Origen de la Vida

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE MEDICINA
Origen y evolución del Universo
 Origen y evolución del universo

 Cientos miles de años, a miles de grados de temperatura los

electrones fueron capturados por núcleos atómicos y formaron
átomos completos. Estos se asociaron 1000 millones de años
después formando protogalaxias con estrellas que sintetizaban
carbono, nitrógeno, hierro. Las protogalaxias formaron nuevas
galaxias como la Vía Láctea
 El big Bang originó el Universo por la expansión de un único
punto de temperatura y densidad hace 15 a 20 mil millones de
años, constituyendo la materia y energía y su expansión marca
el inicio del tiempo y el espacio
 La temperatura disminuyó a los pocos minutos de la expansión
se condensó la energía formando partículas subatómicas
quarks y luego protones neutrones mesones y bariones se
formaron núcleos atómicos ligeros
 Los protones y neutrones se combinan formando núcleos de
hidrógeno, helio, litio y deuterio.
Nota: Quarks son partículas subnucleares,asociadas.
Tres quarks forman hadrones que son los protones y los
neutrones.
Otro tipo de partículas subnucleares son los leptones, como el
electrón o los neutrinos
Origen y evolución de la Tierra
 Origen y evolución de la Tierra
 La materia creada chocaba y se fusionaba generando
estructuras mayores llamadas planetesimales o protoplanetas
que chocaban originando planetas formando la Tierra hace 4500
millones de años.
 En la Tierra primitiva, la energía liberada, la desintegración de
los elementos radioactivos y el aumento de la temperatura,
provocó la fundición y; por la gravedad la segregación hacia el
centro de los componentes pesados y al exterior los ligeros.
 Se liberó al exterior los gases generados por el magma como
CO2, SO2, nitrógeno y vapor de agua.
 El vapor de agua formó las nubes, y la lluvia formó océanos
 La energía de los relámpagos en 100.000 millones de años formaría
materia orgánica que arrastradas por la lluvia daría lugar en los
océanos el caldo primigenio.
 El proceso de evolución química, de las moléculas orgánicas crearía
un sistema de autorreplicación basado en los ácidos nucleicos (ADN y
ARN).
 Las grasas o lípidos, originarían los primeros protoorganismos,
semejantes a las bacterias nutriéndose de la materia orgánica en el
agua
 La escasez de alimentos provocaría una evolución a la fotosíntesis,
esta absorción de CO2 y liberación de O2 produciría cambios en la
atmósfera
 A menor CO2 menor efecto invernadero, disminución de
temperatura, mayor efecto glacial
 A mayor O2 mayor reacción de oxidación, menor cantidad
de anaerobios, mayor cantidad de aerobios, formación capa
ozono protección de rayos UV, pluricelularidad.
 Venus y Marte, tienen atmosfera con CO2 y N2, solo la
Tierra es el único planeta que tiene oxígeno atmosférico
cercano al 20 %, producto de la fotosíntesis.
Métodos de datación y eras geológicas

