Habilidades

Comunicativas

Todas las carreras

 Subindicador N°7:
Emplea las propiedades del texto:
coherencia, cohesión y adecuación en la
redacción de textos breves . .

Tema: Propiedades del texto

• El párrafo
• El texto
• Principios del texto: coherencia, cohesión y adecuación

Habilidades Comunicativas
El párrafo
El párrafo es el conjunto de oraciones desarrolladas MODELO
MODELODE
DELA
LAESTRUCTURA
ESTRUCTURA
DEL TEXTO
DEL TEXTO
en torno a un subtema. Por ello, para diferenciar que
…………………………………………………………
…………………………………………………………
un grupo de oraciones desarrolla “algo diferente” a ………………………………………………………..
………………………………………………………..
.....................(párrafo
.....................(párrafointroductorio)
introductorio)
otro grupo, se le ubica en otro párrafo; externamente, …………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
el párrafo inicia con mayúscula y culmina con punto y …………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
aparte; además, suele presentar sangría al inicio de ……………………………………………(párrafo
……………………………………………(párrafo
de
dedesarrollo)
desarrollo)
la primera línea. Internamente, un párrafo desarrolla
…………………………………………………………
…………………………………………………………
un determinado subtema, y consta de una idea …………………………………………………………
…………………………………………………………
……………………………(párrafo
……………………………(párrafode
decierre)
cierre)
principal, ideas secundarias e ideas terciarias.

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Pasos para redactar un párrafo
1. DEFINIR UN SUBTEMA
Subtemas: causas, consecuencias,
soluciones, etc.
Se debe pensar en un esquema.
Preguntas orientadoras para conocer los subtipos que
servirán para distribuir la información en el texto
P
Definición (¿qué es?)
A 2. SINTETIZAR EL SUBTEMA EN UNA Causas (¿qué lo causa?)
ORACIÓN PRINCIPAL Consecuencias (¿qué ocasiona?)
S . Características (¿cómo es?)
Argumentos (¿qué razones apoyan la opinión?
O Síntomas (¿cómo se manifiesta?)
Solución (¿cómo se podría solucionar el
S 3. USAR CORRECTAMENTE LOS problema?)
CONECTORES LÓGICOS Y LOS SIGNOS Usos (¿en qué se emplea?)
DE PUNTUACIÓN

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El texto
Es un conjunto de enunciados internamente MODELO
MODELODE
DELA
LAESTRUCTURA
ESTRUCTURA
DEL TEXTO
DEL TEXTO
estructurado, producido por un emisor que actúa
…………………………………………………………
…………………………………………………………
movido por una intención comunicativa en un ………………………………………………………..
………………………………………………………..
.....................(párrafo
.....................(párrafointroductorio)
determinado contexto. introductorio)
…………………………………………………………
…………………………………………………………
Para que un conjunto de enunciados pueda ser …………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
considerado como un texto es necesario una serie de …………………………………………………………
…………………………………………………………
……………………………………………(párrafo
……………………………………………(párrafo
relaciones semánticas y gramaticales entre sus de
dedesarrollo)
desarrollo)
elementos de manera que el destinatario pueda …………………………………………………………
…………………………………………………………
interpretarlo como una unidad. …………………………………………………………
…………………………………………………………
……………………………(párrafo
……………………………(párrafode
decierre)
cierre)
Sus principales propiedades son la
coherencia , la cohesión y la adecuación.
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Coherencia Textual
La coherencia es la propiedad del texto que permite que sea
interpretado como una unidad de información, percibida de una
forma clara y precisa por el receptor. La coherencia se
construye mediante la selección y organización de la
información, y por el conocimiento que comparten el emisor y el
receptor sobre el contexto o la realidad que les rodea.

Para que un texto sea coherente necesita cumplir 3 principios:

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Coherencia Textual: Principios
P. De pertenencia
P. De relación temática P. De no contradicción contextual
Todas las partes del texto
Todas las ideas En el texto debe deben corresponder a la
desarrolladas de existir una intención del autor (informar,
convencer, etc.) y su contexto
un texto deben compatibilidad
comunicacional (texto
relacionarse con el lógica entre una expositivo, argumentativo,
tema central. idea y otra. narrativo, etc.)

