PPTCANCBBLA07030V1

Clase

Conceptos de biología y niveles de

organización
 Resumen de la clase anterior

EJES TEMÁTICOS
Contenidos evaluados en la PSU
corresponden a
se organizan en
Módulo común (MC)
Módulo electivo (ME)
En Ciencias subsector Biología son 5

La célula, material genético,

Organización, estructura y actividad celular adaptaciones celulares,
microorganismos.

Procesos y funciones vitales Sistemas, hormonas,

reproducción, homeostasis.

Biología humana y salud Enfermedades asociadas a los

sistemas, sangre, consumo de
drogas.

Variabilidad, herencia y evolución Genética, Leyes de Mendel,

teorías evolutivas

Organismo y ambiente Relaciones alimentarias, efectos

ambientales, poblaciones,
comunidades.
Resumen de la clase anterior

HABILIDADES

son

Reconocimiento Análisis, síntesis y

evaluación (ASE)

Comprensión Aplicación

Recordar,
reconocer
Descomponer,
información Entender el Usar el solucionar
específica. material que se conocimiento problemas.
ha aprendido. y destrezas
adquiridas.
Aprendizajes esperados

• Conocer las etapas del método científico.

• Emplear conceptos básicos de biología.

• Identificar los diferentes niveles de organización biológica y las

propiedades emergentes para cada nivel.
Pregunta oficial PSU

Al ordenar los términos que aparecen en la tabla:

1 Epitelio
2 Clorofila
3 Vacuola
4 Linfocito
5 Ovario

Según la secuencia molécula – organelo – célula – tejido – órgano, la opción

correcta es:

A) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
B) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
C) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
D) 2 – 3 – 4 – 1 – 5
E) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.
1. Método científico

2. Química en la biología

3. Niveles de organización

4. Propiedades emergentes
Introduc
ción
En esta clase comenzaremos el estudio de la biología tratando
algunos aspectos fundamentales para esta ciencia.

En primer lugar, conoceremos las etapas del método científico, un

proceso destinado a explicar fenómenos de la naturaleza.

A continuación, trabajaremos con conceptos básicos de química

aplicados a la biología, los cuales serán utilizados en muchos de los
temas que estudiaremos a lo largo del curso.

Por último, identificaremos las distintas categorías de la organización

biológica, cada una de las cuales tiene sus propiedades emergentes,
características que no se observan en niveles inferiores.

Pincha
aquí Metodología de la investigación:
http://www.youtube.com/watch?
v=Un7Sl_W1A6c&nofeather=True
1. Método científico

Corresponde a una aproximación de la realidad; es un proceso de

experimentación que se utiliza para explorar las observaciones y
responder preguntas, siendo usado por los científicos, por ejemplo, en
la búsqueda de relaciones de causa y efecto en la naturaleza.

Genera una pregunta

a partir de la Busca información
observación

Elabora una hipótesis

Trata de nuevo

Realiza un experimento

Analiza los
resultados, genera
una conclusión
La hipótesis es verdadera La hipótesis es falsa

Presenta los resultados

Ejemplo

Se introduce una célula vegetal en una solución hipertónica, generando una

variación del volumen celular, además del aumento del volumen de la solución.

Observación Observación bajo microscopio óptico.

Reconocimiento del Cambio en la forma celular.
problema
Formulación de la La célula disminuye su tamaño debido a la salida de
hipótesis agua hacia el medio.
Experimentación Colocar la célula en otras soluciones, isotónicas e
hipotónicas, y repetir con solución hipertónica
Recolección y análisis de Tomar nota del tiempo en que transcurre el cambio
resultados de forma. Dibujar los cambios.
Juicios y/o conclusiones Las diferencias de concentración de sales entre las
soluciones y el medio intracelular, generaron flujo de
agua, para alcanzar el equilibrio entre los medios.
 2. Química en la biología
2.1 Reacciones químicas en los seres vivos
La suma total de las reacciones químicas en un organismo se denomina
metabolismo, constituido por reacciones que requieren energía
(anabolismo) y reacciones que producen energía (catabolismo).

Cloroplasto Mitocondria
 2. Química en la biología
2.1 Reacciones químicas en los seres vivos
 2. Química en la biología
2.1 Reacciones químicas en los seres vivos

Condensación e hidrólisis

HIDRÓLISIS CONDENSACIÓN

Adición de agua Unión de

para liberar monómeros, con
monómeros de liberación de una
un polímero. molécula de agua.
 2. Química en la biología
2.1 Reacciones químicas en los seres vivos

Fosforilación y desfosforilación

FOSFORILACIÓN DESFOSFORILACIÓN

Incorporación de ADP + P → ATP + H2O Extracción de un

un fosfato a una fosfato de una
molécula. molécula.

