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Diseño y Planificación de Talleres Educativos

El documento describe los componentes clave de un taller de diseño para el aprendizaje, incluyendo la planeación, organización y dirección. La planeación implica prever el taller a mediano y largo plazo considerando temas, participantes, lugar y recursos. La organización distribuye y maneja los componentes como participantes, recursos, tiempo y lugar. La dirección establece un coordinador que facilite la elaboración significativa del taller.

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El documento describe los componentes clave de un taller de diseño para el aprendizaje, incluyendo la planeación, organización y dirección. La planeación implica prever el taller a mediano y largo plazo considerando temas, participantes, lugar y recursos. La organización distribuye y maneja los componentes como participantes, recursos, tiempo y lugar. La dirección establece un coordinador que facilite la elaboración significativa del taller.

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C.I: 29.525.633
Diseños para el aprendizaje.

Estructura del taller como


Taller Diseños de los aprendizajes Diseños
estrategia didáctica.
Dirección: En
este caso se
establece un
coordinador
quien estará
Planeación: Es prever el encargado de
futuro del taller a mediano y coordinar el
Proceso de largo plazo, esto se debe hacer proceso para que
Metodología de
Es un proceso No sólo es el Diseño de Comprende un planificación Es la imaginación teniendo en cuenta los temas,
formación que se dé el
planificado y un curso sino de la escenario creativa, de un concepto para los participantes, el lugar, el
permite abordar aprendizaje. Es
estructurado de totalidad de la pedagógico, independientemente ayudar a resolver tiempo y los recursos que se
temáticas muy un facilitador
aprendizaje. experiencia de también llamado del ámbito al que problemas. van a usar para llevarlo a cabo.
amplias. para la
enseñanza/aprendizaje. guión grafico. nos refiramos. elaboración
significativa del
Implica una planificación sobre el Trata especificidades taller.
Ofrece una forma curso que se desea impartir, para Organización: Es la
para concluir en una distribución y el manejo de
de crear una Enfatiza la solución lo cual se requiere organizar la El diseño se expresa
postura sobre la todos los componentes del
experiencia de problemas y información y definir objetivos de desde distintos
disciplina atendiendo taller, como los participantes y
educativa intensa requiere la aprendizaje claros y mediables. campos del
el objetivo sus respectivas funciones
en un periodo corto participación de los conocimiento.
perseguido. dentro del grupo, los recursos,
de tiempo. integrantes. el tiempo y el lugar.
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