ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE 4 WIKI

ABUSO SEXUAL INFANTIL EN BOSA PIAMONTE

Hellen Vanessa Ardila Pardo

Edwin Jesid Mateus Combita

Karen Daniela Moreno Chicacausa

Fundación universitaria del Área Andina

Docente Diana Rojas Carrillo

14 de octubre 2022
 Problema

El abuso sexual se define como la utilización de un niño o niña con la finalidad de satisfacer o

gratificar sexualmente a un adulto o grupo de adultos. Este se puede presentar en forma de abuso

sexual propiamente dicho, generalmente propiciado por una figura cercana, de autoridad o

cuidador. Cuando es practicado por un familiar consanguíneo se conoce como incesto. Otra

forma de abuso sexual es producida por un agresor desconocido por el niño o niña y se denomina

ataque sexual.

El abuso sexual infantil en gran parte de los casos interfiere en el adecuado desarrollo de la

víctima que lo sufre y repercute negativamente en su estado físico y psicológico. La experiencia

de abuso sexual infantil puede considerarse una situación extrema que, tal y como exponen

Lazarus y Folkman (1984), suele resultar en un elevado nivel de estrés y malestar en la gran

mayoría de individuos. No se trata de un problema reciente. En mayor o menor medida, los

malos tratos a la infancia son una constante histórica, que se produce en todas las culturas y

sociedades y en cualquier estrato social, constituyéndose un problema universal y complejo,

resultante de una interacción de factores individuales, familiares, sociales y culturales que puede,

incluso, llegar a desembocar en la muerte del menor.

El abuso sexual esta aumentado constantemente en Colombia y sin saberlo el agresor puede no

estar lejos de nuestro diario vivir, puede ser alguien muy cercano, debemos siempre estar atentos

al cuidado de nuestros niños pues no estamos exceptos a que uno de nuestros familiares o amigos

nos pueda pasar.

¿Cuál fue el problema identificado que está presente en el contexto?

El abuso sexual infantil durante varias décadas ha sido una cuestión la cual no ha tenido un buen

manejo por la sociedad, siempre se ha tratado con tabú está presente en Colombia hallar una

solución a esta problemática que nos afecta a todos.

El fenómeno del abuso sexual infantil es un problema que han soportado los niños desde siempre

y en todas las culturas, hasta nuestros días es negado o subvalorado por las circunstancias en este

se presenta. El maltrato sexual a niños es una forma de maltrato infantil. Cualquier niño de

cualquier edad y clase social puede ser víctima de estos abusos sexuales los cuales no siempre

son evidentes, pues puede tratarse de actos violentos, pero también el agresor se puede servir de

promesas o amenazas para ejecutar dichos actos que no dejan huella, o que no implican contacto

físico. Además, el abuso sexual infantil comprende formas como la explotación sexual, el

turismo y la pornografía infantil.

¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

Las causas son los malos tratos en el entorno en que se encuentra la persona (amigos, familia y/o

compañeros escuela) Las consecuencias es una baja autoestima y pueden llegar a cometer un

suicidio

El abuso sexual suele provocar problemas psicológicos-emocionales que pueden aparecer

inmediatamente después de la agresión, en la adolescencia si se produjeron en la niñez o incluso

en la edad adulta si el paciente no recibió el tratamiento y las ayudas necesarias.

Entre los cuales se observan síntomas de ansiedad y depresión,así como también la baja

autoestima, el sentimiento de culpa y de estigmatización, esto también conlleva a que la persona

tenga la ideación y/o la conducta suicida.

Problemas cognitivos y de rendimiento en el ámbito académico entre los que destaca la

afectación de la capacidad de atención y concentración

Problemas de relación: una de las áreas que suele quedar más afectada en víctimas de abuso

sexual infantil es la relación social con iguales y adultos, ya sean pertenecientes a la familia o

desconocidos, dada la ruptura que la experiencia de abuso sexual implica en la confianza de la

víctima

Problemas funcionales: dentro de este grupo se encuentran aquellas consecuencias del abuso

sexual infantil que representan dificultades en las funciones físicas de la víctima, Destacan los

problemas de sueño, la pérdida del control de esfínteres, y problemas de alimentación

Problemas de conducta: dentro de este apartado se han incluido los problemas más relacionados

con la conducta de la víctima, destacando las conductas sexualizadas, la conformidad compulsiva

y la conducta disruptiva y agresiva

¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?

Directamente a los niños. Indirectamente a sus familiares más cercanos.

¿Por qué escogió este problema?

Para poder ayudar a disminuir la tasa y que las siguientes generaciones sepan cómo llevar y

manejar estos casos.

Porque la violencia sexual puede tocar algún integrante de nuestra familia, y deseamos poder

contribuir a proteger nuestros niños, actualmente se evidencia que los abuso se pueden presentar

por diferentes variables debemos estar atentos a cualquier señal que nos indique que algo está

pasado, la protección empieza desde nuestros hogares.

¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema? Describa mínimo 5

acciones

● Tener una buena confianza y comunicación con los niños, niñas y adolescentes tanto los

padres de familia como maestros.

● Brindar a los niños información adecuada sobre su cuerpo, sexualidad y riesgos.

● Enseñar que respeto no es sumisión, que pueden decir no a los adultos cuando las

propuestas que les hagan no son claras, los disguste o incluyan guardar secretos desechar

la idea que lo que sucede en casa es asunto privado y no es asunto de nadie más.

● Es importante dar mensajes claros y precisos: que su cuerpo es suyo, que debe quererlo y

cuidarlo, que nadie que sea conocido o desconocido puede imponer acciones que no

desea hacer

● Enseñar a los niños, niñas y adolescentes a expresar sus sentimientos y emociones.

Enseñar a los niños la autonomía y dejar que tomen decisiones sobre sus cuerpos.
 ● Enseñar que la sumisión ciega a los adultos no es buena y es un factor de riesgo. Porque

prestar atención a los adultos "siempre" solo porque tienen "razón" puede convertirse en

víctima de abuso.

● Enseñarles a niños que hay sensaciones en el cuerpo que les gusta tener y otras que no y

que no deben callar si tienen una incomodidad.

● Enseñarles a las niñas y niños que, si se sienten incómodos o molestos con la presencia

de una persona, no obligarlos a estar con esa persona, e indagar la razón de la molestia.

¿Qué riesgos están asociados a las acciones planteadas?

Las malas conductas que puedan tener los niños al prestar nosotros ayuda

Mala comunicación en el entorno familiar por los temas tratados

Problemas psicológicos de difícil tratamiento

Rehusarse aceptar la ayuda

¿Cuál es el proceso para seguir para implementar una de las acciones y poder resolver el

problema?

Una de las acciones planteadas fue enseñar a los niños la autonomía y dejar que tomen

decisiones sobre sus cuerpos, por tal razón estos aprendizajes los debemos desarrollar de una

manera simple y concreta donde los niños puedan identificar y clasificar de que está bien y que

está mal frente a las acciones del adulto ejemplo; explicarle que ninguna persona puede tocar sus

partes íntimas y que si esto sucede los niños puedan sentir la confianza para contarlo a sus padres

o tutores.
La prevención del maltrato infantil requiere un enfoque multisectorial. Los programas eficaces

son los que prestan apoyo a los padres y les aportan conocimientos y técnicas positivas para criar

a sus hijos. Entre ellos se encuentran:

las visitas de enfermeras donde le brinden apoyo, formación e información, sobre la prevención

de este fenómeno, formación a los padres, para mejorar sus aptitudes al momento de criar a sus

hijos, mejorar sus conocimientos sobre el desarrollo infantil y a adoptar estrategias positivas en

sus relaciones con sus hijos, intervenciones con múltiples componentes, que generalmente

incluyen el apoyo a los padres y su formación, la educación preescolar y la atención a los niños.

● Habla con claridad a los niños acerca de los riesgos que los rodean.
● Conversa con tus hijos y brindarles confianza.
● Debes estar pendiente de las salidas al parque o a la casa de amigos.
● Los niños deben conocer los teléfonos de las personas de confianza.
● Enséñale a tu hijo que existen partes del cuerpo íntimas y fortalece su autoestima.
● No envíes a tus hijos a hacer mandados solos.
● Enséñale a tu hijo la diferencia entre secretos malos y buenos.
● Supervisa los sitios web que visitan tus hijos.
● Enséñale a tus hijos a no aceptar ‘regalos’ a cambio de favores.

Información base a casos de abuso sexual en niños en Colombia

53 niñas son abusadas cada día, según datos forenses de 2018. Eso significa que una niña

es víctima de violencia sexual cada 30 minutos. Para el 2022 el abuso sexual en niños aumentó

en un 9,5%

Son su familia y amigos cercanos quienes están cometiendo estos abusos. La mayoría de

ellos son padres o tíos.

Las personas que abusan de niños son personas en las que confían y respetan. No son

monstruos ni psicóticos.
 Los momentos de vulnerabilidad son donde más suceden estos actos hacia los niños,

momentos naturales como al bañarse, vestirse, dormir, jugar, comer y estudiar.

En los tres primeros meses de este año se recibieron 1.178 poderes en procesos donde

menores de edad han sido víctimas de abuso sexual

Ese total, de los que 895 eran menores de 14 años, representó un aumento del 9,5 %

frente a los 1.075 registros del mismo periodo de 2021.

¿Cuál es la mejor acción para implementar y solucionar el reto?

Una vez reunida toda la información evidenciamos que para la mejor acción para realizar

y solucionar el problema del abuso infantil en Colombia, es realizar campañas educativas por

medio de la utilizacion de todas las redes sociales, llegando a toda la ciudadania en general pero

sobre todo en los colegios de estratos bajos que desafortunadamente son los mas afectados en

Colombia.

