METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION

TEC. SUPERIOR AGROPECUARIA

Tema: Fundamentos de Metodología de la Investigación.
 Tema: Fundamentos de Metodología de la Investigación.

Abstract:

Methodology implies more than simply the methods you

intend to use to collect data. It is often necessary to include
a consideration of the concepts and theories which underlie
the methods. For instance, if you intend to highlight a
specific feature of a sociological theory or test an algorithm
for some aspect of information retrieval, or test the validity
of a particular system, you have to show that you
understand the underlying concepts of the methodology.
Keywords: Research, Methodology, Systematize.
“Sin claridad no hay voz de sabiduría”

-Sor Juana Inés de la Cruz-

La Metodología es una manera organizada,
sistemática, rigurosa de observar cosas de la vida
a distintos niveles y con distintos grados de
complejidad.

No hay ninguna metodología que sea mejor que la

otra.
Construir y reconstruir al objeto mismo (Espinoza y
Montes, 1997).

Delimitación espacio-temporal (Espinoza, 2005).

Reflexión de teorías (Rodríguez et al., 1996).

Dejar atrás las “prenociones”(mitos, así como las ideas que

surjan directamente de los sentidos sin antes haberlas sometido
al raciocinio o a la duda).

Establecer relación entre los hechos.

 La realidad es compleja
Es múltiple, multidimensional y multifacética, estructurada y en
construcción y también en destrucción.

La realidad no es directamente aprehensible al conocimiento

La construcción del conocimiento no es simple y directa

Conocer la realidad implica

Construir marcos lógicos, Diseños metodológicos e
teóricos, estratégicos instrumentales
 Proceso de investigación

• Algo que valga la pena explorar. El investigador

necesita reflexionar acerca de qué va encontrar y
Intuición cómo lo puede encontrar.

• Constatar algunos indicios o algunos hechos

para encontrar una manera de llegar a una
Problematización pregunta.

• ¿qué han hecho otros investigadores en esa línea,

estudios similares, dónde, cómo, qué? Y después
Estado de la cuestionar esos datos.
cuestión
 Análisis conceptual
La
ubicación
del tema

Para Recortes de
la realidad

representar el
campo Campo
problemático

problemático
Análisis

que incluye:

Líneas de
trabajo
A partir de lo anterior se van haciendo
aproximaciones para:

Plantear una Plantear un Establecer la

pregunta objetivo Metodología

INFORMACIÓN
 Construcción conceptual

Apropiarse y
reconstruir ideas de
otros

Realizar síntesis
Generar ideas conceptuales
creativas

Organizar, exponer
y defenderlas
Problematizar
lógicamente
(justificación)
 Productos esperados:

Línea de investigación

Proyecto de investigación

Producto

 Tesis
 Libro
 Capítulo de libro
 Artículo
 Ponencia
 Catálogo
 Conclusiones

• Establecer desde dónde se parte en la

investigación. Señalar la perspectiva
teórica y conceptual.
• Ubicarse en un contexto. Nivel macro o
micro social.
• Preguntas de investigación.
Contextualizadas, ubicadas temporalmente
y de acuerdo a las posibilidades del
investigador.
• Equivocarse es inevitable. Aprender de
los errores.
• Consulta de expertos.
• No existen modelos únicos.
 Recomendaciones

1. Leer.
2. Pensar.
3. Búsqueda de información.
4. Relacionar todo.
5. Actitud abierta a las críticas.
6. Honestidad en el trabajo.
7. Ser reflexivos. No quedarse con las primeras
impresiones.
8. Basarse en una teoría. Sustentar con datos
empíricos o con aseveraciones teóricas.
El investigador social necesita además de
presenciar, observar y describir un
problema, acceder a él por medio de la
comprensión teórica y práctica para
lograr internarse en la ciencia social con
enunciados teórico-interpretativos que le
permitan desarrollarse de manera seria,
objetiva y profunda en el análisis.
 Referencias Bibliográficas
1. Espinoza y Montes, A. 1997. Conocimiento e
investigación: necesidades epistémicas del proceso de
enseñanza aprendizaje. Hoyos, M. (Coord.)
Epistemología y objeto pedagógico ¿Es la pedagogía
una ciencia? México: Plaza y Valdés.
2. Espinoza, M. 2005. Anteproyectos De Investigación
Turística: Metodología para su elaboración. Ed. Trillas.
3. Rodríguez, G. , Gil, J. y García, E. 1966. Metodología
de la Investigación Cualitativa. Ed. Aljibe, Málaga.