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ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANSTICAS (FCSH)


SYLLABUS DEL CURSO
INTRODUCCIN A LA MACROECONOMA
1.

2.

CDIGO Y NMERO DE CRDITOS:


CDIGO
NMERO DE CRDITOS

ICHE02691
Tericos: 4

Prcticos: 0

DESCRIPCIN DEL CURSO:


Por medio del curso el estudiante obtendr los conocimientos bsicos de la Macroeconoma, que tiene como
objeto la explicacin del funcionamiento de la economa como un todo, determinacin del nivel de actividad
econmica y el equilibrio macroeconmico. Trata adems de explicar el comportamiento de los agregados
macroeconmicos, de la inflacin, desempleo e ingreso, etc. La asignatura provee conocimientos para analizar
en el entorno macroeconmico a todos los agentes econmicos.

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:
PREREQUISITOS
(ICHE02238) MTODOS CUANTITATIVOS I (IC)
(ICHE02667) INTRODUCCIN A LA MICROECONOMA
CORREQUISITO
Ninguno
4.

TEXTOGUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDASPARA EL DICTADO DEL CURSO:


TEXTO GUA
1. MANKIW Gregory, Macroeconoma, , Sexta Edicin, 2007,
Editorial Antoni Bosh.
REFERENCIAS
1. BLANCHARD, O, Macroeconoma, 2009, Editorial Prentice Hall y
Pearson Educacion, Madrid
2. LARRAIN. F y SACHS. J, Macroeconoma en la Economa Global,
2002,Editorial Prentice Hall y Pearson Educacion, Buenos Aires.
3. DORNBUSH. R, FISHER. S. y STARTZ. R, Macroeconoma, Octava
Edicin, 2004, Editorial Mc Graw Hill, Madrir,
4. MANKIW, G., Macroeconomics, Sptima Edicin, 2010, Worth,
New York.
5. KRUGMAN Paul R., WELLS Robin. Introduccin a la economa.
Macroeconoma, 2006, Worth, New York.
6. Banco Central del Ecuador, Cuentas Nacionales, BCE Volumen
No. 18.
7. BAJO scar y MONS Mara Antonia, Curso de Macroeconoma,
Segunda Edicin, 2000, Editorial Antoni Bosh,.

5.

RESULTADOS DE APRENDIZAJEDEL CURSO:


El estudiante al finalizar el curso estar en capacidad de:
1.

Proporcionar los conceptos fundamentales de la macroeconoma de forma de comprender el


funcionamiento de la actividad econmica, los agregados que la resumen y los fenmenos
econmicos vinculados a este funcionamiento.
2. Identificar los diversos esquemas que explican el funcionamiento de la actividad econmica as como
la metodologa de registro de las transacciones que se realizan y su interpretacin a la luz de las
cuentas nacionales.
3. Desarrollar la capacidad de comunicacin hablada y escrita en el dictado de conferencias y en la
preparacin, elaboracin y presentacin de escritos relacionados con asuntos econmicos
4. Identificar y analizar las principales variables Macroeconmicas.
5. Comprender y analizar el comportamiento de las fases de los ciclos econmicos as como de los
efectos de las distorsiones: recesin e inflacin.
6. Manejar adecuadamente el desplazamiento de la Oferta y Demanda Agregada as como analizar los
efectos de la poltica fiscal y monetaria.
7. Comprender y analizar las vinculaciones del Gobierno con el sector Externo en trminos econmicos.
8. Manejar las principales funciones econmicas.
9. Describir, analizar y proyectar el funcionamiento de los principales mercados macroeconmicos.
10. Comprender la determinacin del nivel de actividad econmica y su equilibrio, a partir de la
comprensin del modelo IS-LM y la influencia de la poltica econmica en el mismo.

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INTRODUCCIN A LA MACROECONOMA

6.

PROGRAMA DEL CURSO:


