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Taller de Andragogía: Métodos y Técnicas

Taller de Andragogía: Métodos y Técnicas

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Métodos y técnicas para la transmisión efectiva de conocimientos a audiencias.
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Métodos y Técnicas

Taller de Andragogía
Pablo Alarcón

Ciclo de los Momentos de la Ejecución

1

METODO DE ENSEÑANZA
Es el camino más corto para alcanzar el resultado o éxito.

EXITO

INICIO

Es un conjunto de reglas y principios que rigen las acciones, para alcanzar de forma rápida y efectiva el objetivo propuesto. Cada acción del método se desarrolla utilizando una técnica.

METODO DE ENSEÑANZA

2

. . . METODO DE ENSEÑANZA
Conjunto de procedimientos y recursos de los que se sirve el método para conducir el proceso enseñanza – aprendizaje hacia los objetivos establecidos.

Técnica Demostrativa
Planificación Defina Objetivo Defina el orden de los pasos Mida el tiempo Reúna y ordene los materiales Determine ubicación de los participantes Ensaye cada paso

3

Técnica Demostrativa
Desarrollo Organice a los participantes Socialice el objetivo Despierte el interés Provea las normas de seguridad Desarrolle paso a paso el proceso Invite a los participantes a preguntar

Ciclo de aprendizaje participativo
PROCESO: 4 FASES: EXPERIENCIA APLICACION

REFLEXION GENERALIZACION

4

Método de Video Formación
Fases Planificación Implementación Desarrollo

Video Formación: Planificación
Defina objetivo Apropie el método al tiempo Revise el video Elabore guías de trabajo Prepare presentación Deje video en punto de partida.

5

Video Formación: Implementación
Reproducir hojas de trabajo Prepare equipo de video

Video Formación: Desarrollo
Sensibilizar (crear ambiente de trabajo) Presentación (contenido, proceso, trabajo) Distribución de materiales Corre video Conclusión (individual, grupal, plenaria)

6

Video Formación: Evaluación
Presentación de conclusiones. Valuación de conclusiones . Interpretación de resultados.

Objetivo
El participante será competente para enumerar las 5 partes correspondientes a la metodología 5s según videos observados en clase.

7

Actividad
¿De qué trató el video? ¿Qué importancia tiene el tema tratado? ¿Cuáles son cada una de las 5s mencionadas?

Método de los 4 pasos

8

Objetivo
El participante será competente para plegar un vaso de papel por si mismo, siguiendo todos los pasos proporcionados por el facilitador.

Metodología
Step
1 2 3 4

Facilitador
Hace Dice Hace Supervisa

Participante
Escucha Hace Dice Hace

9

Pasos
2 1

3 4

Método Demostractivo
Planificación: Determine el objetivo específico Defina el orden de los pasos Mida el tiempo para cada paso Reúna y ordene los materiales Determine la ubicación de los participantes Ensaye cada paso

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Método Demostractivo
Desarrollo: Organice a los participantes para que perciban el proceso a demostrar. Participe el objetivo a alcanzar. Despierte el interés de los participantes. Provea las normas de seguridad. Desarrolle paso a paso el proceso Invite a los participantes a preguntar

Método Demostractivo
Evaluación: Deje que el participante desarrolle la actividad lentamente Corrija los pasos que no cumplan el orden establecido Repita la actividad al ritmo normal, para que observen y apliquen la operación al tiempo estándar

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Recomendaciones
En la planificación Asegúrese de dominar el proceso y los resultados de cada paso. Reúna todos los materiales y herramientas necesarias. Apóyese con material escrito cuando explique nuevos términos.

Recomendaciones
En el desarrollo: Evite aplicarla con grupos de más de 10 personas. Evite realizar las demostraciones demasiado largas (mayores de cinco pasos en una serie de pasos). Aplíquela especialmente para la práctica (manejo de equipo, operación de una máquina, elaboración de un objeto simple, etc.)

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Evaluación del Aprendizaje

Definición
Evaluación es el proceso sistemático, continuo e integral que busca determinar hasta qué punto se alcanzaron los objetivos propuestos. La evaluación toma en cuenta los cambios de conducta, el crecimiento intelectual y el desarrollo de destrezas o habilidades en los participantes a los cursos.

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LA EVALUACIÓN NO ES EL MOMENTO FINAL DE LA ENSEÑANZA, ES UN PROCESO PARALELO AL APRENDIZAJE

La evaluación debe ser…
Sistemática: Quiere decir que la evaluación necesita tener un orden, una planificación, no permite improvisaciones. Continua: Porque su acción no se detiene, por el contrario, siempre debe estar presente en todo el proceso de aprendizaje.

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La evaluación debe ser…
Integral: Porque la evaluación debe atender a todas las manifestaciones de la conducta del participante, tanto intelectual como psicomotora y afectiva, es decir debe evaluarse no sólo conocimientos y habilidades sino también comportamientos.

Funciones de la evaluación
Localiza deficiencias Aporta datos para realimentación. Identifica que aspectos del programa son difíciles de aprender Informa la eficiencia de los participantes Identifica la efectividad de las ayudas didácticas y lugar. Orienta para elegir actividades de aprendizaje Ayuda a la organización de futuros cursos

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Tipos de Evaluación…

Diagnóstica: Se aplica al iniciar una actividad docente, consiste en realizar un sondeo a través de preguntas orales o por escrito, en relación a cualquier actividad a desarrollar.

Tipos de Evaluación…
Formativa: También se le llama evaluación de proceso, ésta mide no solamente los resultados parciales o finales, sino principalmente los resultados objetivos por los participantes en cada una de las lecciones, módulos o unidades del curso.

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Tipos de Evaluación…
Sumativa: Su principal característica es que se realiza al término de algún curso, semestre o espacio de tiempo determinado destinándose a proporcionar una nota o un punteo. Su función es sumar evaluaciones parciales y presentar resultados del sistema, los cuales pueden ser utilizados para aprobar el curso.

Pasos para estructurar las evaluaciones
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Definición precisa de objetivos de aprendizaje Preparación de la estructura de la Prueba Selección de los procedimientos de evaluación más convenientes Aplicación de la Evaluación Calificación de la Evaluación Interpretación de resultados Realimentación

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Muchas Gracias

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