2033

Plan lector
Nuestro Propósito
Los estudiantes
responderán
preguntas
literales y
inferenciales.
 Leemos el
libro las
páginas 31 a
la 43.
Respondemos las siguientes
preguntas: ¿Qué te pareció el trato
que hicieron el gigante
y el niño?
¿Qué opinas del nuevo
nombre que le puso el
niño al gigante?
¿Qué tiene que hacer el
gigante a partir de
ahora en el valle?
Martes 16 de abril de 2024. S7
Una caja grande que tiene personas
que se mueven adentro.

Le puso el gigante Totorrete.

 esmeralda
luz
fresco
albahaca
Papitas con ají, pancito con chancho,
canchita, truchas, cuy chactado, etc.
Visitar a sus amigos gigantes y compartir
sus viandas de comida.
Actividad:
1. Dibuja el final del gigante en el
valle.
2. Elabora un acróstico con la palabra
gigante.
https://wordwall
.net/es/resource/
32476845/pregu
ntas-de-metacog
nicion
Cuéntanos tu experiencia: ¿Qué hubieras
pedido tú a
cambio de cuidar
el valle?

¿ Te parece
que fue justo
el cambio que
hicieron?
¿Por qué será
importante
leer?