TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN EXPONENTES DESCRIPCIÓN
TEORÍA DE LA HOMEOSTASIS CLAUDE BERNARD, WALTER Propone que la motivación surge
CANNON de la necesidad de mantener un
equilibrio interno en el cuerpo,
regulando factores como la
temperatura corporal, el hambre y
la sed.
TEORÍA DE LA SED EDWARD ADOLPH Se centra en cómo la
deshidratación y la regulación de
la ser están relacionadas con la
motivación.
TEORÍA DEL HAMBRE WALTER CANNON, Destaca la importancia de las
A.L.WASHBURN señales corporales de hambre en
la motivación.
TEORÍA DEL DRIVE (TEORIA CLARK HULL Argumenta que las necesidades
DEL IMPULSO) fisiológicas insatisfechas generan
un impulso que motiva a los
individuos a tomar medidas para
satisfacer esas necesidades.
TEORÍA DE LA REGULACIÓN WILLIAMS MASTERS Y Realizaron estudios sobre la
DEL SET POINT VIRGINIA JOHNSON sexualidad humana y la respuesta
sexual, destacando sus
aportaciones en la regulación del
set point en la motivación sexual.
HORMONAS
LEPTINA: Hormona de la saciedad.
VASOPRESINA: Hormona
antidiurética que regula la
retención del agua.
INSULINA: Regula el metabolismo
de la glucosa.
ANGIOTENSINA II Hormona que
estimula la sed.
VASOPRESINA: Hormona
antidiurética que regula la
retención del agua.
GRELINA: Hormona del hambre.
LEPTINA: Hormona de la saciedad.
INSULINA: Regula el metabolismo
de la glucosa.
SISTEMA NERVIOSO
SISTEMA NERVIOSO,
HIPOTÁLAMO,
AUTÓNOMO Y SISTEMA
ENDOCRINO.
HIPOTÁLAMO: Controla la
liberación de hormonas
relacionadas con la sed y la
regulación del agua corporal.
SNC: procesa la señal del
hambre y saciedad.
SNA: Regula funciones como
la digestión.
EJEMPLO
La Homeostasis regula constantemente factores como el
equilibrio de glucosa en sangre, temperatura corporal, la
hidratación, un ejemplo de aquello es:
Supongamos que una persona se encuentra en un
ambiente caliente y su temperatura corporal comienza a
aumentar debido a la exposición al calor. El sistema
nervioso y las hormonas entran en acción para regular la
temperatura.
En un día caluroso, una persona siente sed y bebe agua
para satisfacer aquella necesidad, manteniendo el
equilibrio del cuerpo.
Para esto el Hipotálamo, envía la señal de la Angiotensina
II para que la persona tenga la necesidad de tomar agua,
para que no se de deshidrate, y para que esta no se
sobrepase la Vasopresina se liberará para que regule la
cantidad de agua que debe tener el cuerpo para
mantener el equilibrio.
Después de un prolongado ayuno, se aumenta la
liberación de Grelina, motivando a la persona a buscar
comida. Cuando la persona come, la Leptina reduce la
motivación para comer ya que la persona se encuentra
satisfecha su necesidad.
 TEORIAS DE LA MOTIVACIÓN QUE SE CENTRAN EN EL APRENDIZAJE Y RECOMPENSA
TEORÍAS DE LA MOTIVACION EXPONENTES APORTACIONES EJEMPLOS EN ENTORNOS EDUCATIVOS EJEMPLOS EN ENTORNOS LABORALES

TEORÍA DEL REFUERZO (TEORIA DEL CONDICIONAMIENTO B.F. SKINNER. Enfatiza la importancia de las recompensas y los En una clase, los estudiantes reciben puntos En una empresa se implementa un
AOPERANTE. castigos en la formación del comportamiento. por completar tareas o se les baja un punto si sistema de bonificación por el logro de
no la realizan. un objetivo o meta de venta.

TEORÍA DE LA EXPECTATIVA (TEORIA DE LA MOTIVACION VICTOR VROOM Se centra en cómo las personas evaluan la relación Los estudiantes se motivan si creen que un Los empleados se sienten motivados si
DE EXPECTATIVA). entre el esfuerzo, el rendimiento y las mayor esfuerzo en los estudios llevará a un creen que al trabajar duro resultará en
recompensas. mejor rendimiento y finalmente a un buen ascensos y salarios más altos.
trabajo.

