Género Dramático

Objetivo
• Analizar e interpretar textos dramáticos, considerando sus
principales elementos.

Preguntas previas
 ¿Has leído algún texto dramático?
 ¿Qué diferencias tiene con los tipos de textos de
las unidades pasadas
 ¿Cuáles crees que serán los principales
elementos de este tipo de textos?
DEFINICIÓN: El género dramático es
aquella clase de textos literarios que
representa algún episodio o conflicto
humano por medio del DIÁLOGO de
los personajes.
OBRA DRAMÁTICA / OBRA TEATRAL
Dramaturgo Director
CARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO
DRAMÁTICO
• La obra no está narrada directamente
por el dramaturgo.

• Es creada para ser representada o

interpretada por actores frente a un
público.

• La acción se ve determinada por el diálogo

y, a través de él, se establece el conflicto
central de la obra.
 Género Dramático

I. Objetivo
II. Función
III. Estructura
IV. Personajes
V. Espacio y Tiempo
VI. Lenguaje (diálogo/monólogo/aparte)
 I. Objetivo de la obra dramática:

• El objetivo de la obra dramática es la obra teatral.

• El teatro es fenómeno artístico que excede lo literario. Incorpora

otras formas de expresión – corporal, plástica, musical- así
como un conjunto de elementos –sonido, iluminación,
escenografía, vestuario y maquillaje- contribuyendo al sentido
artístico total de la obra
 II. Función de la obra dramática
• La voz del dramaturgo (autor) desaparece y, en su
lugar, la toman los personajes.
• Resaltan en este género la segunda persona
gramatical y la función apelativa o conativa del
lenguaje.
Recuerda que…
Persona Gramatical es: la categoría gramatical expresada en los pronombres
personales. Este rasgo permite definir qué papel ocupan el hablante, el oyente u
otro interviniente respecto a la predicación.
Yo / Tú / Él-Ella / Nosotros / Ustedes / Ellos(as)
Fuiste al cine

Función Apelativa o Conativa es: aquella que pretende provocar una

reacción en el receptor. Es decir, usamos palabras que sirvan para que el
receptor haga algo, o que deje de hacerlo. Ejemplo: “Ve a tomar aire”, “abre la
ventana, por favor” o “cállate”.
 III. Estructura

• Acto
• Escena
• Cuadro
 Acto
Unidad mayor, de más
duración e importancia en la
que se divide la obra.
Generalmente en el
desarrollo de un acto
actúan todos los
personajes, y no solo los
actores principales.
Esta subdivisión se
reconoce por el cierre del
telón.
 Escena

Período de la acción
dramática que está
marcada por la entrada
o salida de un
personaje.
Cada vez que alguien
entra o sale del escenario
cambiamos de escena.
Cuadro

Es la ambientación
física de la acción
dramática dada por la
escenografía.
Cada vez que se cambia
el espacio físico de la
obra, se cambia el
cuadro.
 Instancias Dramáticas:
• La obra dramática se desarrolla en acciones manifestadas a
través del diálogo de las fuerzas en pugna CONFLICTO DE
LA OBRA (clímax)

Nudo o
Presentación Conflicto Desenlace
CLÍMAX
 Conflicto Dramático
Estructura 1.PRESENTACIÓN 2. DESARROLLO 3. DESENLACE
(SITUACIÓN (SITUACIÓN (SITUACIÓN
INICIAL) INTERMEDIA) FINAL)

Texto Se dan a conocer las Las fuerzas Se produce la

fuerzas que se luchan hasta desaparición o
enfrentarán alcanzar el derrota de una de
momento de las fuerzas.
mayor tensión
(CLÍMAX)
Lector Distingue entre Identifica Reconoce la
protagonista y momentos de solución que se
antagonista tensión y da al conflicto, la
distensión del que puede ser
conflicto explícita o abierta
a la imaginación
 IV. Personajes
Importancia: Evolución:
- Principales (Protagonista y - Estáticos
Antagonista) - Dinámicos
- Secundarios

Personajes colectivos: Alegóricos (Simbólicos):

- El mundo
- El pueblo - La muerte
- Los súbditos del rey - La primavera
 V. Espacio y Tiempo
ESPACIO
• Físico (Lugar geográfico)

• Psicológico (Atmósfera emocional y anímica)

• Social (entorno cultural, histórico, económico,

social, educacional, etc.)
TIEMPO Tiempo

Aludido Dramático

Anacronía Real

Analepsis Prolepsis

- Flash - Flash Forward

Back
- Premonición
- Racconto
VI. Lenguaje dramático:

