FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ECONOMICAS Y FINANCIERAS

ENCUADRE ACADÉMICO
“MACROECONOMIA”

EC. DEYANIRA MATA ANCHUNDIA Mg.Sc.

DOCENTE FCSEF-UTEQ
SPA 2023-2024

Móvil: 0989961162
Correo Institucional: dmata@uteq.edu.ec
 Política de uso de la información

Queda prohibido el uso indebido de la captación

y/o grabación de la sesión de videoconferencia
y/o clases pregrabadas, así como su reproducción
o difusión en todo o en parte, por cualquier
medio o dispositivo utilizado, representando una
vulneración al Código de ética de la UTEQ,
pudiendo derivarse las pertinentes
responsabilidades legales
 Bienvenida
Estimados estudiantes:

Reciban una calurosa y cordial bienvenida a la asignatura de Teoría

Macroeconómica en el SPA 2023-2024 de la carrera de Economía de la
Facultad de Ciencias Sociales Económicas y Financieras

Invito a ustedes a participar activamente en las actividades que han

sido diseñadas en este curso y puedan familiarizarse con la
metodología, herramientas y recursos de la educación presencial
presente en cada uno de las semanas de estudio.

Les deseo éxitos en esta etapa de enseñanza aprendizaje en línea y a

comunicar dudas e inquietudes en los espacios destinados para el efecto
 Presentación de la unidad de aprendizaje
En la unidad de aprendizaje Teoría Macroeconómica se pretende
sentar bases sólidas para el estudio de la teoría macroeconómica y
su aplicación en el entorno empresarial. Al aprobar la unidad, el
estudiante habrá obtenido conocimientos sobre temas como Marco
contextual de la teoría macroeconómica, La contabilidad del
ingreso nacional, La renta nacional: de dónde viene y adónde va,
el dinero y la inflación, La inflación: sus causas, sus efectos, y sus
costos sociales. La economía abierta, El paro, Introducción a las
fluctuaciones económicas. La demanda agregada I: construcción
del modelo IS-LM. La demanda agregada II: aplicación del modelo
IS-LM, Como desplaza la política fiscal la curva IS y altera el
equilibrio a corto plazo, La gran depresión.
 Objetivo de aprendizaje
Proporcionar a los estudiantes las bases teóricas
sobre el producto bruto interno, la dinámica
económica en el fenómeno de inflación,
hiperinflación, déficit presupuestario y deuda
pública. la estabilidad en los precios, fomentar
el empleo y mantener una balanza de pagos
sostenible y equilibrada para fomentar el
crecimiento económico teniendo en cuenta
principios de sostenibilidad
 Aporte de la asignatura a la profesión
La unidad de aprendizaje Macroeconomía facilita una
combinación de habilidades prácticas y cognitivas a través
de modelos macroeconómicos que contribuyen a la
retroalimentación de datos cifrados de la problemática
Económica, observando y respondiendo a objetivos
sociales, económicos y sociales de largo plazo,
interrelacionando conocimientos, motivando valores,
actitudes y emociones aportando significativamente el
perfil del estudiante.
Tendrán la Capacidad de desarrollar investigaciones, crear
tecnologías, mantener y difundir nuestros saberes y
culturas ancestrales, para la construcción de soluciones a
los problemas de la región y el país. Con visión científica y
humanista
 Resumen de contenidos del sílabo
RESULTADO DE APRENDIZAJE 1:Analiza el marco contextual de la teoría
macroeconómica y las estadísticas económicas para evaluar modelos
macroeconómicos desde una perspectiva humanista.
