Universidad nacional experimental

“Francisco de Miranda”
Nucleo “Dr. Marino Colina”
Progra m a : P.N.F Fisiotera pia

PROBLEMAS
DE FUNCIONAMIENTO
RELA C IO N A D O S C O N Integrantes:
LA S EN S IB ILID A D Camacho
Maria Garcia
U.C : AC PD II Naomi
Docente: Marihendryz
Licda. Rosybet Loiza Hernandez Meza
Stefani
 ¿ QU E ES U N S IS TEM A
SENSORIAL?

Los sistemas sensoriales detectan estímulos,

como la luz y las ondas sonoras, y los transducen
en señales neuronales que pueden ser
interpretadas por el sistema nervioso.
C LA S IFIC A C IÓ N D E LO S REC EPTO RES
S EN S O RIA LES :
Mecanoreceptores Termorreceptores

Nociceptores Fotorreceptores

Quimiorreceptores

PRIM A RIOS S EC UNDA RIOS

 TRANSDUCCIÓN SENSORIAL:
Es la conversión de la energía del estímulo en un potencial
graduado en una célula receptora, es decir, un estímulo físico se
convierte en un potencial de acción, que se transmite a lo largo de
los axones hacia el sistema nervioso central para su integración. En
este sentido, una célula receptora convierte la energía en un
estímulo en una señal eléctrica.
 C ONVERC I ÓN DE
ENERGIA
EN SEÑAL ELECTRICA.
Absorcion

Transducción

Amplificación

Integracion y
diseminacion

Codificacion
y
 POTEN C IA L D E LOS
T R A N S M IS O RES :

Se produce ante la despolarización graduada de

un receptor en respuesta a un estímulo. Se propaga
en forma pasiva desde las dendritas, pasando por el
soma, hasta el segmento inicial del axón.
 C OD IFIC A C ION S EN S ORIA L.
Las neuronas sensoriales se encargan de
codificar los estímulos del ambiente. La
codificación se inicia cuando el estímulo es
transducido por receptores sensoriales.

 Modalidad
 Intensidad
 Duración
 Localización
 SISTEMA S OM A TOS ENS ORIA LES.

El sistema somatosensorial procesa información

acerca de tacto, posición, dolor y temperatura. Los
receptores implicados en la transducción de estas
sensaciones son mecanorreceptores, estimulados
por el desplazamiento mecánico.
 RECEPTORES S O M A TO S EN S O RIA LES

Mecanorreceptores

Propioceptores

Termorreceptores
 ES TUDIO DE LA NOC IC EPC ION:

El dolor informa de agresiones externas o internas a

nuestro organismo y previene de la constante producción
de lesiones, actuando como un sistema de alarma.
Abarca matices psicológicos y afectivos que, a diferencia
de otras sensaciones.
 CARACTERISTICAS DE LA SENSAC IÓ N DEL
DOLOR.

Duración
:

Localización:  Dolores agudos: Es intenso, se

 Dolor superficial: Se siente en la presenta rápidamente, y dura
superficie corporal por estimulación. relativamente poco tiempo
Tiene dos componentes:
 Dolor prim ario: Desa pa rece a l  Dolores crónicos: Persisten o
cesar el estímulo, como un recurren sin relación a la gravedad
pinchazo. de la lesión.
 Dolor secundario: Se produce
después con retraso, es menos definido,
peor localizado y más prolongado en el
tiempo.
 VIAS
SOMATOSENSORIALES.
La información sensorial proveniente de los receptores

de la superficie corporal penetra en la médula espinal

mediante las raíces dorsales de los nervios espinales. Bien

a este nivel o a nivel del tronco encefálico los impulsos

procedentes de un lado del cuerpo cruzan al lado opuesto.

 SISTEMA
ANTEROLATERAL.
Llamado también espinotalámico, transporta la información del
dolor, la temperatura, el tacto o presión groseros y las
sensaciones de picor y cosquilleo. Este sistema contiene
principalmente fibras de conducción lenta.
 CORTESA
La corteza SOMATOSENSORIAL:
somática está situada detrás de la cisura central (o de
Rolando) y está formada por tres áreas. La primera se localiza en la
circunvolución parietal ascendente y corresponde a la porción
alargada, es el área primaria somática SI (áreas de Brodmann 1, 2, 3a y
3b).
 ¿ QU E ES EL TRA S TORN O D EL
P ROC ES A M IEN TO S EN S ORIA L?
Es una dificultad relacionada con la forma en
la que el cerebro procesa la información que
recibe de los sentidos. Es decir, el cerebro
procesa la información que recibe de un modo
diferente y en la mayoría de los casos, se
produce una hipersensibilidad en algunos de
ellos.
 TEORIA DE LA INTEGRA C ION SENSORIAL