Nuestro principal objetivo con estas campañas educativas es brindar la información necesaria

para identificar situaciones de posible abuso sexual infantil.

❖ Dar a conocer toda la informacion necesaria a la ciudadania en materia de abuso sexual

infantil.

❖ Identificar los tipos de víctimas

❖ Que debo hacer en caso de tener conocimiento de casos de abuso sexual infantil.

❖ A qué autoridad debo acudir en caso de denunciar.

Para la ejecución de este proyecto, se realizaron entrevistas, encuestas que nos permitan conocer

la población que puede estar viviendo este problema, así mismo se pretende brindar una ayuda y

asesoría a esta población y servir de canal de apoyo para contrarrestar o disminuir este flagelo.

Nuestro proyecto es un pequeño aporte para tratar de prevenir esta problemática tan difícil, pero

estamos seguros que contribuirá a disminuir la cantidad de víctimas.

¿Cuál es la acción puntual que se implementará con la cual se solucionará el reto?

Realizar campañas educativas con el fin de prevenir a los niños, niñas y adolescentes de

igual manera a sus padres, acerca del abuso sexual infantil mediante diferentes medios, recursos

como las redes sociales, videos explicativos, publicidad, apoyandonos de las directrices de las

diferentes entidades donde se debe colocar en conocimiento este delito.

¿Cuáles son los recursos que se requieren para realizar el reto?

Los recursos necesarios para la realización del reto encontramos los siguientes elementos:

➢ Equipos de computo

➢ Celulares

➢ Encuestas

➢ Recurso humano ( Vannesa Ardila, Edwin Mateus, Daniela Moreno)

➢ Recurso financieros ( Transporte,)

¿Cuál es el cronograma para realizar el reto?

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE

 18/10/2022 Realización de encuesta con Vannesa Ardila, Edwin
preguntas claras y concisas. Mateus, Daniela Moreno

22/10/2022 Aplicación de encuesta a la Vannesa Ardila, Edwin

población. Mateus, Daniela Moreno

27/10/2022 Divulgación por medios Vannesa Ardila, Edwin

disponibles. Mateus, Daniela Moreno

30/10/2022 Análisis de resultados Vannesa Ardila, Edwin

obtenidos. Mateus, Daniela Moreno

Análisis del reto

Encuesta

Se aplicó la encuesta a ___ personas; link de la encuesta:

https://forms.office.com/pages/designpagev2.aspx?lang=es-

ES&origin=OfficeDotCom&route=Start&sessionid=a5d1cbb6-54d6-4b95-af42-

152754d06a35&fromar=1&subpage=design&id=DQSIkWdsW0yxEjajBLZtrQAAAAAAAAA

AAAZ__pQ3q0FURE4xQTRUWFU3RzQ3S0ZHWDhJOUpWTEJOUS4u&topview=Preview

La encuesta arrojó los siguientes resultados

 Se realizaron diferentes actividades donde se dio a conocer como prevenir o estar alerta

frente a este fenómeno que tanto afecta a la población infantil y sus familias.

Difusión de un folleto donde se explica a qué entidades debe acudir la persona afectada

si está siendo víctima de este delito.

Reflexión de todo el proceso de todo el proceso de aprendizaje basado en retos

Realizado el proyecto por nuestro grupo de trabajo en busca de contribuir a la mitigación

del abuso sexual en Colombia, las experiencias de aprendizaje fueron estructuradas para tomar

decisiones siendo responsables en cada una de las faces del problema planteado realizamos

diferentes etapas teniendo como apoyo los nodos del sello Areandino ayudas tecnologicas,

tenemos que avanzar como sociedad para que no se presente mas casos de abuso sexual infantil

en colombia, vimos los posibles riesgos que se nos pueden presentar como los miedos de la
comunidad y diferentes pensamientos de la sociedad en que vivimos. A Partir de estas vivencias

obtuvimos evidencias que pueden contribuir a la solución del problema.

Video URL https://youtu.be/IeiW3VDmvhg

REFERENCIAS

Deza Villanueva, S. (2005). Factores protectores en la prevención del abuso sexual

infantil. Liberabit Revista Peruana de Psicología, 11(11), 19–24.

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-

48272005000100003

Inicio - Fundación PLAN en Colombia. (2022, junio 23). Fundación PLAN en Colombia.

https://www.plan.org.co
Baía, P. A. D., Magalhães, C. M. C., & Veloso, M. M. X. (2014). Caracterização do suporte

materno na descoberta e revelação do abuso sexual infantil. Temas em Psicologia, 22(4),

691–700. https://doi.org/10.9788/tp2014.4-02

Beltran, N. P. (2009). Consecuencias psicológicas iniciales del abuso sexual infantil.

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