ESCUELA PROFESIONAL DE

EQUILIBRIO IÓNICO. INGENIERÍA AMBIENTAL Y DE

RECURSOS NATURALES
ÁCIDOS, BASES y
SALES. pH

CURSO: ANÁLISIS QUÍMICO

DOCENTE: ABNER JOSUE
VIGO ROLDÁN

18 de enero del 2024 SEMESTRE ACADÉMICO

2024-N
 Indica que la velocidad de una reacción química es
proporcional a las masas activas de las sustancias
reaccionantes.
A+B ⇄ C+D
V1 = K1.(aA)(aB) V2 = K2.(a C)(aD)
En el Equilibrio: V1 = V2
LEY DE K1.(aA)(aB) = K2.(aC)(aD)
ACCIÓN DE Keq = K1/K2
MASAS Keq = (aC).(aD) / (aA).(aB)
EQUILIBRIO Y VELOCIDAD DE REACCIÓN: La
velocidad de reacción controla el diseño y eficiencia
de los procesos de disolución, precipitación,
oxidación-reducción.
El equilibrio químico es el fundamento del análisis
químico, en las diferentes etapas del proceso
analítico.
 Un conocimiento claro del equilibrio químico ayudará
a obtener una muestra homogénea, así como eliminar
las interferencias en los procesos analíticos y en el
diseño de los diferentes sistemas de tratamiento, ya
que determina los productos finales en los procesos
analíticos.
Ejms:
1. En el proceso de neutralización de lixiviados ácidos
en una mina.
EQUILIBRIO Los lixiviados ácidos producen H+, generando la
acidez del agua.
H+ + CO3= ⇆ HCO3-(ac) + H+(ac) ⇆ CO2(g) + H2O(l)
(Aguas acidas)
2. En el proceso de precipitación de cationes. (Metales
pesados de aguas residuales industriales).
Mn++ + CO3= ⇄ Mn CO3 (s)
3. En la formación de lluvia ácida.
SO2+ H2 O ⇄ H2 SO3 + 1/2 O2 ⇄ H2 SO4
 Eliminación de sulfuros

Según los cálculos de

equilibrio, puede decirse
que es imposible que
existan S= en agua que =
S (ac) + O2(g) → SO4=(ac)
contiene O2 disuelto; sin
embargo,
experimentalmente se ha =
encontrado S en agua que
2- S (ac) + O2(g) ↔ SO4
=
(ac)

contiene hasta 3mg/L de O2

disuelto. Esto es posible
dado que la velocidad de
reacción entre el sulfuro y
el O2 es lenta.
Si hacemos burbujear 25 g de anhídrido
sulfúrico en 500 mililitros de agua, cuál
será la concentración final de iones
hidronio, asumiendo que el volumen no
cambia y que la disociación del
segundo protón del ácido sulfúrico es
del 10%.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA VELOCIDAD DE REACCIÓN
EFECTO DEL PH EN LA VELOCIDAD
DE REACCIÓN:
La oxidación de Fe (II) a Fe (III) por O2
molecular en una reacción, indica que es
completa en aguas donde hay O2
disuelto presente. Sin embargo, se
encuentra Fe (II) en soluciones que
contiene O2 disuelto; esto se debe al pH
de la solución, observándose que ejerce
un efecto notable sobre las condiciones
de equilibrio del sistema.
Fe2+ - 1e- → Fe3+
Si: pH ˃ 4 el 0.1% Fe2+ → Fe3+ (Estable)
pH ˂ 4 el Fe2+ → Fe3+
(VR rápida)
EFECTO DE LA TEMPERATURA
SOBRE LA VELOCIDAD DE
REACCIÓN.
Las velocidades de reacción química
aumentan al aumentar la
temperatura en la mayoría de los
casos. El efecto de la temperatura
sobre la velocidad de reacción se
relaciona en su efecto sobre la
constante de la velocidad de reacción.
A excepción de las reacciones con
catálisis enzimáticas, donde por
encima del valor óptimo de
temperatura, la estructura de la
enzima se desnaturaliza y sus
propiedades catalíticas se reducen o
destruyen al complejo activado.
 EQUILIBRIO: ACIDOS, BASES y SALES. pH
• Para el análisis químico, es de gran interés aquellos electrolitos
cuyos iones provocan que la disolución sea ácida o básica.
• De acuerdo con la teoría, los iones que dan origen al
comportamiento ácido son los protones y los que provocan el
comportamiento alcalino son los iones hidroxilo.
• Las sales son electrolitos que se ionizan al disolverse en agua.
Son el producto de la reacción de un ácido con una base.
• Las sales de ácidos débiles o bases débiles se hidrolizan por
acción del agua, dependiendo del grado de reacción del ácido o
la base; es decir, cuanto más débil sea el ácido o la base de
donde proviene, mayor es la reacción de hidrólisis.
• Las sales, al reaccionar con el agua, dan lugar a formación de
iones H3O+ ó OH- produciendo disoluciones ácidas o alcalinas.
 TEORÍA DE BRÖNSTED Y LOWRY.

ÁCIDO: “Sustancia que en disolución cede H+”.

− 𝟐− +¿ ( 𝐚𝐪 ) ¿
𝐇𝐂𝐎 ( 𝐚𝐪 )+ 𝐇𝟐 𝐎 ( 𝐚𝐪 ) ↔𝑪 𝐎 ( 𝐚𝐪 )+ 𝐇𝟑 𝐎
𝟑 𝟑

BASE: “Sustancia que en disolución acepta H+”.