 La datación relativa indica que materiales son más antiguos que

otros sin mencionar sus edades. Por ejemplo un fósil A situado en
un estrato horizontal por encima de otro, es más moderno que otro
fósil B contenido en el estrato inferior, pero no obtenemos
información de cuál es su edad.
 La datación absoluta mediante métodos de radiocronología en la
capacidad de desintegración de los isótopos radiactivos de
diferentes elementos. Los elementos radiactivos se desintegran y
dan lugar a los elementos radiogénicos.
 Así, en una determinada roca, a partir del momento en que se forma
aumenta el porcentaje de los elementos radiogénicos y disminuye el
de los radiactivos y podremos inferir la época de formación de dicha
roca. En esto se basa el uso del Carbono 14.
Teorías sobre el origen de la vida
Teorías sobre el origen de la vida
 CREACIONISMO
 Biología proviene del griego bios que significa ‘vida’ y
logos que significa ‘estudio’.
 El Creacionismo indica que todos los seres vivos
provienen de un creador divino. Sin embargo, esta
teoría no se puede probar a través del método
científico. Y tuvo mayor auge en la edad Media y hasta
el siglo XVI
GENERACIÓN ESPONTÁNEA
 En el siglo XVII, comenzó a tomar fuerza la teoría de
que los organismos vivos aparecían por generación
espontánea. Esta teoría mantiene el pensamiento de
que ciertos seres vivos, como insectos, gusanos o
ratones, se originan de forma repentina a partir de
materia inorgánica.
 En 1668, Francesco Redi realizó un experimento con el
objetivo de refutar la teoría de la generación espontánea.
Para ello, puso carne en descomposición en distintas
bandejas, una de ella tapada con
 una tapa, otra cubierta por una tela y otra totalmente
descubierta. Según la teoría de la generación
espontánea las larvas aparecerían de forma repentina,
pero Redi demostró que las larvas solo aparecían en la
carne sin tapar, ya que en el resto las moscas no podían
depositar los huevos.
 Pasteur y los matraces de cuello de cisne

 En el año1864 Louis Pasteur presentó su experimento en el cual

demostró que los microorganismos están presentes en el aire y no se
generan de forma espontánea.
 Utilizó matraces de cuello de cisne, para conseguir que pasara el
oxígeno (solo indispensable para la vida) pero que impedían que las
bacterias pasaran ya que quedaban atrapadas en las curvas del cuello
del matraz y solo si se giraba o rompía el cuello del matraz aparecían
microorganismos
 Después de este experimento, quedó claro para toda la comunidad
científica que los organismos no aparecían de forma repentina y la teoría
de la generación espontánea quedó totalmente sin fundamento.
 Teoría de la evolución química

 En el año 1924 cuando A. I. Oparin y J. B. S. Haldane, de forma

independiente, propusieron un marco teórico en el que la vida
tuvo que desarrollarse en la Tierra, hace aproximadamente 3500
millones de años.
 Estas condiciones eran totalmente diferentes a las que
conocemos actualmente, ya que existía una atmósfera reductora
(sin oxígeno libre o con muy poco oxígeno), altas temperaturas y
grandes cantidades de descargas eléctricas en forma de rayos.
 Haldane fue el primero en hablar de un caldo primordial, en el
océano donde aparecería una enorme cantidad de moléculas
orgánicas formadas a partir de moléculas inorgánicas mediante la
energía que se liberaba sobre la Tierra.
 Oparin propuso que las altas temperaturas junto con la radiación
ultravioleta y las descargas eléctricas que ocurrían en la atmósfera
debido a las tormentas, provocarían una reacción química de los
compuestos inorgánicos que darían lugar a los compuestos orgánicos.
Esto es lo que conocemos como la evolución química.
 Las grandes moléculas orgánicas que se formaron por evolución
química debieron seguir evolucionando en moléculas más complejas,
hasta quedar rodeada por una membrana, capaz de autorreplicarse, y
dar origen a la vida celular.
 Estas teorías no fueron totalmente aceptadas por la comunidad
científica por parecerse a la generación espontánea.
 En 1953, científico Stanley L. Miller llevó a cabo un experimento
que demostró la viabilidad de la teoría de la evolución química.
 Simulando las condiciones terrestres de hace 3 500 millones de
años para comprobar si era posible la aparición de moléculas
orgánicas a partir de inorgánicas.
 Mezcló en un recipiente cerrado los gases que supuestamente
existían en la atmósfera primitiva: metano, amoniaco, hidrógeno y
vapor de agua. Sometido a temperaturas de 80 °C y se aplicaron
descargas eléctricas durante una semana, disueltos en agua,
aparecieron varios aminoácidos, moléculas constituyentes de las
proteínas.
 En experimentos posteriores, se descubrió que también se podía
obtener uracilo y citosina, moléculas que forman parte del ADN y
ARN.
 Muchos científicos han rechazado esta teoría, porque quizás las
condiciones planteadas no eran las reales en la Tierra primitiva
 En la segunda mitad del siglo XX se han realizado numerosos
experimentos como el de Joan Oró en 1960, a partir de cianuro de
hidrógeno (constituyente de las nubes interestelares y los núcleos
de los cometas), obtuvo adenina, compuesto de gran importancia
en el ADN.
 ¿Cómo sucede un aislamiento entre un medio externo y uno interno?
 Una vez formada las moléculas debía quedar protegidas del exterior
para esto se formó la membrana que además les permitiría
autoreplicarse..
 El aislamiento del medio exterior proporciona protección frente a los
efectos adversos del entorno, permitiendo en el medio interno
concentraciones elevadas de componentes que de otra manera se
difundirían y dispersarían.
 Las sustancias, cuando se hallan en mayor concentración pueden
reaccionar más rápido y aumentar su eficacia en la producción de
polímeros y otros tipos de reacciones químicas.
 Actualmente, las teorías se dirigen a la búsqueda de moléculas que
combinan en su estructura una parte hidrofóbica y una parte hidrofílica .
 ¿Cómo se originó la capacidad de reproducción?
 Este punto aún es confuso. Si el contenido dentro de la membrana contuvieran
alguna molécula con capacidad informativa, estaríamos ante el precursor de una
célula.
 La capacidad reproductiva debió desarrollarse paralelamente a la capacidad de
sintetizar sustancias y la de obtener energía para la construcción de las propias
estructuras.
 El flujo de información genética, tal como funciona hoy día, es el paso de ADN a
ARN y de este a proteínas. ¿qué macromolécula fue primero: las proteínas o el
ADN?
 Según diversas hipótesis, el ARN surgió antes que el ADN y las proteínas en las
primeras etapas de la evolución. El ARN controlaría la traducción de proteínas, y
el ADN sería posterior explicando así la existencia de las células procariotas.
 Sin embargo, estas teorías solo son respuestas provisionales que deben ser
investigadas.
Otras teorías sobre el origen de la
vida
 Otras teorías sobre el origen de la vida

