Calidad Educativa en las escuelas confesionales

“De la planificación estratégica a la

operacionalización”

“DE MAESTROS PARA MAESTROS”

 “Cada organización tiene que encontrar su propio camino”
Benjamin blejmar

Retos: +fe, +salud, +inteligencia emocional, +habilidades blandas, +liderazgo, +tecnología y +humildad
CURVA DEL CAMBIO
 Especialista Giovanni Arias Mori

Relfexiones Iniciales
El desafío de la Escuela Católica es hacer presente la tarea evangelizadora en lo más propio de su quehacer, la

transmisión curricular. La escuela católica exige un curriculum evangelizador para conformar una comunidad
capaz de anunciar y desarrollar de forma orgánica y sistemática aquellos valores propuestos por Jesucristo en el Evangelio.
Fuente: Vayan y Enseñen. Identidad y Mision de La Escuela Catolica a La Luz de Aparecida

La educación católica debe ser una propuesta de calidad y en pastoral. Tiene como propósito la orientación y animación de
todos los procesos académicos y formativos de los miembros de la comunidad educativa, a la luz de los principios
evangélicos y los documentos de la Iglesia.
Fuente: Vayan y Enseñen. Identidad y Mision de La Escuela Catolica a La Luz de Aparecida

Santo Tomás de Aquino, sostiene: El hombre es el ser superior más digno, por estar dotado de racionalidad y libertad, es
auto perfectible, para obrar de manera virtuosa y escoger libremente su meta en la vida: la felicidad
Fuente: Suma Teológica 3, q3, art 4a.
“Si buscas resultados distintos, no hagas
siempre lo mismo”
Albert Einstein.
 Compromisos para el Pacto Educativo Global

Escuchar a las jóvenes generaciones

Abrirse a la acogida.
A quienes transmitimos valores y conocimientos,
Educar y educarnos para acoger. Reducir
para construir juntos un futuro mejor.
brechas sociales.
2 7
1
Poner a la persona en Renovar la economía y la política.
Promover a la mujer. el centro Comprometernos para
Favorecer la plena participación
de las niñas y las jóvenes en la 3 Poner en el centro de 6 encontrar otras formas de
entender la economía, la
educación. todo proceso educativo
política y el progreso.
formal y no formal a la
persona.

4 5
La familia, primera educadora. Salvaguardar y cultivar nuestra Casa
Tener a la familia como primera e común.
indispensable educadora. Protegiéndola de la explotación de los
recursos, respetando el entorno natural
y humano.
Modelo de gestión

Es sistémico

Socio-constructivista humanista, con un

enfoque humano-cristiano

Teoría de Procesos

Ciclo de Deming

Instrumentos de gestión

Formación permanente del personal

PROPUESTA DE GESTIÓN DEL APOSTOLADO

Participación activa de la comunidad educativa en la oración de la mañana

con la Lectio Divina en las aulas y la capilla, adoración al santísimo
sacramento, eucaristías, el rezo del Ángelus y Regina Coeli.

Impartimos las sesiones de clase desde las diferentes áreas curriculares,

conforme a una programación que se establece según los estándares,
competencias y desempeños que nos provee CNEB, fortaleciéndose con el
Diseño Pedagógico de Luz y Verdad, y contextualizado desde su realidad.

Promover el desarrollo espiritual a través de jornadas y retiros para

estudiantes, docentes, personal administrativo y padres de familia.
 La Visión debe cumplir cuatro condiciones

1. Se genera su correcta comprensión

y comunicación.

4. Se cuenta con una cultura 2. Se promueve su rol de impulsor del

organizacional.
VISIÓN INSTITUCIONAL proceso estratégico.

3. Se cuenta con un líder

comprometido con personalidad,
creencias y valores que promuevan su
cumplimiento.
 Proyecto educativo provincial
Visión

Las instituciones educativas regentadas por la Congregación de Hermanas

Dominicas de la Inmaculada Concepción, al 2028, se consolidarán como
líderes en calidad educativa católica, con la propuesta pedagógica de “Luz y
Verdad” basada en el desarrollo de virtudes desde el carisma y articuladas
con el Currículo Nacional; brindando una formación integral permanente a
través de una comunidad educativa evangelizadora, promoviendo una
sociedad justa y fraterna en búsqueda de la paz y la integridad de la creación.
 Objetivos Institucionales

VISIÓN
CUADRANTE DE EXIGENCIAS DE LA VISIÓN
OBJETIVO OBJETIVO
basada en el consolidarán a través de una Promoviendo una
propuesta articuladas con brindando una sociedad justa y
desarrollo de como líderes en comunidad
pedagógica de el Currículo formación integral fraterna en búsqueda
virtudes desde el calidad educativa educativa
“Luz y Verdad Nacional permanente de la paz y la integridad
carisma católica evangelizadora
de la creación

S
RE
(F6; O1:O2) Consolidar el monitoreo y acompañamiento permanente a los directivos, docentes y administrativos

LO
para la mejora de los aprendizajes y su crecimiento personal, espiritual y profesional mediante diversas estrategias

VA
(C4, C1, PEN3).

Análisis técnico del Objetivo:

¿Qué? Consolidar el monitoreo y acompañamiento permanente a los directivos, docentes y administrativos
¿Cómo? mediante diversas estrategias

¿Para qué? para la mejora de los aprendizajes y su crecimiento personal, espiritual y profesional

(F6; O1:O2) Consolidar el
monitoreo y las métricas establecidas para los
acompañamiento
permanente a los
directivos, docentes y
administrativos para la
mejora de los aprendizajes
y su crecimiento personal,
espiritual y profesional
mediante diversas
estrategias (C4, C1, PEN3).
Balanced Score Card
VISIÓN
Control del desempeño de nuestros
Sociedad egresados en su formación personal
y profesional
Controlar de logro del cumplimiento de
Cliente / usuario diferentes procesos a cargo del personal Fidelización del cliente
directivo, docente, administrativo y
personal de mantenimiento.
Implementar un plan que promueva la cultura
evaluativa, establecientdo métricas e Ejecutar un plan de monitoreo del
Interna / Procesos indicadores para medir el desempeño personal directivo, docente,
administrativo y personal de
profesional de los docentes, directivos,
administrativos y personal de mantenimiento. mantenimiento.
Capacitar al personal en temas de
Aprendizaje monitoreo y acompañamiento –
evaluación 360
(F6; O1:O2) Consolidar el monitoreo y acompañamiento
permanente a los directivos, docentes y administrativos para la
mejora de los aprendizajes y su crecimiento personal, espiritual y
profesional mediante diversas estrategias (C4, C1, PEN3).

2024 2025 2026 2027 2028

Número del Número del personal capacitados /
personal Total de colaboradores * 100
55%
capacitado

Número de profe- Número de profesores capacitados

sores aprobados / T. de P.A. * 100 20%
CICLO DE LA MEJORA CONTINUA
Gracias
Especialista Giovanni Arias Mori

Contacto: 99 27 212 49