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Coherencia textual: Principio de
relación temática
¿Cuál de los dos párrafos cumple con este principio?
Los animales también se comunican con
individuos de la misma especie. Lo hacen para
encontrar alimento, avisar sobre el peligro,
reproducirse, entre otros.
La comunicación animal se da a través de la
emisión señales químicas, gestuales y sonoras.
Estos tipos de señales responden a la intención
de quien las emite para condicionar o influir en
el comportamiento de los individuos que las
reciben.
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Los animales también se comunican con individuos
de la misma especie. Lo hacen para encontrar
alimento, avisar sobre el peligro, reproducirse,
entre otros. Los animales se desplazan de diversas
maneras.
La comunicación animal se da a través de la
emisión señales químicas, gestuales y sonoras.
Estos tipos de señales responden a la intención de
quien las emite para condicionar o influir en el
comportamiento de los individuos que las reciben.
Coherencia textual: Principio de
no contradicción
¿Cuál de los dos párrafos cumple con este principio?

Estudio lingüística en una prestigiosa Universidad. Es una

carrera difícil, pero no veo mal. Terminaré la carrera antes de
tiempo por lo sencilla que es.

Estudio lingüística en una prestigiosa Universidad. Es una

carrera difícil, pero no veo mal. Tengo un promedio de notas
aceptable.

Habilidades Comunicativas https://www.youtube.com/watch?v=LpYYdxq7ieU&t=188s

Coherencia textual: Principio de
pertenencia contextual
¿Cuál de los dos párrafos cumple con este principio?

Estimado Señor Ramirez, le escribo la presente para invitarlo a nuestro evento,

ojalá puedas venir al Salón de los Espejos,

Estimado Señor Ramirez, le escribo la presente para invitarlo a nuestro evento,

que tendrá lugar en el Salón de los Espejos.

Habilidades Comunicativas https://www.youtube.com/watch?v=LpYYdxq7ieU&t=188s

Cohesión
Es la propiedad textual que permite que las ideas, expresadas a
través de oraciones y párrafos, estén relacionadas
correctamente unas con otras y brinden un mensaje claro.

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 }

Revisa la puntuación. Revisa la concordancia.

Revisa la concordancia. Revisa la vinculación de ideas.

Entendamos que para las compañías el factor humano es de suma importancia, tan importante es, que siempre
capacita a su personal año con año, es sabido que, a mayor aptitudes y capacidades, mejores serán los
beneficios, disminuyendo los factores de riesgo y errores al interior de las organizaciones. Aquellas que no
invierten en capacitar a su personal, se encuentran con mayores pérdidas por errores, mayor desperdicio de
insumos como papel, luz, tintas, etc.; de igual modo existe mayor rotación de personal porque son ubicados en
áreas distintas a lo que su formación y aptitudes deberían de encajar.

Evita escribir oraciones extensas.

Usa referentes.

Entendamos que para las compañías el factor humano es de suma importancia. Tan importante es, que siempre
capacitan a su personal año con año, porque es sabido que, a mayores aptitudes y capacidades, mejores serán
los beneficios. Esto permite disminuir los factores de riesgo y errores al interior de las organizaciones. Por el
contrario, aquellas que no invierten en capacitar a su personal, se encuentran con mayores pérdidas por
errores, mayor desperdicio de insumos, como papel, luz, tintas, etc. De igual modo, existe mayor rotación de
personal porque este es ubicado en áreas distintas a lo que su formación y aptitudes deberían encajar.

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Adecuación
Consiste en adaptar el texto a la situación comunicativa en la que
se emite. Eso implica saber en qué contexto comunicativo se
enuncia el mensaje y a quién va dirigido, lo que permitirá utilizar un
registro adecuado y pertinente.​Se debe tomar en cuenta.

Propósito: convencer, impresionar…

Registro empleado: la manera adecuada de expresarnos
depende mucho de la situación comunicativa y los elementos de la
comunicación: emisor, receptor, mensaje…
Presentación del escrito: tipo de letra, márgenes… o “puesta en
escena” si se trata de un texto oral.

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Actividad: Redacción Colaborativa
En equipos de 4 o 5 integrantes, analicen las propiedades textuales presentes en el
texto: “La ansiedad ante los exámenes”. Luego, redacten un párrafo con otras
recomendaciones para rendir un buen examen final.
Recurso: Word y Guía de trabajo

Habilidades Comunicativas 26/05/2022

 Recuerda

El contenido de esta PPT te servirá como

insumo para trabajar tus PPTs por sesión (en
los cuales podrás complementar con
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GRACIAS