TEORÍA DE LA INCENTIVA. CLARK HULL Desarrollló la teoría incentiva como parte de su Un maestro podria ofrecer elogios o puntos Una empresa podría establecer un
enfoque de la teoría de condicionamiento. Sostuvo por buen comportamiento o logros programa de bonificación en donde los
que las recompensas es un factor clave en la académicos, lo que podria motivar a los empleados reciban recompensas
motivación y que los organismos se esfuerzan por estudiantes a esforzarse más y reducir la financieras por alcanzar metas de
reducir las tensiones o necesidades para obtener necesidad de atención. ventas especificas, esto podría motivar
recompensas. La teoría incorpora conceptos como a los empleados a esforzarse más en
la fuerza de hábito y la fuerza de impulso para sus tareas laborales y reducir la
predecir el comportamiento motivado. necesidad de incentivos externos.
COMO INFLUYEN LOS CASTIGOS , EL REFORMIENTO Y EL
CONDICIONMIENTO OPERANTE EN LA MOTIVACIÓN
ELEMENTO INFLUENCIA EN LA
MOTIVACIÓN
REFUERZO POSITIVO. Aumenta la motivación al
agregar un estímulo agradable
o recompensa despues de un
comportamiento deseado.
REFUERZO NEGATIVO. Aumenta la motivación al
eliminar o evitar un estimulo
desagradable despues de un
comportamiento deseado.
CASTIGO POSITIVO. Disminuye la motivación al
agregar un estímulo
desagradable o consecuencia
después de un
comportamiento no deseado.
CASTIGO NEGATIVO. Disminuye la motivación al
eliminar un estímulo agradable
o recompensa después de un
comportamiento no deseado.
EJEMPLO
Un estudiante recibe elogio y
una calificación alta por su
trabajo bien hecho, lo que lo
motiva a estudiar más para
futuros exámenes.
Un empleado trabaja de
manera eficiente para evitar
criticas constantes de su jefe.
La eliminación de la criítica
actua como refuerzo negativo.
Un estudiante recibe un reto y
una tarea adicional por llegar
tarde a clases, lo que reduce su
motivación para llegar a
tiempo.
Un empleado pierde su bono
mensual por no cumplir con sus
cuotas de ventas, lo que
disminuye su motivación para
trabajar duro en el futuro.
TEORIAS DE LA MOTIVACIÓN BASADAS EN LA COGNICIÓN
TEORIAS DE LA MOTIVACIÓN
TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN.
TEORÍA DE LA EXPECTATIVA.
TEORÍA DE LA CONFIGURACIÓN DE
OBJETIVOS (TEORIA DE LA FIJACIÓN DE
OBJETIVOS).
TEORÍA DE LA ATRIBUCIÓN.
TEORÍA DE LA AUTOREGULACIÓN.
EXPONENTES APORTACIONES EJEMPLOS EN LA EJEMPLOS EN LA
TOMA DE DECISIONES SATISFACIÓN LABORAL
RECHARD M Y Se centra en la motivación Un empleado se siente Un individuo elige
EDWARD L. DECI intrínseca y cómo la más satisfecho en su trabajar en un proyecto
satisfacción de las trabajo cuando tiene adicional en la empresa
necesidades influyen en la autonomía para tomar por que encuentra
motivación y el bienestar. decisiones. significado y autonomía
en él.
VOCTOR VROOM Se centra en cómo las Un empleado decide Un trabajador está
personas evalúan la relación trabajar horas extras motivado para lograr un
entre el esfuerzo, el porque cree que esto alto rendimiento para
rendimiento y las aumentará su sueldo . tener aumento de
recompensas y cómo esta salario.
evaluación influye en su
motivación.
EDWIN A. LOCKE Y Sugiere que establecer Un estudiante se fija el Un empleado se siente
GARY LATHAM objetivos especificos y objetivo de obtener motivado al tener metas
desafiantes puede aumentar una alta calificación y claras, como lograr un
la motivación y el se esfuerza más en su cierto nivel de ventas, lo
rendimiento. preparación. que impulsa a esforzarse
más en conseguirlo.
BERNARD WEINER Se centró en cómo las Un estudiante obtiene Un empleado recibe un
personas atribuyen causas a una calificación baja y ascenso y atribuye su
los resultados de sus lo atribuye a su falta éxito a su arduo trabajo,
acciones y cómo esas de estudio, como esto contribuye a su
atribuciones afectan la resultado decide satisfacción.
motivación y las emociones. estudiar más.
ALBERT BANDURA Enfatiza el papel de la Una persona se Un empleado que se
autorregulación, que propone cambiar de siente eficaz en su
involucra la planificación, el carrera y utilizala trabajo, es más
monitoreo y la evaluación de autorregulación para propenso a estar
la conducta. establecer metas. satisfecho.