ASISTENCIA TÉCNICA EN CONVIVENCIA ESCOLAR

SESIÓN N° 8

GUÍA PARA EL DIRECTOR & DOCENTES

FRENTE A CASOS DE VIOLENCIA A NIÑOS,
NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL HOGAR
PSICÓLOGA
- Lic. MIRIAM CECILIA PICÓN HUERTAS

Agosto 2020
 Situaciones de violencia en el Hogar según el MIMP
Durante la cuarentena, el MIMP, a través del
Servicio de Atención Urgente (SAU) y los Equipos
Itinerantes de Urgencia, atendió, del 16 de marzo
al 10 de abril de 2020, un total de 55 casos de
violencia sexual en niñas y adolescentes mujeres
cuyo agresor fue un miembro del grupo familiar; de
ese total, 20 fueron por violación sexual(44,4%),
de los cuales, 7 casos tuvieron como agresor al
padrastro (35%).
 Tipos de violencia que pueden presentarse en el
hogar
Violencia psicológica: Toda acción u
omisión que cause daño emocional o
psicológico, trastornos del desarrollo o
privaciones.

Por ejemplo: ridiculizar, aislar, insultar,

menospreciar, denigrar, amenazar, asustar,
poner apodos, entre otros similares
Violencia física: Todo acto que causa
daño a la integridad corporal a la salud.

Por ejemplo: puñetes, coscorrones,

jalones de pelo, mordeduras, reglazos,
correazos, entre otros similares.
Este tipo de violencia incluye el maltrato
por negligencia, descuido o por privación
de las necesidades básicas, que hayan
ocasionado daño físico o que puedan llegar
a ocasionarlo.
Violencia sexual: Todo acto de
índole sexual propiciado por un adulto o
adolescente para su satisfacción. Puede consistir
en actos:
 Con contacto físico (tocamiento, frotamiento,
besos íntimos, , actos de penetración con el
órgano sexual o con las manos o con los dedos
u otro objeto)
 Sin contacto físico por parte del agresor
(exhibicionismo, presenciar cuando la niña o
niño se baña o utiliza los servicios higiénicos,
obligarlo a presenciar y/o utilizar pornografía,
acoso sexual por medio virtual o presencial, etc.)
 Señales de alerta para detectar si un niño, niña o adolescente es
víctima de violencia en el Hogar

∙ Llora sin razón aparente o por

∙ Está callado, no participa en las cualquier circunstancia,
sesiones de clase virtual.

∙ Comenta que tiene problemas

∙ Son evidentes sus cambios de para dormir: dificultades para
humor, se muestra irritable. conciliar el sueño, pesadillas, se
despierta sobresaltado.

∙ Comenta que tiene constantes ∙ No se interesa en sus estudios,

dolores de cabeza, estomago o sus padres tampoco muestran
vómitos. interés en apoyarlo
¿Qué pasa si un estudiante me cuenta que es víctima de
violencia en el hogar?
PRIMERO: Agradecer al estudiante por confiarnos algo tan delicado, recuerde que
un niño/niña o adolescente necesita armarse de mucho valor para contar algo que
ocurre en su casa, ha tenido que pensarlo mil veces antes de decidirse, si se lo
dice a un docente es porque confía en que lo ayudará.

SEGUNDO: Indicar al estudiante que la violencia ocurrida en casa no es por algo

que haya echo mal o porque sea su culpa. Muchos agresores sean familiares o no
usan este recurso pero eso no justifica la agresión a un menor de edad.
¿Si tomo conocimiento que un menor es víctima de violencia
en el hogar que debo hacer?
a) El director comunica inmediatamente el presunto hecho a la
línea 100 del MIMP para que este realice las acciones
correspondientes.
b) Se establece una comunicación virtual, con el responsable de
convivencia y/o tutor para que, de manera conjunta elaboren, un
acta sobre el caso detectado y las acciones desarrolladas para
la atención.
c) Se identifica a un miembro de la familia cercano al estudiante
que no esté involucrado en la situación de violencia para
orientarlo a realizar la denuncia respectiva.
d) Se brindan todas las facilidades necesarias para que el
estudiante continúe su proceso educativo.
e) Adicionalmente, el responsable de convivencia y/o tutor puede
considerar realizar llamadas telefónicas al hogar para conocer
sobre la situación del estudiante.
 ¿Se reporta un presunto hecho de “violencia familiar” en el
Libro de Registro de Incidencias de la IE?
LRI

“IE MI PERU”

¿Se reporta un presunto hecho de violencia familiar

en el SíseVe?
¿A qué instituciones puedo recurrir frente a un presunto hecho
de “violencia familiar”?

Línea 100
¿Qué otras acciones puedo realizar desde la IE?

Coordinar con el tutor para

realizar llamadas telefónicas en
horarios libres del estudiante para
observar sus actitudes y
reconocer su mejoría.

Programar con el aula una sesión

alusiva a la importancia de no
callar frente a hechos de violencia
en casa, previa coordinación con el
tutor y Director de la IE.
¡Estamos para acompañarte!
“Hemos finalizado la sesión”