NH3 aq  H2Ol NH4 aq  OH  aq

 Las sustancias que, como el agua,
pueden actuar como ácido o como
base se llaman sustancias anfóteras

AHaq  H2Ol  A  aq  H3O  aq Baq  H2Ol  BH aq  OH  aq

9
 FUERZA DE LOS ÁCIDOS

ACIDOS FUERTES

HClaq   H 2Ol   Cl  aq   H 3O  aq 

ACIDOS DEBILES

HCN (aq) + H2O (aq) CN- (aq) + H3O+(aq)

 FUERZA DE LAS BASES

BASES FUERTES

NaOH (s) + H2O (l) Na+ (aq) + OH- (aq)

BASES DEBILES

NH3(aq) + H2O (l) NH4+ (aq) + OH-(aq)

Constantes de ionización: Ka, Kb

• LA CONSTANTE DE EQUILIBRIO ACIDA (Ka)

 Ejemplo: Calcular la concentración de iones
hidronio en una solución 0,1 M de ácido
cianhídrico que es un ácido débil cuya constante
es 4,9 x 10–10

HCN + H2O H+(ac) + CN–(ac) Ka = 4,9 x 10–10

 CONCEPTO DE PH

EL VALOR DE PH PERMITE ASIGNAR EL CARÁCTER ÁCIDO

O BÁSICO DE LAS DISOLUCIONES

Disolución ácida Disolución neutra Disolución básica

[H3O+] > [OH-] [H3O+] = [OH-] [H3O+] < [OH-]
[H3O+] > 10-7 mol L-1 [H3O+ ]= 10-7 mol L-1 [H3O+] < 10-7 mol L-1

pH < 7 pH = 7 pH > 7
 ÁCIDOS PRÓTICOS
MONOPRÓTICOS depende del. POLIPRÓTICOS
número de prótones
que pueda ceder,
como ácido

ácido sulfhídrico
acético (CH3COOH), libera un (H2S),libera dos iones
ión hidrógeno hidrógeno y se le llama
ácido diprótico
 Para una solución 0,01 M de ácido acético, el pH
medido es de 3,38; calcular su constante de equilibrio

La ecuación que representa la solución es:

CH3COOH(ac) ⇆ CH3COO-(ac) + H+(ac)
0,01 – x x x
Ke = Kc = Kia = Ka = [CH3COO-] [H+] / [CH3COOH]
Ka = x.x/(0,01-x)
• Si pH es 3,38 → [H+] = 4,17.10-4 M = [CH3COO-] = x
→ Ka = (4,17.10-4)( 4,17.10-4 )/(0,01 - 4,17.10-4) = 1,81 x 10-5
Asimismo α = 4,17.10-4/0,01 = 0,0417
Porcentualmente: (4,17.10-4).100/0,01 = 4,17 %
 Ejemplo: Calcule el pH de 50 ml cuya [NH3] = 0,10M

Equilíbrio: NH3 + H2O ⇆ NH4+ + OH-

0,10 - x x x

Kb = 1,8 x 10-5 = x * x x = [OH-] = 1,34 x 10-3

(0,1– x)

pOH = - log [OH-] pOH = 2, 87

 Ejercicios:
1. Se prepara 250 mL de solución de ácido acético diluyendo 3,00 mL
de ácido concentrado (99,8%w/wCH3COOH; D = 1,005 g/mL).
Determine el pH de la disolución, teniendo en cuenta que Ka para el
ácido acético es 1,8 x 10-5.
2. Explique como prepararía 250 mL de solución 0,200 N de acetato de
sodio. Además, determine el valor del pH de esta solución.
3. Si se mezclan las soluciones anteriores, determinar el pH,
asumiendo que los volúmenes son aditivos.
4. Si a 100 mL de la solución preparada en el problema anterior, se
agrega 5 mL de una solución de ácido clorhídrico preparada al
burbujear 0,748 gramos de cloruro de hidrógeno en 200 mL de agua
destilada, como varía el pH.
• Compare esta variación con otra que ocurre cuando se agrega la
misma cantidad de la solución de HCl a 100 mL de agua destilada.
Comentar estas dos variaciones.
 Preguntas de examen

• Al disolver 2,2 mL de HCl concentrado (30%w/w) en aproximadamente

50 mL de agua, estamos haciendo una dilución. Dicha disolución se
traslada a una fiola de 200 mL; luego de completarla hasta su línea de
aforo, ¿cuál será su pH?
• Se disuelven 0,986 gramos de cianuro de sodio en cantidad suficiente
de agua, para luego trasvasar y completar en una fiola de 100 mL
hasta la línea de aforo. Determinar el pH de dicha solución tomando en
cuenta que Ka del HCN vale 4,9 x 10–10.
 Preparación y valoración
• Preparación de NaOH y HCl.

• https://www.youtube.com/watch?v=j9-8LCJSdNg&t=14s

• Estandarización del NaOH con ftalato ácido de potasio

• https://www.youtube.com/watch?v=QSi64ehLsWI&t=485s

• Estandarización del HCl y del NaOH

• https://www.youtube.com/watch?v=nq8Sa34FxJc

• Determinación del ácido cítrico en el Limón

• https://www.youtube.com/watch?v=AG7KoJZe4OI

• Determinación del ácido acético en el vinagre

• https://www.youtube.com/watch?v=_cmVzc-KYHE
Ácido-Base. Soluciones amortiguadoras

• https://www.youtube.com/watch?v=9f4blEmrbzY
• https://www.youtube.com/watch?v=HslSXcmYsS0
• https://www.youtube.com/watch?v=RfTQfvRFT0c