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Este documento describe diferentes mecanismos de cohesión en textos como la repetición léxica, sinonimia, hiperonimia e hiponimia. Explica cada uno de estos mecanismos con ejemplos concretos que muestran cómo se usan para dar cohesión y coherencia a un texto.
Este documento describe diferentes mecanismos de cohesión en textos como la repetición léxica, sinonimia, hiperonimia e hiponimia. Explica cada uno de estos mecanismos con ejemplos concretos que muestran cómo se usan para dar cohesión y coherencia a un texto.
Este documento describe diferentes mecanismos de cohesión en textos como la repetición léxica, sinonimia, hiperonimia e hiponimia. Explica cada uno de estos mecanismos con ejemplos concretos que muestran cómo se usan para dar cohesión y coherencia a un texto.
• Había algunas estatuas en el jardín. Eran esculturas Sinonimia: estatua-escultura modernas. • Había un hombre sospechoso en la puerta. El Repetición léxica: hombre hombre llevaba gabardina y un sombrero calado hasta los ojos. • Hizo la comida en casa. A su mujer le encanta la Repetición léxica con derivados: casa-casera tortilla de patata casera. • Agustín empezó. Comenzó la lectura del poema. Sinonimia: empezó-comenzó • No seas nunca violento. La violencia no lleva a Repetición léxica con derivados: ninguna parte. violento-violencia • De la cantera, los bloques de piedra salen sin desbastar. Son los picapedreros quienes losRepetición labran. léxica con palabra compuesta. Piedra y picapedrero Sinonimia contextual • Rafa Nadal consiguió ayer su tercer Grand Slam. El tenista mallorquín patrocinado por Nike recibió el premio con emoción. Parece que nada se le resiste esta temporada a la raqueta nacional. Cuando llegó al aeropuerto su afición llevaba esperándole horas. Ninguno quería perderse la oportunidad de darle la enhorabuena en persona a nuestro mejor deportista de todos los tiempos. • Su padre tenía una casa grande. Él la Antominia grande-pequeña prefería pequeña. • Llevaba rosas en la mano. Dejó las flores en un jarrón y se acercó. Hiperonimia: rosas-flores
• Este calzado me aprieta. Voy a tener
Hiponimia: calzado-zapatos que cambiar de zapatos. • A Antonio le gustaba practicar alguna actividad física. Los lunes jugaba al Hiperónimo: lunes, martes,… días de la tenis; los martes corría; los miércoles semana practicaba boxeo; el jueves jugaba a fútbol con sus compañeros; el viernes Hipónimos: actividad era el único día que descansaba; el física, tenis, boxeo…
sábado esquiaba y el domingo hacía
escalada. Así pasaban los días de la semana. Indica qué clases de mecanismos de cohesión
Hay mucho que aprender sobre el VIH y el SIDA. El VIH es el Virus
de Inmuno Deficiencia Humana, es como un microbio que entre en el cuerpo y va destruyendo poco a poco los glóbulos blancos que son las defensas de nuestro organismo. Después de varios años, ese virus causa un síndrome o conjunto de enfermedades y problemas de salud, que conocemos como SIDA. El SIDA es la etapa final de infección por el VIH. SIDA significa Síndrome de Inmunodeficiencia adquirida. Hasta ahora no hay ninguna vacuna ni cura, tampoco hay ninguna forma de sacarlo del cuerpo.
Repetición de palabras: VIH, SIDA
- Empleo de palabras del campo semántico de la enfermedad: microbio, glóbulos blancos, defensas, organismo, virus, síndrome, enfermedades, salud. - Recurrencia sintáctica o paralelismos: ahora no hay ninguna vacuna ni cura, tampoco hay ninguna forma de sacarlo del cuerpo. Indica los mecanismos de cohesión • Siempre me ha interesado la estupidez, tal vez "me" y "mi señalan a las por una pasión erasmista que me acomete de personas que intervienen en la comunicación vez en cuando. No escribiría un elogio de la estulticia, pero sí un tratado sobre ella. Si existe El "nos" incluye al lector y, por una teoría científica de la inteligencia, debería tanto, se trata de una haber otra igualmente científica de la estupidez. referencia extratextual. Creo, incluso, que enseñarla como asignatura troncal en todos los niveles educativos produciría anafóricos, que se refieren a palabras o ideas aparecidas enormes beneficios sociales. El primero de ellos con anterioridad en el texto: –me dejaré llevar de mi optimismo– vacunarnos •"que" hace referencia a contra la tontería, profilaxis de urgente erasmista necesidad, pues es un morbo del que todos • "ella", a estulticia podemos contagiarnos. Por cierto, un síntoma de • "la", a estupidez estupidez es haber convertido la palabra • "ellos", a beneficios sociales; "ello", a la idea dicha “morbo” (enfermedad) en un elogio. Si la anteriormente. inteligencia es nuestra salvación, la estupidez es nuestra gran amenaza. Por ello merece ser La repetición de palabras y investigada, como el sida. sustitución sinonímica.
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