Fue desarrollada por la terapeuta ocupacional

americana Anna J e a n Ayres (1998). Según la creadora, se
trata del proceso neurológico responsable de organizar
las sensaciones que el niño recibe del cuerpo y del
entorno para responder de forma adecuada a la
demanda ambiental.
 ALTERACIONES SENSORIALES
EN EL A UTIS M O.
Un buen diagnóstico del autismo debe evaluar las alteraciones
sensoriales, para así poder ofrecer una intervención que tenga en
cuenta estas posibles alteraciones en el procesamiento sensorial.
Estas alteraciones en el procesamiento sensorial pueden ser de
carácter hipersensible o de carácter hiposensible, y es fundamental
detectarlo correctamente para realizar una buena intervención.
 C A RA C TERÍS TIC A S G EN ERA LES TRA S TO RN O
D E IN TEG RA C IÓ N S E N S O R I A L
 No tolera cambios de rutinas
frecuentes.

 Inquietud

 Problemas de conducta y
aprendizaje

 Dificultades en el aseo y relaciones

 S e asu sta c on fac ilidad

 CARACTERÍSTICAS
ES PEC ÍFIC A S A C ORDES A
LA EDA D DEL TRA S TORNO
SENSORIAL:
 D ES D E EL N A C IM IEN TO H A S TA
LOS 36 MESES.
 No juega con s u s juguetes ni nada.

 No se c alm a solo.

 Realiza movimientos torpes.

 S e irritan c on fac ilidad c u an do lo

están vistiendo.

 S e asustan c on fac ilidad.

 EN TRE LOS 3 Y LOS 5 A Ñ OS
 Intolerancia al tacto, olores, ruidos

 No tiene concentración

 Se mueve demasiado.
 Se asusta con facilidad
 No le agrada que lo bañen
 Tiene dificultad para hacer amigos
 Presenta un movimiento torpe y
descuidado
 ENTRE LOS 5 Y LOS 12
A ÑOS
 Su sensibilidad al tacto se acentúa

 Falta de concentración

 No puede controlar diferentes

situaciones Tiene problemas de
escritura
 No reconoce el propio dolor corporal o el
ejercido sobre otras personas
 C A US A S D EL TRA S TO RN O D EL
PRO C ES A M IEN TO S EN S O RIA L

Aún no se ha podido determinar qué es

lo que causa este trastorno, aunque sí es
más frecuente hallar estos síntomas en
personas con autismo, por lo que se
sospecha alguna causa genética
asociada.
 C Ó M O SABER SI UN N I Ñ O TIENE UN
TRASTORNO DEL PROCESAMIENTO SENSORIAL:

La característica principal y
distintiva (aunque como ya
mencionamos es difícil de diagnosticar
aún) es la dificultad en el
procesamiento de la información que
procesan los sentidos: gusto, vista,
olfato y tacto.
 TRA TA M IENTO DEL TPS
 Beneficios de la estimulación sensorial
para niños.

 Desarrollo Cognitivo.
 Desarrollo de habilidades motoras.

 Estimulación del lenguaje.

 Mejora de la comunicación y

integración sensorial
 ¿ QUÉ ES LA TERA PIA DE
INTEG RA C IÓN S ENS ORIA L?
Es un tip o d e tera p ia q ue p res enta es tím ulo s
p ro g res ivo s y variados en un ambiente controlado a fin de
determinar cuál es el umbral de percepción que tolera la persona así
c o m o también cuales s o n los sentidos que may o r trastorno sensorial
tienen afectados.
 A C TIV ID A D ES Y JU EG O S P A RA
FA V O REC ER EL P RO C ES A M IEN TO
SENSORIAL .

Memotest de sonidos Observa y describe, u n juego de

estimulación del sentido de la
C lasific an do los sen tidos
vista para niños.
¿ C óm o su en an los vasos? Ju eg o para
estimular el oído Los c olores, ju eg o estim ativo
Juego para estimular el del órgano de la vista.
sentido del tacto
¡GRACIAS PO
R
SUATENCION!