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El enfoque por competencias se manifiesta en

Educación Física a través de acciones motrices


intencionadas para la resolución de tareas que
impliquen movimiento, actitudes e interacciones con el
medio circundante.

Para ejemplificar las corrientes filosóficas en mi


práctica docente se utilizará el juego pre-deportivo
“Los 10 pases”
Enfoque positivista (saber hacer):
El alumno se relaciona mediante la experimentación
utilizando la práctica de habilidades motoras específicas
como pase-recepción. También manifiesta capacidades
físicas como fuerza explosiva y velocidad de
desplazamiento y cualidades coordinativas (orientación,
ritmo y anticipación).
Fenomenología (saber conocer):
El alumno se relaciona mediante la toma
de conciencia de fundamentos deportivos y del
área de juego en que se desempeña.
También manifestando de manera global su corporeidad
para aplicarla a su actividad física y
contribuir a su desarrollo motor.
Humanismo (saber ser)
El alumno se relaciona mediante el uso
del diálogo, la promoción de valores y
actitudes como el trabajo colaborativo, el
respeto a compañeros, respeto a las reglas
de juego.
Bibliografía:
TOBÓN TOBÓN, S.(2010) Formación integral y competencias: pensamiento
complejo, currículo, didáctica y evaluación, 212-238. Fecha de Consulta
04/11/2023). Recuperado de:
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Secretaria de Educación Publica. (2008). Programa de estudios Educación


Física Secundaria 2006. 17-21 México: Autor.
Referencia de imágenes:

Imagen 1: los 10 pases. (s. f.). imagen recuperada el 4 de noviembre de 2023 de:

https://3.bp.blogspot.com/-SVAUyt_Sf60/Vw6IL14Yo8I/AAAAAAAAARA/BRdb6WlVR-U66qHQnG

hQnvLQP5-hk8_aACLcB/s200/10%2Bpases.png

Imagen 2 Pase picado. (s. f.). imagen recuperada el 4 de noviembre de 2023 de:

https://sialdeporte.com/c-basquetbol/fundamentos-del-basquetbol/

imagen 3 Los 10 pases. (s. f.-b). imagen recuperada el 4 de noviembre de 2023 de:

https://efdeportes.com/efd215/el-juego-de-los-10-pases-y-sus-variantes.htm

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