 Se mantienen otras posibles hipótesis que darían respuesta a la pregunta ¿cómo se

inició la vida en la Tierra?
 Se ha planteando que la vida en nuestro planeta proviene del exterior y habría
llegado a la Tierra a través de cometas o meteoritos. El ejemplo más representativo
de estas hipótesis es la panspermia, que propone que formas de vida
microscópicas o moléculas orgánicas llegaron a la Tierra a través de meteoritos y,
una vez en nuestro planeta, evolucionaron hasta convertirse en las formas de vida
que conocemos actualmente.
 Se han encontrado, en restos de meteoritos, estructuras que podían haber sido
causadas por organismos microscópicos. Algunas bacterias son capaces de
sobrevivir largos períodos en el espacio exterior.
 La parte negativa de estas teorías es que realmente no dan una respuesta a cómo
se originó la vida, simplemente sitúan el inicio de esta en un escenario lejano a la
Tierra.
Bioelementos y biomoléculas
Bioelementos y biomoléculas

 El análisis de la composición de los seres vivos muestra que los elementos químicos
que los constituyen son los mismos que componen el resto de la materia de nuestro
planeta, galaxia y universo. Pero la proporción es diferente entre seres vivos y materia
inanimada
 Los elementos que predominan en los seres vivos son el carbono (C), Hidrógeno (H),
oxígeno (O), nitrógeno (N), fósforo (P) y azufre (S). A estos elementos los conocemos
como bioelementos primarios, indispensables para formar las moléculas que
conforman la materia viva y constituyen aproximadamente el 96 % de la misma.
 En un porcentaje mucho menor, otros elementos que consideramos bioelementos
secundarios. Necesarios para mantener el equilibrio osmótico y para realizar el
metabolismo, son calcio (Ca), sodio (Na), potasio (K), cloro Cl), magnesio (Mg), hierro
(Fe) y yodo (I).
 Los oligoelementos, se encuentran en proporciones mucho más bajas y no en todos
los seres vivos, pero tienen un papel importante. estos oligoelementos son el flúor (F),
el cobre (Cu), el zinc (Zn) o el cobalto (Co).
 Los bioelementos establecen combinaciones, que dan lugar a las
biomoléculas que constituyen a los seres vivos.

