ZONA ESCOLAR E031 DE

EDUCACION ESPECIAL
USAER 48

Trabajo social. Kenia Tanahiri Ortega Díaz

Ciclo escolar 2022-2023 Septiembre

MI CUERPO ES MIO Y ME
PERTENECE
 Yo puedo decidir si no quiero saludar o despedirme de beso y/o abrazo.
 Puedo decidir si quiero chocar las mano o tirarles un besito con las manos.
TENGO MIS PERSONAS EN
QUIEN CONFIAR
 Tengo personas en los que puedo confiar y decirles lo que sea
sabiendo que me van a creer
 Si me siento preocupado asustado o inseguro puedo acudir a ellos
contarles lo que siento y porque.
 Mi mama
 Mi abuelita
 Mi maestra
 Mi madrina
SECRETOS
 Nunca debo guardar secretos que me hagan sentir incomodo. SI
alguien me pide que guarde secretos que no me hacen sentir bien
debo decírselo a una de las personas en quien confió.
MIS PARTES PRIVADAS
 Mis partes privadas son las partes de mi cuerpo que son cubiertas con un
vestido o bata de baño. Siempre hablo de mis partes privadas por su nombre
completo y correcto.
 Nadie puede tocar mis partes privadas y nadie puede pedirme que toque sus
partes privadas.
 Nadie debe mostrarme fotos de partes privadas y si algo de esto ocurre debo
decírselo a una de las personas en quien confió.
 SIGNOS DE ADVERTENCIA
 Si me siento con miedo o inseguro. Si empiezo a sudar mucho o ha sentir
dolor de estomago porque me siento incomodo con otras personas entonces
se lo digo a una persona en quien confió .
 Autoestima
La autoestima es un conjunto de
percepciones, pensamientos,
evaluaciones, sentimientos y
tendencias de comportamientos
dirigidos hacia uno mismo, hacia
nuestra manera de ser, y hacia los
rasgos de nuestro cuerpo y nuestro
carácter.

En resumen: es la evaluación
perceptiva de nosotros mismos.
Actividad: Sobre del tesoro oculto
Objetivo Dinámica que permitirá que los niños descubran lo únicos y especiales que son.
Materiales:
•Sobre de papel

Descripción de la actividad:
A los niños les explicaremos que elaboren sobre de papel. Realicen dibujos o notas que representen o señalen algo
especial que haya vivido y sea un tesoro único en el mundo, algo especial, maravilloso, algo irrepetible.
Es importante que pidamos a cada uno de los participantes que no digan nada sobre lo que han escrito o dibujado,
solo deben guardar todo en su sobre pues trata de guardarlo como un tesoro significativo.

Cuando todos los pequeños hayan terminado en guardar sus tesoros pediremos que digan en voz alta qué creen
ellos que les hace únicos y especiales, personas irrepetibles y maravillosas.