1. INTRODUCCIN. (2 HORAS)
2. LOS DATOS MACROECONMICOS. (13 HORAS)
2.1. Modelo del Flujo Circular de la Renta.
2.2. El Producto Interno Bruto (PIB).
2.2.1. Formas de calcular el PIB.
2.2.2. Reglas para calcular el PIB.
2.2.3. PIB Real y PIB Nominal.
2.2.4. Deflactor del PIB.
2.2.5. Identidad de la Contabilidad Nacional: los componentes del Gasto.
2.3. Otros Indicadores de la Renta.
2.3.1. Producto Nacional Bruto (PNB).
2.3.2. Producto Nacional Neto (PNN).
2.3.3. Renta Nacional.
2.3.4. Renta Personal.
2.3.5. Renta Persona Disponible.
2.4. Variacin del costo de la vida: ndice de precios al consumidor (IPC).
2.5. Diferencias entre el deflactor del PIB y el IPC.
3. LA RENTA NACIONAL: FUENTES Y USOS. (13 HORAS)
3.1. La produccin agregada de la economa.
3.1.1. Funcin de Produccin.
3.2. Distribucin de la renta entre los factores de produccin L y K.
3.2.1. Decisiones que toma una empresa competitiva.
3.2.2. Demanda de factores de la empresa.
3.3. Componentes de la demanda agregada.
3.3.1. Consumo.
3.3.2. Inversin.
3.3.3. Compras del Estado.
3.3.4. Exportaciones Netas.
3.4. Equilibrio entre la Oferta y la Demanda.
3.4.1. Equilibrio en el mercado de bienes y servicios.
3.4.2. Equilibrio en el mercado financiero (fondos prestables).
3.4.3. Efectos de la poltica fiscal sobre el Ahorro Nacional
3.4.4. Variaciones en la demanda de Inversin
4. EL DESEMPLEO. (2 HORAS)
4.1. La prdida de empleo, la bsqueda de trabajo y la tasa natural de paro
4.2. Causas del desempleo.
4.2.1. La bsqueda de empleo y el paro friccional.
4.2.2. Rigidez de los salarios reales y el paro en espera.
5. EL DINERO Y LA INFLACIN. (10 HORAS)
5.1. Definiendo el dinero.
5.2. Funciones del dinero.
5.3. Tipos de dinero.
5.3.1. Clasificacin del dinero segn el grado de liquidez.
5.4. Historia del dinero.
5.5. La Oferta Monetaria y el Banco Central.
5.5.1. Mecanismos para manejar la oferta monetaria.
5.6. La teora cuantitativa del dinero.
5.6.1. Ecuacin cuantitativa.
5.6.2. La funcin de demanda del dinero.
5.6.3. El dinero, los precios y la inflacin.
5.7. El seoreaje: los ingresos derivados de la impresin de dinero.
5.8. La inflacin y los tipos de inters.
5.8.1. El efecto de Fisher.
5.8.2. Tipo de inters real.
5.9. Causas de la inflacin.
5.10.
Costes sociales de la inflacin.
5.11.
Modelo Demanda de saldos monetarios reales de Baumol y Tobbin.
6. INTRODUCCIN A LAS FLUCTUACIONES ECONMICAS. (6 HORAS)
6.1. Diferencia entre el corto plazo y el largo plazo.

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6.2. Modelo
6.2.1.
6.2.2.
6.2.3.
6.2.4.

de oferta y demanda agregadas.


Demanda Agregada.
Oferta Agregada.
Anlisis de la transicin del corto plazo al largo plazo.
Polticas de estabilizacin.

7. LA DEMANDA AGREGADA. (10 HORAS)


7.1. La curva IS y el mercado de bienes y servicios.
7.1.1. El Aspa Keynesiana.
7.1.2. Construccin de la Curva IS.
7.2. La curva LM y el mercado del dinero.
7.2.1. La teora de preferencia por la liquidez.
7.2.2. Construccin de la curva LM.
7.3. Equilibrio en el Modelo IS-LM.
7.4. Fluctuaciones de la renta nacional, con el modelo IS-LM.
7.4.1. Cmo se desplaza la poltica fiscal la curva IS y altera el equilibrio a corto plazo.
7.4.2. Cmo se desplaza la poltica monetaria la curva LM y altera el equilibrio a corto plazo.
7.4.3. La interaccin de la poltica monetaria y la poltica fiscal.
7.4.4. Las perturbaciones en el modelo IS-LM.
7.5. El modelo IS-LM como una teora de la demanda agregada.
7.5.1. Desplazamientos de la demanda agregada.
7.5.2. El modelo IS-LM a corto plazo.
7.

CARGA HORARIA: TEORA/PRCTICA:


Nmero de sesiones por semana: 2 sesiones
Duracin de cada sesin: 2 horas tericas
Nmero de semanas: 14

8.