UNIDAD 1.- MARCO CONTEXTUAL DE LA TEORÍA MACROECONÓMICA Y CONTABILIDAD
DEL INGRESO NACIONAL.
TEMA 1.- Marco contextual de la teoría macroeconómica.
SUBTEMA 1.- Encuadre Académico y evaluación diagnostica
SUBTEMA 2.- Que estudia la Macroeconomía.
SUBTEMA 3.- Microeconomía y Macroeconomía: dos ramas complementarias.
TEMA 2.- Los modelos macroeconómicos.
SUBTEMA 1.- Variables macroeconómicas.
SUBTEMA 2.- Tipos de variables.
SUBTEMA 3.- Nivel agregado de producción, la tasa de inflación, la tasa de
desempleo, la balanza comercial.
 Resumen de contenidos del sílabo
RESULTADO DE APRENDIZAJE 1: Examina el marco contextual de la
teoría macroeconómica y la contabilidad del ingreso nacional.
TEMA 3.- La contabilidad del ingreso nacional.
SUBTEMA 1.- La producción y los pagos los factores de producción.
SUBTEMA 2.- Desembolsos y componentes de la demanda.
SUBTEMA 3.- Algunas identidades importantes.
SUBTEMA 4.- Medición del Producto Interno Bruto.
TEMA 4.- Inflación e índices de precios.
SUBTEMA 1.- Desempleo
SUBTEMA 2.- Tasas de interés y tasas reales de interés
SUBTEMA 3.- Tipos de cambio.
 Resumen de contenidos del sílabo
RESULTADO DE APRENDIZAJE 2:Identifica la incidencia de la inflación para
determinar las variables del sector real de la economía y sus costos sociales.
UNIDAD 2.- LA TEORÍA CLÁSICA: ECONOMÍA DEL LARGO PLAZO. EL DINERO, EL SISTEMA MONETARIO
Y LA INFLACIÓN, LA ECONOMÍA ABIERTA Y EL PARO
TEMA 1.- La renta nacional: de dónde viene y adónde va
SUBTEMA 1.- ¿Qué determina la producción total de bienes y servicios?
SUBTEMA 2.-¿Cómo se distribuye la renta nacional entre los factores de
producción?
SUBTEMA 3.- ¿Qué determina la demanda de bienes y servicios?
SUBTEMA 4.- ¿Cómo alcanzan el equilibrio la oferta y la demanda de bs y ss?
TEMA 2.- El dinero y la inflación.
SUBTEMA 1.- ¿Qué es el dinero? SUBTEMA 2.- El papel del Banco Central en el
sistema monetario. SUBTEMA 3. Como influyen los Bancos Centrales en la oferta
monetaria.
TEMA 3.- La inflación: sus causas, sus efectos, y sus costos sociales.
SUBTEMA 1.- La teoría cuantitativa del dinero.
SUBTEMA 2.- El señoreaje: los ingresos derivados de la impresión de dinero.
SUBTEMA 3.- La inflación y los tipos de interés. SUBTEMA 4.- El tipo de interés
 Resumen de contenidos del sílabo
RESULTADO DE APRENDIZAJE 2:Identifica la incidencia de la inflación para
determinar las variables del sector real de la economía y sus costos sociales.
UNIDAD 2.- LA TEORÍA CLÁSICA: ECONOMÍA DEL LARGO PLAZO. EL DINERO, EL SISTEMA MONETARIO
Y LA INFLACIÓN, LA ECONOMÍA ABIERTA Y EL PARO

SUBTEMA 4.- El tipo de interés nominal y la demanda de dinero

TEMA 5.- El Paro.
SUBTEMA 1: La pérdida del empleo, la búsqueda de trabajo y la tasa natural de
paro
SUBTEMA 2: La búsqueda de empleo y el paro friccional
SUBTEMA 3: La rigidez de los salarios reales y el paro estructural
TEMA 6: El mercado de trabajo en Estados Unidos y Europa
SUBTEMA 1: El mercado de trabajo en Estados Unidos
SUBTEMA 2: Diferencias entre las tasas de paro de los distintos grupos
demográficos
SUBTEMA 3: El Mercado de trabajo en Europa
SUBTEMA 4: ¿Cuál es la causa subyacente de estas diferencias entre las pautas de
trabajo?
 Resumen de contenidos del sílabo
RESULTADO DE APRENDIZAJE 3:Explica la teoría de los ciclos económicos de la
economía a corto plazo, la demanda agregada y la oferta agregada para
describir el mecanismo de ajuste de precios y la gran depresión.

