Maestría en:

SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL

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ENFOQUE INTEGRAL DE SEGURIDAD Y SALUD

EN EL TRABAJO
S1_1 NOTICIERO DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

INTEGRANTES:
Docente: TANIA OROZCO
TALAVERA ARELLANO
Grupo: P88G3 ANA
RUEDA BENALCAZAR
DIANA
GOVEA ROBAYO JOSE
CORDOVA CEDEÑO ELVIA
AVILA PRISCILA
 Noticia 1.
BIBLIOGRAFIA:La importancia del empleo y los medios de vida en la agenda para el desarrollo con
posterioridad a 2015. (2012, 16
noviembre). https://www.ilo.org/global/topics/sdg-2030/documents/WCMS_193484/lang--es/index.htm
Fotografía:
Criterio fundamentado:
El concepto de "Crecimiento Inclusivo" se refiere a un tipo de crecimiento económico que favorece a todos los distintos estratos de
la sociedad, asegurando que los beneficios del desarrollo económico se distribuyan de manera equitativa en cada uno de estos. El
objetivo es que el progreso económico no solo se convierta en un aumento de la riqueza total, sino que además optimice las
condiciones de vida de todos los habitantes, incluyendo a aquellos que tradicionalmente pueden quedar rezagados o marginados.
El "Trabajo Decente" es un concepto promovido por la Organización Internacional del Trabajo (OIT). Se refiere a la idea de que el
trabajo debe ser productivo y ofrecer un salario justo, seguridad en el lugar de trabajo, protección social para las familias,
oportunidades para el crecimiento personal y social, y la libertad para que los individuos expresen sus preocupaciones, organicen y
participen en decisiones que afectan sus vidas laborales.
En resumen, el crecimiento inclusivo implica no solo el aumento del Producto Interno Bruto (PIB) o la generación de empleo, sino
también el progreso de la calidad de vida de la población a través de la distribución equitativa de los beneficios del desarrollo
económico. El trabajo decente, por otro lado, se centra en garantizar que el empleo sea digno, seguro y productivo, contribuyendo
así al bienestar general de los trabajadores y sus comunidades. Ambos conceptos están interrelacionados y son fundamentales para
promover un desarrollo sostenible y equitativo a nivel internacional.
Estudiante : Elvia Córdova Cedeño
Noticia 2.
GINEBRA (OIT Noticias) – En los países de bajos ingresos, entre 20 y 30 por ciento de los
niños dejan la escuela y entran a trabajar a los 15 años, según un nuevo informe de la OIT
preparado para el Día mundial contra el trabajo infantil.
El “ •El DESAFIO de eliminar el trabajo infantil y garantizar trabajo decente para los jóvenes. Basado en
Informe mundial sobre el trabajo infantil 2015: Allanar el camino hacia el trabajo
decente para los jóvenes
” muestra que los jóvenes que tuvieron que soportar una carga del trabajo
cuando eran niños están más propensos a tener que conformarse con
empleos familiares no remunerados o a ocuparse en empleos mal
remunerados.
“El informe muestra la necesidad de adoptar un enfoque político coherente
que aborde a la vez el trabajo infantil y la falta de trabajo decente para los
jóvenes. Mantener a los niños en la escuela y ofrecerles una buena educación
hasta al menos la edad mínima de admisión al empleo es determinante para
toda su vida. Es el único modo en que los niños pueden adquirir los
conocimientos y las competencias de base indispensables para continuar su
aprendizaje y para su futura vida profesional”, declaró el Director General de
BIBLIOGRAFIA
la OIT, Guy Ryder.
Un nuevo estudio de la OIT pone de manifiesto el impacto a largo plazo del trabajo infantil.
(2015c, junio 11). https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_374799/
lang--es/index.htm
FOTOGRAFÍA:
CRITERIO FUNDAMENTADO:
una encuesta realizada en 12 países, examina las futuras carreras de los ex niños trabajadores y de
los que abandonan la escuela prematuramente.
La participación prematura en el trabajo infantil está asociada con un nivel de instrucción inferior y,
más tarde en la vida, con empleos que no cumplen con los criterios mínimos de trabajo decente;
•Los que abandonan la escuela prematuramente tienen menos probabilidades de encontrar un
trabajo estable y mayores riesgos de permanecer del todo fuera del mundo del trabajo;
•En numerosos países, jóvenes entre 15 y 17 años realizan trabajos clasificados como peligrosos o
como peores formas de trabajo infantil;
•Los que realizan actividades peligrosas es probable que hayan abandonado la escuela antes de
haber alcanzado la edad mínima de admisión al empleo.
Según las estimaciones más recientes de la OIT, 168 millones de niños trabajan, de los cuales 120
millones tienen entre 5 y 14 años. El informe destaca la importancia vital de intervenir pronto en el
ciclo de vida contra el trabajo infantil.
Estudiante : Ana Talavera A