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL ESTUDIANTE:


La accin econmica se relaciona tanto con el campo privado como con el pblico. Conocer como las
decisiones econmicas se comportan y se desarrollan, entonces, es vital para el profesional que se desenvolver
en uno u otro de los campos sealados. Este argumento, per se, justifica sobradamente la importancia que la
enseanza-aprendizaje de la Macroeconoma tiene para cada una de las distintas profesiones a las que puede
accederse por el estudio universitario, en donde reconocer los elementos bsicos que componen un modelo
econmico y su construccin; as como los conceptos fundamentales de la poltica econmica y la incidencia que
la misma tiene sobre el entorno empresarial y social y podr identificar los principales indicadores econmicos y
su influencia en la actividad econmico-empresarial.

FORMACIN BSICA

FORMACIN
PROFESIONAL

FORMACIN
HUMANA

X
9.

RELACIN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE


APRENDIZAJE DE LA CARRERA:
RESULTADOS
RESULTADOS DE
CONTRIBUCIN
DE
APRENDIZAJE DE LA
(Alta, Media,
EL ESTUDIANTE DEBE:
APRENDIZAJE
CARRERA*
Baja)
DEL CURSO**
a) Tener la habilidad para
Desarrollar aptitudes para trabajar
trabajar como parte de un
MEDIA
3
en equipo.
equipo multidisciplinario;
Responsable socialmente, solidario
b) Comprender
la
con sus semejantes y que adopte
responsabilidad
tica
y
ALTA
9
actitudes, principios y cdigos de
profesional;
conducta y comportamiento que
influencien el entorno
c) Tener la habilidad para
Mejorar su vocabulario y con los
comunicarse efectivamente
MEDIA
3,4
conocimientos adquiridos puede
de forma oral y escrita
comunicarse
con
un
lxico

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en espaol;
d) Tener la habilidad para
comunicarse en ingls;

MEDIA

econmico
La lectura de ciertos temas en
ingls, le permitir ampliar y
desarrollar su vocabulario.

e) Tener una educacin amplia


Comprender, analizar y compartir
para comprender el impacto
lo aprendido. Y tratar de buscar
de las soluciones de su
ALTA
1
soluciones
a
los
problemas
carrera profesional en el
econmicos que podran existir en
contexto global, econmico,
la sociedad.
ambiental y social;
f) Reconocer la necesidad de
Interesarse
por
los
tpicos
continuar aprendiendo a lo
econmicos que existan, y pueda
largo de la vida y tener la
MEDIA
1,2,5
ampliar sus conocimientos en esta
capacidad y actitud para
rama de la economa
hacerlo;
g) Conocer
temas
Ampliar los conocimientos en
MEDIA
6,7
contemporneos;
diversos tpicos econmicos.
h) Tener la capacidad para
BAJA
liderar y emprender;
i) Aplicar mtodos analticos e
interpretar sus resultados
MEDIA
5,8,9
para una eficaz toma de
decisiones;
j) Analizar
y
evaluar
el
Identificar claramente la oferta y
funcionamiento
de
los
la demanda en todos los
mercados
con
distintas
ALTA
1,2,5,6,10
mercados, y analizar las distintas
estructuras econmicas y
estructuras econmicas.
administrativas;
k) Analizar e interpretar la
informacin
financieracontable de una empresa
BAJA
para una eficaz toma de
decisiones.
(* Esta columna debe incluir tambin los resultados curriculares comunes (resultados transversales) que la
Institucin aprob el 16 de febrero del 2012 mediante resolucin CP 12-02-078 del 23 de febrero del 2012 (CAc2012-034))
(** Se debe escribir slo el NUMERAL correspondiente a la seccin 5 de este documento.)
10. EVALUACIN DEL CURSO:
Actividades de Evaluacin
Exmenes
Lecciones
Tareas
Proyectos
Laboratorio/Experimental
Participacin en Clase
Visitas
Otras

X
X
X

11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIN:


Elaborado por
M.SC. IVN RIVADENEYRA CAMINO.
Fecha
12 DE NOVIEMBRE DEL 2012.

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12. VISADO:
SECRETARIO ACADMICO DE LA
UNIDAD ACADMICA
NOMBRE:

DIRECTOR DE LA SECRETARA
TCNICA ACADMICA
NOMBRE:

Lcda. Ingrid Len Vasconez


FIRMA:

MSc. Marcos Mendoza Vlez.


FIRMA:

Resolucin y Fecha de aprobacin en el


Consejo Directivo: R-CD-FEN- 004-2013
14 de Enero de 2013
13. VIGENCIA DEL SYLLABUS:
RESOLUCIN DEL CONSEJO
POLITCNICO:
FECHA:

IG1002-2

13-10-269
17 de Octubre de 2013

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