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VOCACIONAL
«ORIENTACIONES PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LA
ESCRITURA»
PROBLEMAS
IDENTIFICADOS
Desarrollo de la Escritura
En la parte inferior de los dibujos,
escribe el nombre según
corresponda
¡REFLEXIONEMOS!
• Desde nuestra perspectiva de madres y padres, ¿cuáles son nuestras percepciones acerca de la imagen?
• Desde la perspectiva del niño (Guille) ¿qué ideas quiere expresar?
• ¿De qué manera promovemos la capacidad comunicativa de las niñas y los niños?
¡REFLEXIONEMOS!
blancas
artículos
El
La
Los
Las
Al
Del
POEMA
TÍTULO……………………………………………
Autor:
QUÉ SIENTO
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QUÉ SIENTO
blancas ……………………………………………
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QUÉ SIENTO
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CUENTO (NARRATIVO)
TÍTULO……………………………………………
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INICIO…………………………………………………………………
¿QUIÉNES Y CÓMO SON LOS PERSONAJES?
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¿Qué PASA CON ELLOS? …………………………………………………………………………
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NUDO…………………………………………………………………
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¿QUÉ PROBLEMAS TIENEN?
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¿CÓMO LO SOLUCIONAN? …………………….
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…………………………………………………….. DESENLACE
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¿Qué salidas estoy trabajando?
Estrategia: Producir textos, desarrollando
contenidos
• Hemos avanzado el contenido de 4to año:
«Plantas medicinales que ayudan a combatir las enfermedades
inherentes al aparato circulatorio»
• Lean el texto y escriban una o dos oraciones de lo más importante de cada párrafo
• Utilizando conectores ahora escriban un párrafo.
• Completa la información con las información que nos dio el abuelo Juan sobre las
plantas que sirven para las enfermedades del corazón.
¿Qué salidas estoy trabajando?
GRACIAS