 Biomoléculas
 Existen dos tipos de biomoléculas: orgánicas e inorgánicas.
 Las biomoléculas orgánicas son los glúcidos, los lípidos, las
proteínas y los ácidos nucleicos. Todas ellas son sustancias
basadas en la unión de numerosos átomos de carbono
 Existen dos biomoléculas inorgánicas de gran relevancia para la
vida: el agua y las sales minerales.
Agua
 Agua
 El agua es la sustancia más abundante en los seres vivos, constituye
alrededor del 70 % de su masa. imprescindible para el desarrollo de la vida.
 Composición y estructura molecular
 La molécula de agua (H2O) está formada por el enlace covalente entre un
átomo de oxígeno y dos de hidrógeno, y se caracteriza por: Compartición de
dos electrones: La compartición de electrones permite mantener una
configuración estable.

 .
 Polaridad de la molécula: El oxígeno es más electronegativo que el
hidrógeno, por lo que atrae hacia su núcleo a los electrones del
hidrógeno. Esto produce un reparto desigual de las cargas, por lo que
la molécula de agua se convierte en un dipolo eléctrico en el que el
oxígeno cuenta con carga negativa y los hidrógenos con carga
positiva. Los átomos de Hidrógeno se ubican formando un ángulo de
104.5° por lo que se dice que la ´molécula de agua es semi tetraedro.
Un tetraedro completo tiene un ángulo de 109°

 Formación de puentes de hidrógeno:

 La atracción entre los átomos de hidrógeno y de oxígeno de diferentes
moléculas de agua debido a su diferencia de carga forma un tipo de
enlace débil que lo conocemos como puente de hidrógeno.
Propiedades fisicoquímicas del agua

 Elevada tensión superficial

 La fuerte cohesión entre las moléculas de agua, causada por los
puentes de hidrógeno, provoca que el agua tenga una elevada tensión
superficial. en su superficie, se comportan como una fina película
elástica que puede soportar el peso de pequeñas partículas. Muchos
insectos son capaces de aprovecharse de esta situación y viven
caminando sobre el agua, ya que se desplazan sobre ella sin romper
su tensión superficial.
Capilaridad
 Este fenómeno consiste en el ascenso del agua sin gasto energético a
través de tubos estrechos. Cuanto menor sea el diámetro del tubo,
más ascenderá el agua.
 Es muy importante en los seres vivos, ya que ayuda a los sistemas
circulatorios y es el fenómeno gracias al cual las plantas pueden
absorber agua subterránea desde las raíces y transportarla hasta las
hojas sin consumir energía.
Elevado calor específico

 La capacidad calorífica específica, es la cantidad de calor necesaria para

aumentar 1 °C la temperatura de un kilogramo de una sustancia, en el
caso del agua es muy elevada, por los numerosos puentes de hidrógeno.
 El calor específico del agua es de 1 caloría/gramo · °C, o lo que es lo
mismo: 4186 julios/ gramo · °C. Esto es más alto que el de cualquier otra
sustancia similar al agua. Cuando se calienta, la temperatura asciende
lentamente, porque el calor se usa para romper primero los puentes de
hidrógeno y el resto para aumentar el movimiento de las moléculas. El
descenso también es lento por las mismas propiedades de pérdida de
calor.
 El agua desempeña un papel de vital importancia en la regulación de la
temperatura de los seres vivos, porque es capaz de absorber y
almacenar gran cantidad de calor aumentando muy poco su temperatura.
 Esta propiedad hace que los océanos regulen la temperatura de la Tierra
y mantengan un ambiente favorable para el desarrollo de la vida.
Gran poder disolvente

