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El documento discute las ideas fundamentales sobre el propósito de una universidad católica. Sostiene que una universidad católica debe ser una comunidad en búsqueda de la verdad que fomenta el crecimiento personal a través de discusiones y reflexiones sobre ideas. También argumenta que la experiencia universitaria representa un éxodo intelectual y un peregrinaje para abandonar la ignorancia y buscar el diálogo y la apertura de pensamiento.
El documento discute las ideas fundamentales sobre el propósito de una universidad católica. Sostiene que una universidad católica debe ser una comunidad en búsqueda de la verdad que fomenta el crecimiento personal a través de discusiones y reflexiones sobre ideas. También argumenta que la experiencia universitaria representa un éxodo intelectual y un peregrinaje para abandonar la ignorancia y buscar el diálogo y la apertura de pensamiento.
El documento discute las ideas fundamentales sobre el propósito de una universidad católica. Sostiene que una universidad católica debe ser una comunidad en búsqueda de la verdad que fomenta el crecimiento personal a través de discusiones y reflexiones sobre ideas. También argumenta que la experiencia universitaria representa un éxodo intelectual y un peregrinaje para abandonar la ignorancia y buscar el diálogo y la apertura de pensamiento.
D Y CATOLICIDA ¿QUÉ DEBE La experiencia misma de la universidad:
REIVINDIC lecciones y ambiente
FINALIDAD:
AR Y Discutir ideas fundamentales sobre
el ser humano y naturaleza
RECUPERA Fomentar una personalidad madura
y crítica
R LA Preocupación por lo humano en el
quehacer cotidiano LO QUE DEBE SER UNA UNIVERSIDAD CATÓLICA: • Debe ser una comunidad que transita en • La vida universitaria es como el éxodo es búsqueda de la verdad. decir, vamos de nuestra zona de confort a lo • Según el autor la experiencia universitaria desconocido con el propósito de encontrarnos engloba el crecimiento personal de cada a nostros mismos. individuo. EL ÉXODO Y EL PEREGRINAJE • Se deberíanINTELECTUAL reivindicar estos dos conceptos en la • Nuestro peregrinaje intelectual se nutre de las vida universitaria para recuperar la reflexión hazañas vividas durante nuestra época sobre nuestro proceso de maduración personal universitaria. • Hay que abandonar la opresión generada por la • La comunidad universitaria busca vencer un ignorancia y buscar la apertura de pensamiento y término, el cual trata de herir parte de nuestro el diálogo en comunidad destino humano, la ignorancia. CÓMO EL AUTOR ENTIENDE LA EDUCACIÓN SUPERIOR • Es un momento de agonía generada por las propias inseguridades, nuevas responsabilidades, retos y las pocas formas de amortiguar esas preocupaciones. • La universidad les brinda un espacio para que se desarrollen y desenvuelvan libremente. • Alentándolos a poner en tela de juicio todo lo que conocen e incluso a sí mismo.