágenes y no la
Toffler..técnica de su realidad….Saramago
época 2do RETO LOS CAMBIOS
3er RETO CULTURALES
 ¿QUÉ SIGNIFICA
E N S E Ñ A R PA R A L A V I D A ?
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• Es inobjetable, que la educación cambia

la vida del ciudadano, y por ende de la
sociedad en su conjunto, es una tarea
titánica, que la sociedad como actor la
asume.
• El ser humano no nace humano, se hace
humano….”primate responsable” Silva
Santisteban…..mediante la interacción en
comunidad, aprende su lenguaje, se
entiende con la tribu…hoy sociedad…..y
el trabajo lo dignifica. APRENDER A
SER
 P E R O . . A U N H AY M Á S … . L A
GLOBALIZACIÓN NO SOLO ES
ECONOMICA, SINO
¡ C U LT U R A L TA M B I É N !

• Frente a la globalización, el maestro

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asume desafíos muy complejos, implica

la actitud de aprender…en consecuencia
estructurar competencias esenciales para
la vida práctica……homo habilis
práctico…..o el pragmatismo de William
James.
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PERO LAS COMPETENCIAS…¿A QUÉ

ESTÁN REFERIDAS?
 BAJAMOS DE LA PLATAFORMA…Y LO
PLANTEAMOS….
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• . 2° QUE SE
1° SABER PUEDE
COMO CREAR A
PIENSA LA PARTIR DE
CIENCIA LA CIENCIA
DOMINIO DEL SABER
CIENTÍFICO

3° RESPONDER
TÉCNICA Y
TECNOLÓGICAMENTE
TIENE
VINCULACIÓN
LABORAL
 E L R O L SO C IA L D EL
MA E ST R O
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• El hombre unidimensional de Marcuse quedó

en el pasado, la sociedad camina hacia la
integración social mundial la integración
Europea ya logró.
• Hay una especie de unión mundial de “todas
las sangres” parafraseando el título de la
novela de Arguedas…….estos cambios, otros
países ya lo están asumiendo…..y los
ciudadanos(estudiantes, manuales e
intelectuales) deben estar preparados.
• “el hombre como ser social, la cultura acerca
al mundo y a él”
 SUBE A LA PALESTRA…EL FILÓSOFO
FERNANDO SAVATER….
PROFESOR: ALFREDO PIMENTEL H.
PROFESOR: ALFREDO PIMENTEL H.

* E L M A E S T R O E S S O P O RT E B Á S I C O D E L C U LT I V O D E L A H U M A N I D A D .
* L A B O R O R I E N TA D A A L S E N T I D O H U M A N I S TA D E L A C I V I L I Z A C I Ó N .
*EL MAESTRO PONE LAS BASES DE TODO EL DESARROLLO INTELLECTUAL
FUTURO.