Universidad Nacional Mayor de San Marcos

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
SEMESTRE 2022 - I
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS

Curso de Biología
PROFESOR: Blga. Adriana Iglesias Vásquez, Dra.
 Universidad Nacional Mayor de San Marcos
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
SEMESTRE 2022 - I
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS

Semana 2: Microscopía virtual

RESUMEN: La microscopía es la técnica de producir imágenes visibles de estructuras o detalles demasiado pequeños para ser percibidos a simple vista. En la
microscopía se evidencia los grandes aportes que la física ha hecho a la biología.

CAPACIDADES ADQUIRIDAS:

-Aprende y reconocer las partes del microscopio compuesto y microscopio estereoscopio.

-Comprende el funcionamiento y manejo correcto ambos microscopios.

-Focaliza las muestras correctamente en forma virtual.

CONCEPTOS ÓPTICOS Mínima distancia visible que existe
entre dos puntos para que estos
aparezcan individualizados al ser
observados a través del microscopio.
k = Constante (0.61), Longitud de
onda (λ) = 0.55
Apertura Numérica (AN): Constante óptica, donde:
n = es el índice de refracción del medio.
Sen ( ) = es el ángulo de incidencia de la luz sobre la lente objetivo.
Ojetivos: AN= 0.10 de 4x ; 0.25 de 10x; 0.65 de 40x y 1.25 de 100x.

PR: Capacidad de un sistema óptico de separar

detalles bien definidos de puntos de la imagen
del objeto, situados muy cercanos uno de
otro. Es una medida cualitativa; inversamente
proporcional al límite de resolución ("r”).
HISTORIA
15.88-1608: Hans - Z. acharías. Janssen holandés,
construye un micro scopio con dos lentes convergentes.
el inventor del microscopio compuesto (con dos lentes),
tal vez con la ayuda de su padre, en el año 1590.

Anton van Leeuwenhoek S. XVI (1632-1723)

fué el primero en observar micoorganismos con una
lupa.
Algunos italianos le atribuyen el invento del microscopio
compuesto en (1609). Galileo Galile (1564-1642,
astrónomo, físico, matemático, quien destacó por estudios
de las lentes construyendo el primer telescopio. Adaptó
lentes cóncavas y convexas , permitiéndole ver la cutícula
de un insecto.,
CONCEPTOS ÓPTICOS Mínima distancia visible que existe entre
dos puntos para que estos aparezcan
individualizados al ser observados a
través del microscopio.
k = Constante (0.61), Longitud de onda
(λ) = 0.55
Apertura Numérica (AN): Constante óptica, donde:
n = es el índice de refracción del medio.
Sen ( ) = es el ángulo de incidencia de la luz sobre la lente objetivo.
Ojetivos: AN= 0.10 de 4x ; 0.25 de 10x; 0.65 de 40x y 1.25 de 100x.

PR: Capacidad de un sistema óptico de separar

detalles bien definidos de puntos de la imagen
del objeto, situados muy cercanos uno de
otro. Es una medida cualitativa; inversamente
proporcional al límite de resolución ("r”).
FORMACIÓN DE LA IMAGEN EN EL MICROSCOPIO
COMPUESTO

El poder resolutivo del ojo humano

es de 0.2mm (200 µm), o sea la
menor distancia vista o resuelta
por el ojo humano es de dos líneas
separadas 1mm de distancia; si
hay dos líneas a 200 µm de
distancia, veremos una sola línea.
FORMACIÓN DEL FOCO DE UNA LENTE Y FUNCION DE LA
LENTE CONDENSADOR

Lente Lente Lente

convergente divergente condensador

Las lentes divergentes son cuerpos transparentes realizados en material

orgánico o mineral que pueden refractar la luz y formar una imagen. La luz
que incide perpendicularmente sobre una lente divergente se refracta
desde el plano focal (en el caso de las lentes convergentes lo hace
hacia el plano focal).
EQUIPOS ÓPTICOS CON LOS QUE CUENTA LA FACULTAD DE
CIENCIAS BIOLÓGICAS
EQUIPOS ÓPTICOS CON LOS QUE CUENTA LA FACULTAD DE CIENCIAS
BIOLÓGICAS
 Partes del esteroscopio (1)
1 Oculares para personas con gafas.

2. Ampliación: Leica EZ4 de oculares 10×, 16× y 20× el tubo permite emplear
distintos oculares, lograr más de 70× aumentos (con oculares 20×).

3. Ángulo de observación de 60°ergonómico para distintas estaturas.

4. Tubos porta oculares ajustables simultáneamente de 50 a 75 mm, para una óptima

regulación .

5. Porta óptica el grado de nitidez permanecerá invariable desde el menor hasta el

mayor de los aumentos.

6. Sistema óptimo 10° según Geenough, de gran nitidez de la imagen en 3D del

objeto, sin tener que reenfocar. Las preparaciones planas y finas se reproducen con
fidelidad sin distorsiones ópticas.
Partes del esteroscopio (2)
9. Asa para un transporte seguro.

10. El rango de zoom de alta precisión, con suaves ajustes y exactos sin
imprecisiones.

11. Mando de enfoque De enfoques a las muestras

sin esfuerzo.

