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DE LA EDAD MEDIA

A LAS BRUJAS DE HOY

YOLANDA HERNÁNDEZ
PILAR LEDESMA
C.E.I.P. JUAN SOBRARIAS
SITUACIÓN DE PARTIDA
 PROYECTO BRITISH
 PRÁCTICAS Y PROCESO INICIAL
• Orientaciones British.
• PCC
• Seminario de formación de centro.
• Rutinas.
METODOLOGÍA
 PRÁCTICA CONTEXTUALIZADAS Y
GLOBALIZADAS: CONOCER Y
ABORDAR TEMAS COMPLETOS.

 FINES EDUCATIVOS:
Alfabetización informacional.
Pensamiento crítico.
Conocimiento cultural
METODOLOGÍA
 TRABAJO DESDE LOS TEXTOS,
PROYECTOS Y TIPOLOGÍA
TEXTUAL, RUTINAS.

 RELACIONES DE (IN) DEPENDENCIA


ENTRE LO ORAL Y LO ESCRITO.
TEXTO EXPOSITIVO
 LA EDAD MEDIA: THE MIDDLE AGES
 CONTENIDOS TEMÁTICOS: TOPIC Y
TEMAS ALEDAÑOS

 CONTENIDOS LINGUÍSTICOS:
ENUMERACIONES Y
DESCRIPCIONES, INFOGRAFÍAS, LA
DEFINICIÓN.
TEXTO NARRATIVO
 ROALD DAHL, LAS BRUJAS
 VALERIE THOMAS, KORKY PAUL,
WINNIE THE WITCH
 PROCESO DE TRABAJO WINNIE
THE WITCH.
Avances en el texto:
1. sintagmatico
2. paradigmatico

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