Parlamentos:
• Diálogos
• Monólogos
• Acotaciones
• Aparte
 Diálogo
• La intervención de cada
personaje. Mediante el
diálogo se debe analizar el
conflicto dramático y el
carácter y actitud de los
personajes
 Monólogo
• Es una reflexión en
voz alta realizada por
un solo personaje
Sueña el rey que es rey, y vive
para dar a conocer al con este engaño mandando,
público lo que disponiendo y gobernando;
y este aplauso, que recibe
piensa o lo que
prestado, en el viento escribe,
siente. y en cenizas le convierte
la muerte, ¡desdicha fuerte!

LA VIDA ES SUEÑO
Pedro Calderón de la Barca
Acotaciones LA SEÑORA
(Al acomodador) permiso joven, la cinta de
mañana...(señalando a la niña) Usted cree que
la podré traer.
EL DEL CONEJO
Es un texto que
Yo también vendré mañana, éste es un muy
contiene las buen teatro (María se acerca y comienza a
indicaciones del acariciar el conejo). Se llama Pomponio, no hay
autor para la puesta en nada que le guste más que el cine. ¿No es cierto
escena de la obra Pomponio?.
(decorado, gestos y LA SEÑORA
movimientos de los
(Perpleja) Interesante, vamos Mariana. (la
actores, iluminación…). tironea)

EL DEL CONEJO
Pobrecita hay que estar tan agradecido, a pesar
de todo. Hasta luego.

En la platea, en segunda fila, se ha quedado un

señor sentado que mira fijamente la pantalla, el
acomodador, limpia la sala, levanta las butacas.
Está inquieto por el espectador que no se retira.
AREÚSA.- ¿Quién nada ahí? ¿Quién sube a tal hora en mi
cámara?
CELESTINA.- Quien no te quiere mal, por cierto, quien
nunca da paso que no piense en tu provecho; quien tiene más
memoria de ti que de sí mesma: una enamorada tuya, aunque
vieja.
AREÚSA.- (¡Válala el diablo a esta vieja! ¡Con qué viene,
como huestantigua, a tal hora!) Tía señora, ¿qué buena venida
es ésta tan tarde? Ya me desnudaba para acostar.
 EL ALCALDE DE ZALAMEA (Fragmento)
Aparte CRESPO: (Aparte.) ¡Que nunca entre y salga yo en mi
calle, que no vea a este hidalgote pasearse en ella muy
Se trata de una grave!
intervención NUÑO: (Aparte a su amo.) Pedro Crespo viene aquí.
breve, realiza D. MENDO: Vamos por estotra parte, que es villano
malicioso. (Sale JUAN, hijo de CRESPO.)
por un personaje JUAN: (Aparte.) ¡Que siempre que venga, halle este
que no es fantasma en mi puerta, calzado de frente y guantes!
escuchada por el NUÑO: (Aparte a su amo.) Pero acá viene su hijo.
D. MENDO: No te turbes ni embaraces.
resto de los CRESPO: (Aparte.) Mas Juanico viene aquí.
personajes, pero JUAN: (Aparte.) Pero aquí viene mi padre.
sí por el público. D. MENDO: (Aparte a NUÑO.) Disimula. -Pedro Crespo,
Dios os guarde.
CRESPO: Dios os guarde. (Vanse D. MENDO y NUÑO.)
CRESPO: (Aparte) Él ha dado en porfiar, y alguna vez he
de darle de manera que le duela.
JUAN: (Aparte.) (Algún día he de enojarme.) ¿De adónde
bueno, señor?
Actividad:
Selecciona y lee una obra dramática de tu libro y responde en tu cuaderno:
1. Sintetiza las tres instancias de la obra dramática.
2. ¿Cómo se da inicio al conflicto dramático?
3. ¿Cuál es el clímax de la obra? ¿En qué fragmento del diálogo se
evidencia?
4. Anota un ejemplo de Aparte, monólogo y acotaciones si es que las
hay. ¿Por qué crees que el dramaturgo las utiliza en esas instancias de
la obra?
5. ¿Dónde se desarrolla la obra? (Caracterízalo física y
psicológicamente)
6. ¿Con qué fin el dramaturgo centra toda la obra en ese espacio?
7. Escribe un fragmento en el que des continuidad a la obra, integrando
un ejemplo de: Aparte, Acotación y (breve) Monólogo.