Oxidación y reducción

Oxidación Reducción
 2. Química en la biología
2.1 Reacciones químicas en los seres vivos

Polimerización

HOMOPOLÍMEROS
monómeros idénticos
Ej. almidón

HETEROPOLÍMEROS
monómeros diferentes
Ej. proteínas
 2. Química en la biología
2.2 Enlaces químicos y fuerzas atractivas

Enlaces fuertes o intramoleculares

• Covalente: compartición de electrones.

⮚ Polar: compartición no equitativa.
⮚Apolar: compartición equitativa.

• Iónico: transferencia de electrones.

Enlaces débiles o intermoleculares (enlaces

covalentes)

• Puentes de hidrógeno

• Fuerzas de Van der Waals

• Interacciones hidrofóbicas
3. Niveles de organización
se organizan con otros átomos
cuando contienen una alta
están formados iguales o distintos en…
Moléculas cantidad de átomos,
por… Átomos forman…

Electrones Macromoléculas
Biósfera
Protones Neutrones todos los del se organizan
planeta en grupos
Complejos
forman la… subcelulares supramoleculares
…
Bioma
Organelos
Comunidad si comparten un mismo
clima, flora y fauna,
constituyen un…

Especie Ecosistema Células

cuando hay flujo génico entre dos
organismos, forman parte de la misma…
Tejidos
Población

Órgano
Organismo
Sistema
 4. Propiedades emergentes

Corresponden a propiedades que aparecen en un determinado nivel de

organización y no antes, producto de la nueva ordenación de las partes.
Por ejemplo:
Nivel de Propiedad emergente
organización
Molécula Enlaces químicos. Ejemplo: covalentes
Macromolécula Funciones asociadas.
Ejemplo: proteína hemoglobina 🡪 transporte de oxígeno.
Organelo Funciones celulares específicas.
Ejemplo: mitocondria 🡪 respiración celular,
cloroplasto 🡪 fotosíntesis.
Célula Vida: nutrición, reproducción, adaptación.
Población Propiedades: densidad, natalidad, mortalidad, migración.
Comunidad Relaciones interespecíficas: depredación, simbiosis…
Ecosistema Flujos energéticos, cadenas y redes tróficas.
Pregunta oficial PSU

Al ordenar los términos que aparecen en la tabla:

1 Epitelio
ALTERNATIVA
2 Clorofila CORRECTA
3 Vacuola
4 Linfocito D
5 Ovario

Según la secuencia molécula – organelo – célula – tejido – órgano, la opción

correcta es:

A) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
B) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
C) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
D) 2 – 3 – 4 – 1 – 5
E) 1 – 2 – 4 – 5 – 3 Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.
Tabla de
corrección

Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad

1 B Célula como unidad funcional Reconocimiento
2 D Célula como unidad funcional Comprensión
3 E Célula como unidad funcional Reconocimiento
4 A Célula como unidad funcional Reconocimiento
5 E Célula como unidad funcional Reconocimiento
6 D Célula como unidad funcional Aplicación
7 A Célula como unidad funcional Aplicación
8 A Célula como unidad funcional ASE
9 A Célula como unidad funcional Aplicación
10 E Célula como unidad funcional Comprensión
11 A Célula como unidad funcional Reconocimiento
12 C Célula como unidad funcional Comprensión
Tabla de
corrección
Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad
13 B Célula como unidad funcional Comprensión
14 D Célula como unidad funcional Comprensión
15 A Célula como unidad funcional Reconocimiento
16 C Célula como unidad funcional Comprensión
17 D Célula como unidad funcional Comprensión
18 C Célula como unidad funcional Comprensión
19 B Célula como unidad funcional Comprensión
20 C Célula como unidad funcional Comprensión
21 D Célula como unidad funcional Comprensión
22 B Célula como unidad funcional Comprensión
23 C Célula como unidad funcional Reconocimiento
24 E Célula como unidad funcional Comprensión
25 E Célula como unidad funcional Comprensión
Síntesis de la clase

La biología
utiliza distingue
se basa en

Método científico Conceptos químicos Niveles de organización

con sus etapas Anabolismo y Átomo

catabolismo
Observación …

Reconocimiento Condensación e Célula

del problema hidrólisis
…
Formulación de la Fosforilación y
hipótesis desfosforilación Organismo
Experimentación
Oxidación y …
Recolección y reducción
análisis de Ecosistema
resultados Polímeros
…
Juicios y
conclusiones Enlaces químicos Biósfera
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Prepara tu próxima clase

En la próxima sesión, estudiaremos

Biomoléculas orgánicas:
carbohidratos y lípidos
Equipo Editorial Área Ciencias: Biología

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