 Por la polaridad de las moléculas, el agua tiene la capacidad

de disolver distintas sustancias ya sean iónicas o polares.
 Sustancias iónicas, como la sal (cloruro de sodio), están
formadas por iones, átomos cargados positiva o
negativamente. Cloruro de sodio: NaCl =Na+ + Cl–.
 En contacto con el agua, los iones se separan y quedan
rodeados por las moléculas de H2O, así se provoca la
disolución de la sustancia iónica en agua.
 Sustancias polares son aquellas que tienen zonas con carga de
distinto signo, pero no forman iones. Sustancias, como glúcidos o
proteínas, son polares y pueden disolverse en agua, ya que se
establecen puentes de hidrógeno entre ellas y el agua y quedan
rodeadas por moléculas de H2O.
 Esta propiedad es muy importante para la vida, ya que moléculas
grandes pueden disolverse y transportarse a través de los sistemas
circulatorios de los seres vivos, disueltos en la sangre o en la savia de
las plantas.
 A las sustancias iónicas y polares que tienen afinidad con el agua y se
pueden disolver en ella, las conocemos como hidrófilas; pero del
mismo modo existen sustancias hidrófobas, sustancias apolares que
repelen el agua como los lípidos.
Densidad

 El valor máximo de densidad del agua se obtiene a 4 °C, cuando se

establecen numerosos puentes de hidrógeno entre sus moléculas.
 En este punto, consideramos la densidad del agua como 1 kg/dm3, o
lo que es lo mismo, cada litro de agua tiene una masa de un kilogramo.
A medida que disminuimos la temperatura del agua desde los 4 °C, su
densidad disminuye. Esto es lo que permite que el hielo (agua a 0 °C)
flote sobre el agua en estado líquido.
 En épocas de frío, los lagos y lagunas quedarán congelados pero solo
en su superficie, puesto que el agua congelada flota sobre el agua
líquida y permite que en la profundidad siga existiendo vida.
Bajo grado de ionización

 Solo una pequeña proporción de las moléculas de agua tienden a

ionizarse, es decir, uno de los átomos de hidrógeno se separa para
combinarse con otra molécula de agua y esto da lugar al ion hidronio
(H3O+) y al ion hidroxilo (OH–).
 Cuando una sustancia iónica o polar se disuelve en agua, se altera la
cantidad de iones y eso provoca que se modifique el pH. La mayoría de
los procesos biológicos dependen del pH y su variación puede alterar el
correcto funcionamiento de los organismos.
 Como el agua tiene un bajo grado de ionización, es necesario que en los
seres vivos existan otros compuestos que actúan como tampón, es decir,
mantienen el pH estable.
 Aunque el agua no puede actuar como tampón, es importante que
existan pequeñas cantidades de iones hidronio e hidroxilo, ya que estas
son importantes para llevar a cabo algunas reacciones que ocurren en la
célula.
 Funciones biológicas del agua Son decisivas en los procesos vitales y se relacionan con las propiedades anteriores.

Funciones Propiedades
Distribuye sustancias. Sustancias, como las sales minerales, circulan hacia las La ascensión del agua por los vasos conductores es posible por capilaridad, es
partes aéreas de las plantas y se distribuyen por ellas, gracias al decir, por la combinación de la cohesión y la adhesión de las moléculas de agua.
desplazamiento del agua por los vasos conductores. Debido a la atracción que ejercen las paredes del vaso conductor sobre las
moléculas de agua, estas se adhieren a su superficie y avanzan en sentido
ascendente. El resto de las moléculas que constituyen la columna de agua se
mueve por cohesión.

