MEJORAS PARA LA GESTIÓN DE

PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO

EN
FUNDACIÓN INTEGRA

Alumna: Leslie Belén Carrillo Hernández

Profesor guía: Luis Martínez Pizarro
Optar al título de Ingeniería de Ejecución en Administración
INTRODUCCIÓN
 RESEÑA HISTÓRICA

1975 1979 1990 2018

• Se creo el • Fundación • Fundación • Fundación
comité Nacional de Educacional Educacional
coordinador ayuda a la para el para el
de ayuda a comunidad Desarrollo desarrollo
la • (FUNACO) Integral del integral de
comunidad. Menor. la Niñez.
 Misión Visión Valores
“Lograr desarrollo “Una Fundación “Valoramos la
pleno y aprendizajes educativa en la que Calidad, la
significativos de niños y niñas Inclusión, la
niños y niñas entre aprenden jugando Participación, el
tres meses y cuatro felices y Respeto, la
años de edad a transforman el Confianza, la
través de un mundo, Transparencia y la
proyecto educativo contribuyendo a un Apreciación de los
de calidad con la Chile más inclusivo, talentos”.
participación activa solidario, justo y
de los equipos de democrático”.
trabajo, familias y
comunidad”.
ORGANIGRAMA OF. REGIONAL VALPARAÍSO
Directora Regional
Angelina Cortés C.

Planificación y
Seguimiento a la Encargada de
Gestión Comunicaciones
Andrea Sepúlveda
Cindy Zamora

Jefa Administración
Jefe Territorial
Calidad Educativa
Servicios Educativos
Adriana Peña Beverly Muñoz

Servicios a Cobertura y Adm. y

PPI Desarrollo de EFE Proyectos Finanzas
Educación Personas Personas
María Isabel Víctor Patricia Isabel
Loreto Barbieri Roberta Laura Serrano
Pérez Salgado Varela Montenegro
Donoso

1 Profesional 1 Profesional
(protección Inclusión
derechos) 1 Profesional
Familia y
cobertura
Fuente: Elaboración propia

2 asesores 1
(Coordinan Profesional
y asesoran Desarrollo
PEI) de Personas
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

Realizar Definir

Mejorar la gestión
de Propiedad,
Planta y Equipo

Establecer Socializar
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

NORMA INTERNA
PROPIEDADES, CIRCULAR NORMATIVA
N°381
PLANTA Y EQUIPOS

OBSERVACIÓN DIRECTA
FUNDAMENTACIÓN PUNTO CRÍTICO N°1
“Ausencia de control y registro del activo fijo”

Rotación de personal

Falta Información de como

proceder

Observaciones de
auditorias internas y/o
externas
“
FUNDAMENTACIÓN PUNTO CRÍTICO N°2
“Carece de conocimiento de la Circular N°381 – Instrucciones para los
establecimientos de educación parvularia”

Elementos de
enseñanza y material
didáctico

Fiscalizaciones
SIE

Multas de 1 a 5 UMT
FUNDAMENTACIÓN PUNTO CRÍTICO N°3
“Ausencia de un descriptor de cargos – Proyecto Activo Fijo”

Duplicación
de
funciones

Limita la eficacia de la
gestión
 SOLUCIÓN DEL PROBLEMA N°1

 Diseño e implementación de lineamiento de procedimientos para la

gestión y control de activos fijos en los establecimientos.
 Estandarizar las tareas desarrolladas por lo establecimientos –
Mejoras correctivas en observaciones de auditorias y/o
fiscalizaciones
 SOLUCIÓN DEL PROBLEMA N°2

 Se crea una capacitación que tiene como objetivo dar a conocer a las
Directoras de los establecimientos de la Nueva Institucionalidad de
Educación Parvularia y con los elementos de enseñanza y material
didáctico
 Fortalecimientos Institucional y mejora en la gestión interna .
 SOLUCIÓN DEL PROBLEMA N°3

 Descriptor de Cargo y Funciones, coordinación y organización.

 Definir tareas, responsabilidades y obligaciones
 Permite equilibrio en cargas laborales
CONCLUSIÓN