UNIDAD 3: LA TEORÍA DE LOS CICLOS ECONÓMICOS: LA ECONOMÍA A CORTO

PLAZO.
TEMA 1: Introducción a las fluctuaciones económicas.
SUBTEMA 1: Los hechos sobre el ciclo económico.
SUBTEMA 2: Horizontes temporales en macroeconomía
SUBTEMA 3: La demanda agregada.
SUBTEMA 4: La política de estabilización.
 Resumen de contenidos del sílabo
RESULTADO DE APRENDIZAJE 3:Explica la teoría de los ciclos económicos de la
economía a corto plazo, la demanda agregada y la oferta agregada para describir el
mecanismo de ajuste de precios y la gran depresión
TEMA 2: La demanda agregada I: construcción del modelo IS-LM.
SUBTEMA 1: El mercado de bienes y la curva IS-LM
SUBTEMA 2: El aspa keynesiana
SUBTEMA 3: El tipo de interés la inversión y la curva IS.
SUBTEMA 4: Como desplaza la política fiscal la curva IS del Gasto
TEMA 3: El mercado de dinero y la curva LM.
SUBTEMA 1: La teoría de la preferencia por la liquidez.
SUBTEMA 2: La renta, la demanda de dinero y la curva LM.
SUBTEMA 3: Como desplaza la política monetaria la curva LM.
SUBTEMA 4: Conclusiones. El equilibrio a Corto Plazo
 Resumen de contenidos del sílabo
RESULTADO DE APRENDIZAJE 3:Explica la teoría de los ciclos económicos de la
economía a corto plazo, la demanda agregada y la oferta agregada para describir el
mecanismo de ajuste de precios y la gran depresión
TEMA 2: La demanda agregada I: construcción del modelo IS-LM.
SUBTEMA 1: El mercado de bienes y la curva IS-LM
SUBTEMA 2: El aspa keynesiana
SUBTEMA 3: El tipo de interés la inversión y la curva IS.
SUBTEMA 4: Como desplaza la política fiscal la curva IS del Gasto
TEMA 3: El mercado de dinero y la curva LM.
SUBTEMA 1: La teoría de la preferencia por la liquidez.
SUBTEMA 2: La renta, la demanda de dinero y la curva LM.
SUBTEMA 3: Como desplaza la política monetaria la curva LM.
SUBTEMA 4: Conclusiones. El equilibrio a Corto Plazo
Resumen de contenidos del sílabo
RESULTADO DE APRENDIZAJE 3:Entiende que la producción y el nivel general
de precios están determinados por la oferta y demanda agregada, y que la
oferta agregada describe el mecanismo de ajuste de precios de la economía.
TEMA 4: La demanda agregada II: aplicación del modelo IS-LM
SUBTEMA 1: Introducción
SUBTEMA 2: Como desplaza la política fiscal la curva IS y altera el equilibrio a
corto plazo?.
SUBTEMA 3: Cómo desplaza la política monetaria la curva LM y altera el
equilibrio a corto plazo?.
SUBTEMA 4: La interacción de la política monetaria y la política fiscal.
TEMA 5: El modelo IS-LM como una teoría de la demanda agregada
SUBTEMA 1: Las perturbaciones en el modelo IS-LM
SUBTEMA 2: Del modelo IS-LM a la curva de demanda agregada.
SUBTEMA 3: El modelo IS-LM a corto y a largo plazo
 Resumen de contenidos del sílabo
TEMA 6: La gran depresión.
SUBTEMA 1: La hipótesis del gasto: las perturbaciones de la curva IS.
SUBTEMA 2: La hipótesis monetaria: una perturbación de la curva LM.
SUBTEMA 3: Reconsideración de la hipótesis monetaria: los efectos de
los descensos en los precios.
SUBTEMA 4: La trampa de liquidez
SUBTEMA 5: Un análisis general sobre el modelo preponderante de
corto plazo
SUBTEMA 6: Crítica al modelo de corto plazo desde la escuela clásica
 Criterios de evaluación y acreditación
REFERENTES % CALIFICACIÓN DESCRIPCIÓN