Modera la temperatura interna de los seres vivos.
El contenido en agua de los seres vivos amortigua las variaciones de su
temperatura interna como consecuencia de cambios bruscos de la
temperatura ambiental, o por la producción de calor durante el
metabolismo.
Este efecto moderador favorece el desarrollo de las reacciones metabólicas.
El agua necesita absorber mucho calor para aumentar 1 °C su temperatura. Del
mismo modo, para que esta descienda 1 °C, se ha de desprender de una gran
cantidad de calor.
El lento ascenso o descenso de la temperatura del agua se debe a su elevada
capacidad calorífica específica.

Permite la vida bajo la superficie helada de lagos y océanos. A temperaturas inferiores a los 4 °C, la densidad del agua disminuye en vez de
La capa de hielo que se forma en los lagos y los océanos durante el invierno aumentar. De esta manera, el hielo flota sobre el agua líquida.
no impide que, por debajo de ella, en el agua líquida, vivan numerosos
organismos. El hielo actúa como aislante térmico y, como no se acumula en el
fondo, no supone un obstáculo para el desarrollo de la vida.

Actúa como disolvente. Las moléculas de agua tienden a separar numerosos compuestos por su elevada capacidad
La disolución de sustancias en el citoplasma permite su transporte y su participación en las disolvente.
reacciones metabólicas. Los enlaces de las sustancias se debilitan por la atracción que se establece entre cargas opuestas.

Participa en diversas reacciones.
En las células tienen lugar numerosas reacciones y en algunas de ellas el agua actúa como
reactivo. En estas reacciones, denominadas reacciones de hidrólisis, se rompen enlaces de
las moléculas por adición de H+ o OH–.
Algunas moléculas de agua tienen tendencia a ionizarse, es decir, a separarse del oxígeno al que se
unen covalentemente para unirse con otro átomo de oxígeno al que están unidas por puentes de
hidrógeno.
Los iones resultantes son atraídos por otros compuestos, de modo que rompen algunos enlaces
existentes y forman nuevos.
Sales minerales
Sales minerales

 Forman parte de los seres vivos se encuentran en cantidades muy

pequeñas, tienen funciones muy importantes en las reacciones
metabólicas, en la regulación de estas o como constituyentes
celulares.
 Las sales más abundantes en los seres vivos son los cloruros, los
fosfatos y los carbonatos de calcio, sodio, potasio y magnesio.
 Características
 Las sales minerales son sustancias formadas por un catión procedente
de una base y un anión procedente de un ácido.
 Sales minerales Insolubles: Se encuentran formando un precipitado
que no se disocia. Por ejemplo, el fosfato cálcico, Ca3(PO4)2.
 Sales minerales Solubles: Se encuentran disociadas en iones, como
en el caso del cloruro sódico, NaCl.
Funciones
 Las funciones de las sales minerales dependen de su solubilidad en el
agua.
 Las sales insolubles tienen función estructural, por ejemplo, los
fosfatos y los carbonatos de calcio son componentes de huesos y
conchas de los animales.
 Las sales solubles se ionizan en sus iones correspondientes, los
cuales tienen diversas funciones en las células. Por ejemplo, la
transmisión del impulso nervioso depende del intercambio de iones
Na+ y K+ entre el medio intracelular y el extracelular a través de la
membrana plasmática.
Biomoléculas orgánicas
Biomoléculas orgánicas

 Las biomoléculas orgánicas son los componentes

fundamentales de la materia viva. Están formadas
principalmente por carbono (C) y tienen funciones muy diversas
en los seres vivos: estructurales, energéticas, de control en
reacciones metabólicas, etc.
 El carbono, es el único elemento que sirve como esqueleto de
las biomoléculas que conforman a todos los organismos.
 La principal característica que hace que el carbono sea tan
relevante es su configuración electrónica que permite que
forme cuatro enlaces covalentes simples muy estables, o
enlaces dobles y triples. De esta forma, los átomos de carbono
pueden crear cadenas lineales, ramificadas o cíclicas muy
estables sobre las que se van situando otros grupos
funcionales, formados en su mayoría por hidrógeno (H),
oxígeno (O) y nitrógeno (N).
 ión
n c
at e
su
or
s p
cia
G ra