12, Carcasa de fácil limpieza con un franela y un agente de limpieza: teclado de

lámina y placa de cristal; ambos muy acoplados para evitar filtración accidental de
líquidos y daños del dispositivo de iluminación con luz diascópica.

13. Iluminación por LED episcópica / diastólica iluminación con activación

independiente o combinada; en modelos EZ4, controlables por teclado de lámina.

14. Platina de vidrio como superficie para objetos fácil de limpiar.

3. Encaso de vista presencial : Preparación y observación de muestra al
estereoscopio
 MATERIALES
Videos para el Desarrollo de la práctica.
Simulador de microscopio virtual del microscopio 3D Reconocimiento de las
partes: Enlace

1. https://courses.ecampus.oregonstate.edu/bi206/virtual_scope/build.html
Microscopio Virtual (Bionetwork 5:30min

2.https://www.youtube.com/watch?v=wrDoM7D5P4I (14 min.)

2. ACTIVIDAD ASINCRÓNICA
Participación de los alumnos: Utiliza el navegador Google
Chrome
- Reconocer las partes del microscopio compuesto: a través del
enlace:

https://courses.ecampus.oregonstate.edu/bi206/virtual_scope/build.ht
ml
https://www.youtube.com/watch?v=6haJAHZ3_h0
Simulador del Microscopio compuesto (Bionetwork) 5:30min
Realizar la tarea y grupal encargada y presentar informe.
 PROCEDIMIENTOS
1. ACTIVIDAD SINCRÓNICA

Se inicia con la Videoconferencia el profesor: Presentación Teórica de

Microscopía.
1. https://courses.ecampus.oregonstate.edu/bi206/virtual_scope/build.html
2. https://www.youtube.com/watch?v=6haJAHZ3_h0 simulador del Microscopio
Virtual (Bionetwork) 5:30min
3. Intervenciones orales con participación del desarrollo de la tarea encargada
 TAREA
CARÁTULA: Facultad, Escuela Profesional, Nombre del curso, Semestre, semana y nombre del la práctica,}
Grupo, Horario de práctica, Día y hora de entrega, nombres completos de los Integrantes del grupo, coordinador,
Nombres de los profesores
I. CUESTIONARIO (Grupal) (Opcional)
II. 1. ¿ Qué importancia tiene el uso del aceite de inmersión y en que casos se utiliza?
2. ¿ Diferencia entre las imágenes que forman las lentes objetivo y ocular y la imagen que forma el
microscopio compuesto.
3. Indique: Tres diferencias entre el microscopio óptico y el microscopio electrónico.
II Partes del microscopio óptico compuesto (grupal)

III. TAREA ENTREGA según fecha a HORAS 20:00h)

https://www.youtube.com/watch?v=6haJAHZ3_h0

IV. https://courses.ecampus.oregonstate.edu/bi206/virtual_scope/build.html
.
RESUMEN DE APRENDIZAJE

• El microscopio es el instrumento óptico de gran importancia en la investigación

de material biológico y no biológico como minerales que su tamaño no pueda
ser percibido por el ojo humano.

• El microscopio estereoscopio nos permite observar estructuras macros, en

forma tridimensional amplificándolas en hasta 80 veces si el ocular es de 20x
y el objetivo de 4x,los mas comunes amplifican de 10 - 40 aumentos, y el
microscopio óptico compuesto hasta 1000 aumentos con el objetivo de
inmersión que es de 100x.
Referencias Bibliográficas
MARTIN R., M.E.; DAZA N., P.; GIRÁLDEZ P., R.M. Conocimiento, manejo y aplicación del microscopio óptico de campo
claro en las prácticas de biología Consultado el 15 de abril 2020. YouTube. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=9o5Nbn1VYK4

SEARS AND ZEMANSKY. 2018. Física Universitaria. Con Física moderna. Óptica geométrica. VOLUMEN
Cap.34.Consultado el 11 Marzo 2020.Disponible en: https://es.slideshare.net /joseantonio2809/ capitulo- 34-Sears

SEARS AND ZEMANSKY. LinkedIn Learning. Consultado el 11 marzo 2020. Disponible en:
https://es.slideshare.net/joseantonio2809/capitulo-34-searscon

MARTIN R., M.E.; DAZA N., P.; GIRÁLDEZ P., R.M. Conocimiento, manejo y aplicación del microscopio óptico de campo
claro en las prácticas de biología Consultado el 15 de abril 2020. YouTube. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=9o5Nbn1VYK4
5 min Organización Grupal
 Tome captura de pantalla al simulador del microscopio
compuesto en dos posiciones de tal
manera que pueda reconocer las partes y la función que
cumplen. Numerando cada una en la
imagen capturada.

5 min 1ra Pregunta

Práctica
 Diferencie la parte óptica de la mecánica en la imagen
capturada del simulador del
microscopio compuesto.
Coloque las imágenes en cada recuadro.

5 min 2da Pregunta

Práctica
Elabore una tabla con la función de cada parte del
microscopio. Adicione más
casilleros si es necesario.

5 min Pregunta
Práctica