Son productos del proceso de evaluaciones

Primer Corte 35 Sobre máximo de 10
frecuentes (los tipos más utilizados son:
puntos observación del trabajo de los estudiantes,
preguntas orales y escritas, discusiones
grupales, entre otros) y parciales (la prueba
parcial, el trabajo extraclase, el encuentro
comprobatorio, entre otros).(GA)
Son productos del proceso de evaluaciones
Segundo Corte 35 Sobre máximo de 10
frecuentes (los tipos más utilizados son:
puntos observación del trabajo de los estudiantes,
preguntas orales y escritas, discusiones
grupales, entre otros) y parciales (la prueba
parcial, el trabajo extraclase, el encuentro
comprobatorio, entre otros).(GA)
Evaluará, fundamentalmente, los
Examen Final 30 Sobre máximo de 10
conocimientos y las habilidades adquiridos por
puntos el estudiante, y su capacidad para integrarlos,
sistematizarlos, aplicarlos y generalizarlos.
 Recursos compartidos de la asignatura y del aula
virtual del SGA
a) BIBLIOGRAFÍA GENERAL
1.- MANKIW, N. GREGORY. (2014). MACROECONOMIA. ANTONI BOSCH, (3)
2.- DORNBUSCH, RUDIGER. (2008). MACROECONOMÍA. MCGRAW-HILL, (6)
3.- LARRAÍN, FELIPE. (2004). MACROECONOMÍA. PEARSON, (6)
4.- BLANCHARD, OLIVIER. (2011). MACROECONOMÍA. PEARSON, (3)

b) BIBLIOTECA E-LIBRO
Para acceder al manual y a la plataforma hay 2 opciones:
Desde la página principal de la biblioteca
http://biblioteca.uteq.edu.ec/
Desde los link directos
Plataforma e-libro
https://elibro.net/es/lc/uteq/inicio
Manual
https://drive.google.com/file/d/1yl4n9lTM1UHKeNoQ1KlK1mKezQxBRSvj/view
 Recursos compartidos de la asignatura y del aula
virtual del SGA

Videos instructivos:
· Búsquedas en eLibro = https://youtu.be/yiCDCjKOVq0
· Herramientas de eLibro = https://youtu.be/r3A_vxlwzeY

Para obtener más información visite biblioteca.uteq.edu.ec

Correo de ayuda: biblioteca@uteq.edu.ec

c) PÁGINAS WEB DE REVISTAS ESPECIALIZADAS INDEXADAS

(Google académico)

d) PÁGINAS WEB DE ORGANIZACIONES PÚBLICAS

GUBERNAMENTALES DEL ECUADORY ONG INTERNACIONALES
 Recursos compartidos de la asignatura y en el
SGA

e) VÍDEOS DE TEMAS, RECURSOS DIDÁCTICOS Y

ACTIVIDADES (Compartidos a través de la asignatura
Teoría Macroeconomíca y el SGA)

f) ENTREGA DE TRABAJOS DE GESTIÓN DEL AULA,

TAREAS, PRACTICAS EN AULA Y EVALUACIONES
PRESENCIAL Y EN LA PLATAFORMA SGA.
 Horarios

TERCERO A ECONOMIA REDISEÑO

MARTES 07H30 A 10H29
JUEVES 10H30 A 12H29
VIERNES 10H30 A 11H29

TERCERO B ECONOMIA REDISEÑO

MIERCOLES 13H30 A 16H29
JUEVES 13H30 A 16H29

.
 Acuerdo de la entrega de evidencias
del trabajo autónomo

Todas las evidencias de trabajo

autónomo, tareas y evaluaciones se
receptarán hasta el día y hora
programada para su envío en la
plataforma del SGA con una flexibilidad
en el tiempo de entrega.
 Formulario de evidencia de socialización y
encuadre de la asignatura

La área de Evaluación Institucional les aplicara un

formulario de encuesta en el SGA el mismo referente
a la socialización y encuadre de la asignatura de
asignatura de Teoría Macroeconómica de Economía.
MUCHAS GRACIAS