Liceo Presidente Eduardo Frei Montalva

Monte Patria.

LEY S.E.P:
NIVELES DE LECTURA
Departamento de Lenguaje y Comunicación

Abril, 2014
ESTRUCTURA
 OBJETIVO
 FLUIDEZ LECTORA

 ¿QUÉ SE DEBE OBSERVAR PRIMERO?

 CATEGORÍAS O NIVELES DE LECTURA

 COMBINACIONES
 CATEGORÍASCOMBINADAS
 RELACIÓN CATEGORÍA Y NIVEL DE LECTURA
OBJETIVO
 INFORMAR LA RELEVANCIA DE LA FLUIDEZ
LECTORA
 FLUIDEZ LECTORA
“Es la habilidad de la persona (alumno/a) para leer en voz
alta con la ENTONACIÓN, RITMO, FRASEO Y PAUSAS
apropiadas que indica el entendimiento del significado
de la Lectura”.
¿QUÉ SE DEBE OBSERVAR PRIMERO?

 Inflexión de la voz (expresividad según el indicador)

 Dicción de unidades del texto (modulación)

 Respeto a la puntuación (pausas y silencios)

 Comprensión de lo que lee (síntesis y evaluación de lo

leído)
CATEGORÍAS O NIVELES DE LECTURA
(COMPLEJIDAD CRECIENTE)

I. Lectura Silábica (Sil): el estudiante lee las palabras que

constituyen el párrafo, sílaba a sílaba, sin respetar las palabras
como unidades.

II. Lectura Palabra a Palabra (PP): el estudiante lee las oraciones

del texto palabra a palabra, sin respetar las unidades de sentido.

III. Lectura por Unidades Cortas (UC): el estudiante lee por

unidades cortas y une algunas palabras, formando pequeñas
unidades (FRASES).

IV. Lectura Fluida (Fl): el estudiante lee en forma continua, con una
inflexión de voz y dicción adecuada al contenido del texto,
respetando las unidades de sentido y la puntuación.
EN ENSEÑANZA MEDIA ESTAS
CATEGORÍAS SE EXPRESAN DE
FORMA COMBINADAS
 Las combinatorias posibles son:

 Silábica-Palabra a Palabra (Sil-PP)

 Palabra a Palabra-Silábica (PP-Sil)

 Palabra a Palabra-Unidades Cortas (PP-UC)

 Unidades Cortas-Palabra a Palabra (UC-PP)

 Unidades Cortas-Fluida (UC-Fl)

 Fluida-Unidades Cortas (Fl-UC)

CATEGORÍAS DE LECTURA
 Considerando lo anterior, ubique a cada estudiante en la categoría
de la lectura observada, según la tabla:
RELACIÓN CATEGORÍA DE LECTURA ORAL Y
NIVEL DE LECTURA DE VARIEDAD DE
TEXTOS

FLUIDEZ LECTORA